英语人教版三年级下册Unit5

Unit5 Five Do you like pears 课时内容课时内容 A Let s talk Let s play 课时目标课时目标 1 能够听懂 会说单词 能够听懂 会说单词 apple pear orange 2 能够听懂 会说句型 能够听懂 会说句型 Do you like Yes I do No I don t 并在并在 真实或模拟的场景中使用句式询问他人对水果的好恶真实或模拟的场景中使用句式询问他人对水果的好恶 3 能够理解对话大意 并用正确的语调朗读对话能够理解对话大意 并用正确的语调朗读对话 4 能够在重点句式中正确使用名词的复数形式能够在重点句式中正确使用名词的复数形式 课时重难点课时重难点 1 重点重点 能够听懂 会说单词 能够听懂 会说单词 apple pear orange 能够听懂 会说句型 能够听懂 会说句型 Do you like Yes I do No I don t 能够理解对话大意 并用正确的语调朗读对话能够理解对话大意 并用正确的语调朗读对话 2 难点难点 能够在真实或模拟的情景中正确使用重点句型能够在真实或模拟的情景中正确使用重点句型 Do you like 来询来询 问他人对水果的好恶问他人对水果的好恶 能够在重点句式中正确使用名词的复数形式能够在重点句式中正确使用名词的复数形式 教学准备教学准备 1 多媒体课件 录音机 多媒体课件 录音机 2 单词卡片单词卡片 教学过程教学过程 Step 1 Warm up 1 TPR Bounce the ball Teacher Boys and girls Let s do some actions Do and say with me Bounce bounce bounce the ball bounce bounce bounce Row row row the boat row row row Drive drive drive the car drive drive drive Read read read a map read read read 设计意图 将上单元中的短语改编成韵句 在这里用来热身 一是设计意图 将上单元中的短语改编成韵句 在这里用来热身 一是 可以复习已知的知识 为新知识的学习做好引导和铺垫 另一方面 可以复习已知的知识 为新知识的学习做好引导和铺垫 另一方面 学生们可以边做动作边说韵句 充分调动他们的多种感官 为接下学生们可以边做动作边说韵句 充分调动他们的多种感官 为接下 来的英语学习做好心理和情绪的准备 来的英语学习做好心理和情绪的准备 Step 2 Lead in 1 展示球的图片 和学生进行交流 谈论他们的好恶 展示球的图片 和学生进行交流 谈论他们的好恶 Teacher Look what s this Yes it s a ball Do you like balls Yes you do Say with me Yes I do Can you ask another student Ask please 设计意图 学生在热身环节中刚刚接触 复习过球这个词汇 因此设计意图 学生在热身环节中刚刚接触 复习过球这个词汇 因此 交流起来非常自然 通过已知的词汇来展示本课的重点句式 能够交流起来非常自然 通过已知的词汇来展示本课的重点句式 能够 使学生自然理解 接受新知识 使学生自然理解 接受新知识 2 画一个苹果 和学生进行交流 教授新词汇和句式 画一个苹果 和学生进行交流 教授新词汇和句式 Teacher Look at this is it a ball No it s an apple Boys read it please Now girls please It s an apple Do you lik e apples Yes Good Apples are very good for you Step 3 Presentation 1 接着画橘子 梨 或呈现橘子 梨的图片 教授新单词 并谈论接着画橘子 梨 或呈现橘子 梨的图片 教授新单词 并谈论 其对于橘子的好恶 其对于橘子的好恶 Teacher What s this Is it an apple No it s an orange Read it one by one please Do you like oranges Say with me oranges Do you like oranges What about you Teacher This is a kind of fruit too It s not an apple It s not an orange It s a pear Boys read it please Girls read it Do you like pears Teacher Apples oranges pears are fruit Do you like fruit 2 播放教材对话录音 学生认真倾听 寻找答案 播放教材对话录音 学生认真倾听 寻找答案 Teacher Most of you like fruit What about Sarah Does Sarah like apples Listen and find the answer Teacher Now who can answer my question Does Sarah like apples Yes she does Attention please She does I do 设计意图 学生带着任务听录音 以培养他们认真倾听及抓住重点设计意图 学生带着任务听录音 以培养他们认真倾听及抓住重点 词句倾听的能力 词句倾听的能力 Step 4 Practice 1 播放课文录音 学生跟读课文 播放课文录音 学生跟读课文 2 自由读课文 针对对话内容进行交流 自由读课文 针对对话内容进行交流 3 分角色朗读课文 分角色朗读课文 4 两人小组活动 快速询问同伴是否喜欢某种水果 两人小组活动 快速询问同伴是否喜欢某种水果 5 游戏 抽图片说句子 准备水果图片 学生随机抽取一个 选择游戏 抽图片说句子 准备水果图片 学生随机抽取一个 选择 同伴进行问答 同伴进行问答 Step 5 Summary 出示水果图片 学生复习水果名词 同时询问其对这一种水果的好出示水果图片 学生复习水果名词 同时询问其对这一种水果的好 恶 复习总结本课时重点句式 恶 复习总结本课时重点句式 Teacher What s this Do you like apples This is an orange Do you like orange And thi