英语人教版三年级下册unit 2 my family

UnitUnit 2 2 MyMy family family 教案教案 第一课时第一课时 城关小学 唐爱琴 知识与技能知识与技能 能听 说 认读文中的所有句子 能根据节奏说 唱歌谣 过程与方法过程与方法 在实际情景中灵活运用以下句型 Who s that woman man She s He s 情感 态度与价值观情感 态度与价值观 培养学生热爱家庭 热爱集体 热爱祖国 的良好品质 教学内容教学内容 Part A Let s talk 教学重点教学重点 1 1 句型 Who s that man He s my 教学难点教学难点 he 和 she 的意义区分及发音 教具准备教具准备 1 1 教师及学生的家庭照片 2 教材相配套的教学课件 教学过程教学过程 一一 热身 复习 热身 复习 Warm up Revision 1 Free talk 2 Review the words 二二 呈现新课 呈现新课 Presentation 1 教师将一位新朋友介绍给大家 Who is he he is a head son Today I am going to visit his home Do you want to know who is he 教师通过去大头儿子家做客引出话题 What s your name 引导学生回答 he is 教师对其他学生并示意学生跟 着重复这句话 2 教师指图片中妇女问 Who s that woman 引导学生回答 She s his mother 3 用同样的步骤问一个男士 用 he 代替 she 4 教师出示课文内容 让学生带着问题看视频 问答 Who s that man He s my father 6 教师拿出学生们自己的家庭的照片 用实物投影仪展示出来 询 问学生 Who s that man Who s that woman 引导学生回答 He s Mr She s Miss Mrs 7 教师可向学生出示几张明星的照片或图片 让学生做 Who s that man Who s that woman 的问答练习 8 教师出示大头儿子的家庭照片说 This is my family Do you know who they are 鼓励学生对照片中的人物提问 教师用 She s my mother He s my father 来回答 并重复单词 father mother 教师 再次用 mom dad 代替 mother father 进行回答 向学生指出 mom 和 dad 更多地用于日常口语中 9 让学生观看教学课件 Let s talk 的内容 10 让学生看书听录音 跟读课文对话 三三 趣味操练 趣味操练 PracticePractice 1 Who s family is this 教师先收集几张学生的全家福 出示其 中一张问 Who s family is this 引导该家庭的学生迅速反应 This is my family 然后让其他同学对照片中的人物发问 该生回答 2 扩展性活动 Add activities act the dialogue 学生拿出自己的道具 扮演各个角色 以小组为单位 做句型练习 Who s that boy girl man woman He s She s 四 歌曲四 歌曲 SingSing a a songsong IFAMILY 在游戏过程中播