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文档简介

Unit 2 My Family 一 教学目标 1 能听懂会说句型 Who s that man woman He s She s my 并在情景中灵活运用 2 能准确介绍自己和询问别人身份 二 教学重点 难点 重点 能听懂会说句型 Who s that man woman He s She s my 并在情景中灵活运用 难点 正确使用人称代词 he 和 she 三 教学准备 全家福照片 录音机 磁带 课件或挂图 单词卡片 四 教学过程 教 学 步 骤 个 案 分 析 1 情景引入 1 Greeting and free talk 2 Warm up Let s sing Father and Mother 3 出示歌谣 复习单词 Man 和 woman 是一家 Father mother 是爸妈 Grandfather 年纪大 Grandmother 眼睛花 Family family 幸福家 4 T Look at the picture This is my friend Who s this boy 学生可能 只回答名字 教师引导 he s Who s this girl 教师引导 she s 教师指班里的学生练习 he s 和 she s 2 新知呈现 1 课件或海报展示孩子们喜欢的人物 如姚明 周杰伦 赵微等 T Who s that man 板书 He s Yao Ming Who s that woman 板书 She s Zhao Wei 2 领读重要句型 Who s that man Who s that woman 3 教师利用课件准备多幅明星或科任老师照片 让学生利用黑板上的 句型两人一组练习对话之后展示 4 自学指导 a 自读对话 画出不懂的单词和句子 先在小组内交流解决 b 再读课文 回答下列问题 Who s that woman Who s that man 5 质疑答疑 预设问题 who that 的读音和含义 6 专项训练 a 听录音跟读课文 b 同桌分角色朗读并展示 7 拓展性活动 用学生自己的照片 两人一组自编对话 可参照 let s practise 然 后展示 3 综合训练 1 选择恰当的句子 A She s my mother B He s my grandpa C She s my dad D Who s that man E Who s that woman A This is my family B A He s my father B Who s that woman A B Who s this old man A 2 连词成句 A woman that Who s B to you Nice meet 4 课堂小结 利用歌曲小结 两只老虎游戏 Who s that man Who s that man He s my father He s my father Who s that woman Who
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