新北师大版小学一年级数学下册总复习

精品文档 1欢迎下载 数学电子教案设计数学电子教案设计 一 年级 第 二 学期 备课教师 范琳 琳 课 题总复习课型复习课课时 5 教学内容 教材第 84 90 页 授课时间 教材理解 教材分别从数与代数 数的认识和数的运算 图形与几何两个方面 进行回顾梳理 练习形式多样 考查学生对基本计算 教学重点百以内数的进位加法和退位减法及其应用 简单平面图形的认识 教 材 解 读 教学难点求比一个数多几 少几 的问题 学 情 分 析 学生对本学期所学知识有了一个较全面的掌握 对退位减法和不退位减法 进位加 法有混淆情况 平面图形与立体图形在名称方面混淆 读数与写数混淆 观察物体左右 混淆 计算正确率和速度 分析问题和解决问题的能力也有待加强提高 达 成 目 标 1 经历对本学期各个领域所学知识进行梳理的过程 初步养成回顾与反思 的良好习惯 采用多种形式理解数的意义 加减运算的意义 初步感受加 减运算的区别和联系 2 进一步认识 100 以内的数 能认 读 写 100 以内的数 能用 100 以内 的数表示物体的个数或食物的顺序 能熟练计算 100 以内的加减 能进行 简单的估算 进一步直观感受长方形 正方形 三角形和圆 能根据具体 实物 照片或直观图中的实物 辨认从不同方向观察到的简单物体的形状 3 能运用所学知识解决简单的实际问题 初步培养提出问题 分析问题和 精品文档 2欢迎下载 解决问题的能力 感受数学的应用价值 激发数学学习的兴趣 教 学 流 程 第一课时 教学目标 1 通过自主分类与梳理 使学生从整体上把握 100 以内的加法和减法计算 2 提高学生的整理 分析能力 初步培养学生的合作意识 教学重点 对知识进行整理 回顾计算方法 教学难点 区分各个类型计算的方法 教学过程 一 复习 20 以内的加减法 14 5 16 9 13 4 12 8 11 6 9 6 3 5 7 4 5 8 学生口答 二 回顾与交流 师 1 你认识了哪些数 能按顺序数一数吗 学生同桌互说 比较两个数的大小 2 你能用几种不同的方法表示 32 这个数 指导学生用不同的方法表示数 除了书本中的表示方法 还可以用图形表示等 3 怎样比较两个数的大小 举例说一说 请学生举手回答 让学生明确比较数的方法 4 请同学就各种小类型分别举例出题 指名说答案和计算过程 板书括号里的内容 5 师 100 以内的加减法除了这些类型之外 我们还学过哪些类型 整十数加减整十数 指名举例 并计算出来 说出计算方法 练一练 看谁跑得快 你能很快说出下面各题得数的十位是几吗 31 6 7 75 6 9 74 20 4 54 9 3 37 8 9 35 30 5 三 数的运算 1 让我们来比一比 看谁算得又对又快 每人一张练习纸 上面是 100 以内的口算题 2 把你经常出错的题目写下来 说一说计算中应该注意什么 二次备课 精品文档 3欢迎下载 进位与退位 有没有进位和有没有退位 3 50 18 可以解决生活中的什么问题 举例说说 先让学生互说 然后请学生举手回答 说生活题目 4 踩地鼠 1 54 6 50 2 73 20 71 3 一个加数是 4 另一个加数是 50 和是 54 4 23 30 53 5 智慧果 师 想吃美味的智慧果吗 开动脑筋 在 里填上适当的数 果实里的算式对了 就能把它们摘下来 谁先来试试 62 68 40 53 76 70 54 50 四 全课总结 师 小朋友们喜欢开动脑筋 在玩中又复习了知识 收获可真多 你觉得你在数不学王国 里哪些地方表现很出色 或者你觉得哪个小朋友很出色呢 板书设计 总复习 1 回顾与交流 数的大小与比较 数的表示方法 数的计算 课后反思 第二课时 教学目标 1 能正确读 写 100 以内的数 掌握其顺序 并能比较大小 2 能正确 熟练地计算 100 以内的加减法 能应用所学的知识解决一些用图画呈现的简单 问题 教学重点 整理所学知识 教学难点 对所学知识进行回顾和反思 教学过程 一 口算 出示口算卡片 40 30 45 7 69 50 97 6 30 65 9 36 53 8 84 7 91 5 24 9 8 37 96 80 二 填一填 连一连 1 按规律填数 书本 86 页第 1 题 精品文档 4欢迎下载 2 看一看 填一填 说明 一个两位数 包括十位上的数和个位上的数 十位上的数表示几个十 个位上的数 表示几个一 3 连一连 书本第 86 页第 3 题 三 用竖式计算 58 94 85 98 37 35 15 89 95 59 100 9 84 46 66 64 59 27 48 28 25 73 18 92 四 在 里填上 或 34 29 29 34 53 36 54 36 49 37 49 36 67 38 67 34 五 情景题 河里有一群鸭 小鸭有 27 只 大鸭比小鸭少 15 只 大鸭有多少只 板书设计 总复习 2 河里有一群鸭 