英语人教版三年级下册My family!

My family 教学教学设计设计 教学目标教学目标 一 知识目标 1 能够听 说 认读单词 father dad man mother mum woman 2 能够听 说 认读句型 Who s that man woman He She is my 3 能够运用句型 Who s that man woman He She is my 进行简单的会话与交流 二 情感态度目标 1 能体会学习单词句型的乐趣 2 积极参与课堂学习活动 3 在活动游戏中学会与同伴合作 4 敢于开口 在快乐中学习三会单词和句型 三 学习策略目标 1 在课堂交流中注意倾听 积极思考 2 积极运用所学的英语进行表达和交流 3 积极与他人合作 共同完成学习任务 四 文化意识目标 1 知道人称代词 he 和 she 的意义与区别 2 了解一些日常交际中的中外文化差异 dad 和 mum 的口语用法 五 语言技能目标 1 注意观察生活中的情景 并用所学的简单句子表达 2 用 father 和 mother 进行简单的人物介绍 3 用所学的英语和相应的事物进行联想扩展 学情分析学情分析 本单元的教学对象是三年级学生 年龄处在九 十岁左右 这个年龄段的学生观察能力明 显提高 自制性品质发展趋于平稳 是理解能力 有意识记发展的关键时期 思维能力处于 从具体形象思维向逻辑思维过渡时期 注意力可以连续集中 20 分钟左右 具有爱玩 好动 求知欲望强 模仿表演能力强 渴望得到肯定等特点 对英语学习有着浓厚的兴趣 三年级的学生刚刚开启英语学习 在前面四个单元中 已经学习了表示文具 颜色 身体 部位以及动物的词汇及相关句型 对于基本的课堂用语 教师的简单指令学生基本可以掌握 在图片 教师的肢体语言或多媒体课件的辅助下基本能听懂 读准英语单词和句子 并在教 师的指导下完成一系列的英语课堂活动 教学重点 教学重点 1 词汇 father dad man mother mum woman 2 句型 Who s that man boy He s my Who s that woman girl She s my 教学难点教学难点 1 he 和 she 的意义区分及发音 2 用句型 Who s that man He s my father Hi Dad 在 具体的语境中灵活运用 Step1 热热身 复身 复习习 warming up 1 播放英语歌曲 Boy and Girl 和学生一起唱一唱 2 Let s chant The finger family 2 日常口语练习 播放 Unit 1 B Let s talk 录音 让同学上讲台操练一下 并做 的好的奖励贴画 Step2 新知呈新知呈现现 Presentation 1 教师给学生出示照片 告诉学生老师给大家介绍一位新朋友 Do you know who is she 你想知道他是谁吗 然后说 This is my friend Her name is Linda 讲 解 She s 出示另外几张画片问 Who s this girl 引出句型 She s She s my friend 并强调 she 的发音 同 样方法引出 He s He s my friend 突出 he 的发音 并强 调 he 和 she 的区别 2 出示姚明等明星画片 引出句型 Who s that woman man She s He s 领 读新句型 然后出示卡通图片说 Look Who s that woman 学生回答 She s Dog 教师适 时加上 Yes she s Mother Dog 出示 Mother mom Dog 以同样的方式介绍 father dad 领读新单词 3 课文呈现 A 让学生看课文 了解课文的大概意思 并试着回答下列问题 1 Who s that girl 2 Who s that man 3 Who s that woman B 听课文录音的方式展示 let s talk 的内容 让学生看书听录音 跟读课文对 话 教师一句一句的领着学生读句子 C 分男生女生读课文 再让学生来表演 D Play the tape Sing a song Father and mother 分组比赛唱一唱 E 鼓励学生把其他家庭成员也编成歌曲 并给大家表演 引出 He is 和 She is 轻松地学习本节课的单词 Step3 趣味操趣味操练练 Practice 1 Who s family is this 教师先收集几张学生的全家福 出示其中一张问 Who s family is this 引导 该家庭的学生迅速反应 This is my family 然后让其他同学对照片中的人物发问 该生回答 2 游戏 Guess 请一名学生到前面 蒙上他 她的眼睛 再叫一名学生说几句英语 让全班 学生问 Who s that boy girl 猜的人说 He s She s 猜对了 就蒙住说话学生 的眼睛 继续游戏 在游戏过程中播放英语歌曲 创设愉快氛围 猜对的同 学贴画奖励 3 做本单元 let s talk