语文人教版六年级下册（聂红卫）《跨越百年的美丽》第二课时教学设计

跨越百年的美丽跨越百年的美丽 第二课时教案第二课时教案 聂红卫 教学目标 1 能联系上下文体会课文中含义深刻的句子 体会居里夫人为 科学献身的精神 2 体会作者对居里夫人巨大贡献和人格精神的赞美 理解 跨越 百年的美丽 的深刻内涵 3 练习有感情地朗读课文 感悟作者的表达方法 体会文章的 语言魅力 教学重点 能联系上下文体会课文中含义深刻的句子 体会居里夫人为科 学献身的精神 教学难点 领悟 跨越百年的美丽 的内涵 教学思路 跨越百年的美丽 文章以 美丽 为主线 表明了居里夫人的 美丽不在于容貌 而在于心灵和人格 她为人类作出了伟大的贡献 实现了自己的人生价值 教学重点就是 体会居里夫人的美丽所在 因此 教学前可以围绕题目进行谈话 教学时以标题的中心词 美丽 为突破口 什么是美丽 为什么 美丽能跨越百年 请学生从文中找出关键语句 居里夫人的美丽表 现在哪里 引导学生逐一发现美丽所在 理解 美丽 内涵 之后进行随文 练笔 提升内心感受 教学内容 人教版语文六年级下册第五组课文中的十八课 跨越百年的美丽 教学方法 自读自悟 合作探究 教学准备 多媒体课件 课时安排 两课时 教学过程 一 回顾旧知 激趣入境 走近居里夫人 课件出示 居里夫人的照片 师 同学们 你们还记得这位朋友吗 她是谁 生 居里夫 人 谁来说说居里夫人给你留下的第一印象是什么样的 用一个词来形 容 生答 美丽 端庄 沉稳 年轻漂亮 师 有人说她美丽 有人说她端庄 每个人的印象都不尽相同 我们再一起回顾一下作者是怎样描写居里夫人美丽容貌的 出示 玛丽 居里穿着一袭黑色长裙 白净端庄的脸庞显出坚定又略带淡 泊的神情 那双微微内陷的大眼睛 让你觉得能看透一切 看透未 来 生齐读 板书 容貌 二 质疑问难 解读美丽 师 这节课让我们继续来学习 跨越百年的美丽 请同学们 齐读课题 同学们 仅仅靠美丽的容貌能跨越百年吗 生 不能 那么 课题中的美丽还表现在哪里呢 接下来 请同学们自由读课 文 3 4 自然段 你能不能用文中的一句话来概括 师 好的 同学们读完了课文 谁来说一说课题中的美丽还表 现在哪里 师 请同学们再默读课文第 3 自然段 看看哪件事情上体现了 居里夫人献身科学的精神 师 读完了吗 都读完了吗 谁来说说吧 生答 适机出示 课件 课件出示 他们在院子里支起了一口大锅 一锅一锅地进行冶炼 然后再 送到化验室溶解 沉淀 分析溶解 沉淀 分析 化验室只是一个废弃的破棚子 玛 丽终日终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣 她衣裙上 双手上 留下她衣裙上 双手上 留下 了酸碱的点点烧痕了酸碱的点点烧痕 师 你们都找到了吗 老师也把这段文字出示在大屏幕上 请 同学们再去读一读这段文字 一字一句地去品读 把你的感受写在 旁边 不动手不读书 学生交流感受 师 透过这段文字中你还仿佛看到了什么 师生交流 师 请同学们浏览一下这几段文字 同学们 你看看居里夫人 他们就是在这样的环境下提炼出了镭 环境恶劣吗 工作艰辛吗 那就请大家把这种艰辛读出来吧 生齐读 师 我想不仅仅是环境恶劣 实验复杂 而且生活在女性受歧 视的社会里 外界的人可能会怎么说她 会怎么看待她 同学们想 象一下 指生回答 师 同学们真有想象力 即便是这样居里夫人也没有放弃提炼 镭 过度 同学们 他们从发现到最后提炼镭用了多长的时间 生 三年又九个月 如果折算成天数就是 1300 多天 假设他们每天工作 10 个小时 那么经过多少个小时才提炼出 0 1 克镭 生答 1 万 3 千多个小时 时间长吗 容易吗 他们每天都在干什么啊 让我 们通过朗读再体会一次吧 齐读 课件出示 经过 3 年又 9 个月 他们终于在成吨的矿渣中提炼出了 0 1 克镭 师 请同学们听老师读 你听出了什么 