小鸭有 27 只 大鸭比小鸭少 15 只 大鸭有多少只 分析 课后反思 第三课时 教学目标 复习所学知识的生活运用 教学重点 整理所学知识 教学难点 对所学知识进行迁移运用 教学过程 书本第 88 页和第 99 页的内容 9 少年宫组织两队同学参加夏令营 每队有 3 位老师 每辆车可坐 50 名乘客 第一队 47 名学生 第二队 43 名学生 问 需要几辆车 还有几个空座位 精品文档 5欢迎下载 第一步 先让学生求出每队的总人数 看一看能不能坐下 第二步 分析空余的座位 10 条件 兔比羊多 6 只 羊有 37 只 鹅有 18 只 问 你可以提怎样的问题呢 请学生同桌互说 举手自由回答 根据不同的问题 进行计算 11 运木头 一共有 90 根木头 一次运了 34 根 一次运了 38 根 说明 问学生 你能提怎样的问题 1 一共运了多少根 2 还剩下多少根 12 明信片 小白兔明信片 23 张 熊猫明信片 38 张 小鹿明信片 张 合计 92 张 1 小白兔明信片和熊猫明信片一共有多少张 2 小鹿明信片有多少张 3 请试着再提一个数学问题 并解答 13 套圈游戏 小兵 我得了 42 分 笑笑 我得了 60 分 小丽 我得了第二名 小象 28 小鹿 12 熊猫 30 企鹅 32 1 他们各套中哪两个 2 小丽可能套中哪两个 14 跳绳比赛 跳绳成绩记录表 姓名 刘平 张晓 李月 王立 成绩 76 下 95 下 83 下 100 下 名次 1 把他们的名词排出来 填在表中 2 最多的跳 下 最少的跳 下 相差 下 3 第二名比第三名多条 下 4 第四名再跳 下 就和第三名同样多 5 再提出一个数学问题 并试着解答 板书设计 总复习 3 套圈游戏 小兵 我得了 42 分 笑笑 我得了 60 分 小丽 我得了第二名 小象 28 小鹿 12 熊猫 30 企鹅 32 1 他们各套中哪两个 精品文档 6欢迎下载 2 小丽可能套中哪两个 课后反思 教学内容 总复习 四 课时 1 课时 教学目标 1 对学过的知识进行回顾与反思 让学生回顾在学习过程中的体会与进步 2 通过引导与交流来回顾学习过程中的体会与进步 激发学生学习数学的兴趣 树立学好 数学的信心 3 培养能独立地对所学过的知识进行系统回顾的能力 培养主动学习和认真反思的意识 进而更好地掌握有关知识 教学重点 灵活解题 教学难点 拓展思路 教学过程 一 口算 65 12 27 11 61 29 92 42 12 80 33 57 75 20 35 11 28 52 96 16 38 22 47 11 36 54 70 25 35 14 40 30 81 15 69 50 84 14 96 80 二 填空 1 一个数从右边起 第一位是 位 第二位是 位 第三位是 位 56 的个位 上是 十位上是 2 100 里面有 个十 100 里面有 个一 78 里面有 个十和 个一 3 在 填上 或 54 38 38 54 43 26 42 26 69 47 69 46 三 看图提出 三个 数学问题并列式解答 兔比马多 8 只 马有 45 只 鱼比兔少 3 只 你的数学问题 列式 列式 列式 四 想一想 连一连 五 应用题 1 一年级有 98 个同学去旅游 第一辆车只能坐 40 人 第二辆车能坐 55 人 还有多少人不 精品文档 7欢迎下载 能上车 2 一年级有 56 人参加游园比赛 在第一轮比赛中 有 28 人走了 又来了 37 人参加第二轮 比赛 现在有多少人参加游园比赛 3 一双球鞋的价格是 72 元 一双布鞋的价格比一双球鞋的价格便宜了 48 元 一双布鞋的 价格是多少元 4 三个同学跳绳 第一次 第二次 第三次 总数 小红 25 下 28 下 30 下 小花 21 下 26 下 95 下 小明 24 下 29 下 1 小红三次一共跳了多少下 列式 2 小花第三次跳了多少下 列式 3 如小明是第二名 小明三次总数可能是多少下 4 如果小明是第二名 小明第三次可能跳了多少下 板书设计 总复习 4 一年级有 98 个同学去旅游 第一辆车只能坐 40 人 第二辆车能坐 55 人 还有多少人不 能上车 课后反思 第五课时 教学目标 复习长方形 正方形 三角形 圆等平面图形 通过动手做的活动 进一步复 习平面图形 积累数学活动经验 发展空间观念能设计有趣的图案 能应用所学的知识解 决一些用图画呈现的简单问题 教学重点 整理所学知识 教学难点 对所学知识进行回顾和反思 教学过程 一 复习 1 这学期 我们学过哪些图形 2 用自己的语言说一说 你学过的图形都是什么样子的 二 有趣的图形 1 找一找 机器人 汽车 书本 90 页第 1 题 请学生独立完成 不同的图形做个标记 2 他们分别看到了什么 连一连 书本第 85 页第 4 题 小男孩看到小狗的背面 小女孩看到小狗的侧面 3 下面每幅图分别是谁看到的 请连一连 书本 90 页第 2 题 判断 谁坐在小熊的正面