生答 不容易 你 能把这种不容易读出来吗 师 成吨是多少 那 0 1 克镭又是多少 你们猜猜 你们看看笔 尖上的那一小点 那一小点就是 0 1 克 这在写法上叫什么 对 比 那就大家把这种强烈的对比读出来吧 生齐读 板书 对 比 师 谁来说说你从 终于 一词体会到什么 生答 时间长 失 败多次 来之不易 创情景朗读师生合作 经过 3 年又年又 9 个月个月 他们终于在成吨的矿渣中提炼出了 0 1 克镭 经过无数次的失败无数次的失败 他们终于在成吨的矿渣中提炼出了 0 1 克镭 经过漫长与艰辛的过程漫长与艰辛的过程 他们终于在成吨的矿渣中提炼出了 0 1 克 镭 经过日日月月的奋斗日日月月的奋斗 他们终于在成吨的矿渣中提炼出了 0 1 克镭 过渡 请同学们默读课文第 4 自然段 想一想居里夫人献身科学的 精神还表现在哪里 指生答 齐读 难怪作家梁衡先生这样评价 居里夫人 课件出示 玛丽 居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时 也完成了对人人 生意义生意义的发现发现 师 齐读 读完之后我们一起来思考这样一个问题 在居里夫人 的眼中人生的意义是什么 接下来再请同学们听一段居里夫人在镭 发现 25 周年纪念日上的一段讲话 请认真倾听 课件播放 生 无私奉献 献身 为科学而努力 为人类奉献 师 是啊 只有这样的人生才有意义 居里夫人不仅仅发现了 自己的人生意义 同时也实现了人生的一次又一次的转变 你看 课件出示 她从一个漂亮的小姑娘 一个端庄坚毅的女学者 变成科学教变成科学教 科书里的新名词科书里的新名词 放射线放射线 变成物理学的一个新的计量单位变成物理学的一个新的计量单位 居里居里 变成一条条科学定律变成一条条科学定律 她变成了科学史上一块永远的里程碑变成了科学史上一块永远的里程碑 师 齐读 读了之后你发现它是一个什么句子 指生回答 排比 板书 排比 师 请同学们和老师合作读这句话 请大家注意听 居里夫人从一 个漂亮的小 姑娘 逐渐成长为一个端庄 坚毅的女学者 因为她开创了放射学 这门新的学科 所以人们说她变成了 因为她提炼镭做出了巨大的贡献 人们后来以她的名字做为放射性 强度的单位 所以人们说她变成了 因为她不断地在科学道路上探索 所以人们说她变成了 因为她终身献身科学 所以人们说她变成了 指大屏幕 师 同学们 居里夫人取得的成就大吗 她伟大吗 你崇拜她 吗 是呀 这就是为什么她那美丽 庄重的形象从此定格在历史上 定格在每个人的心中 那就把你对她的崇拜读出来吧 齐读 过渡 课题中的美丽除了献身科学的精神之外 还表现在哪些地方 请大家默读 5 6 自然段 你能不能用一个词语概括出来 生答 淡泊名利 板书 淡泊名利 师 你从文段中哪些地方体会到居里夫人的淡泊名利 指生 答 齐读 三 升华 美丽 师 你们看 这就是居里夫人 她不仅仅有着美丽的容貌 而 且还有着奉献科学的美丽 有着淡泊名利的美丽 同学们 这样的 美丽仅仅是跨越百年的吗 应该是跨越 千年 跨越 万年 甚至应该是一份怎样的美丽 永恒的美丽 师 是啊 居里夫人不仅人美 她的人生更美 师 老师相信通过本节课的学习 同学们和我一样 一定会铭记这 份永恒的美丽 课件出示 师生在配乐中朗读 即便是青春和容颜不在即便是青春和容颜不在 即便是奖章和头衔不在即便是奖章和头衔不在 这一切都不重要这一切都不重要 在我们心中在我们心中 已烙印下了居里夫人献身科学的精神已烙印下了居里夫人献身科学的精神 因为这是因为这是 跨越百年的美丽跨越百年的美丽 也镌刻下了居里夫人淡泊名利的风骨也镌刻下了居里夫人淡泊名利的风骨 因为这也是因为这也是 跨越百年的美丽跨越百年的美丽 更记录下了居里夫人对人生意义的发现更记录下了居里夫人对人生意义的发现 因为这更是因为这更是 跨越百年的美丽跨越百年的美丽 不不 这是永恒的美丽这是永恒的