语文人教版六年级下册生活是一首哲理诗

单元整合 群文阅读 六年级下册第一组 生活是一首哲理诗 南大港三完小 张荣芬 设计理念 以 单元整合群文阅读 策略为指导 以知识树为线 实现教学内容 教学时 空 教学方法的全面开放 使学生在学习内容 学习方法相互渗透 有机整合 进而通过生活中的小事 受到人生的启示 得到鼓舞和力量 教学内容 1 人教课标版教材小学语文第 12 册第 1 单元课文 文言文两则 匆匆 桃 花心木 顶碗少年 手指 2 课外阅读文章 树的故事 一诺千金 三个人一双眼睛 两个鱼罐头 教学重点 1 走进本单元的真情故事 关注生活中点滴小事 受到启示 熏陶情感 发展 思维 2 分享孩子同步阅读的学习内容 学习方法等 为学生有效同步阅读奠定基础 教具准备 多媒体课件 阅读记录表 教学步骤 1 导入谈话 同学们 谁能告诉我 我们第一单元的单元主题是什么 板书 人生感悟 一滴露珠可以折射太阳的光辉 一片绿叶可以显示大地的生机 这一单元告 诉我们生活处处充满诗意 哪怕再平凡的小事 也常常蕴含着深刻的哲理 使 人有所感悟 受到启发 2 主题回顾 在第一单元中 我们学习了哪些文章 谁来说一说 下面我们就用画知识树的方 法来回顾这些课文 看看这些课文都告诉了我们哪些哲理 学生自主交流 结合学生的回答明确本组单元文章的主题 学奕 专心致志 两小儿辩 日 实事求是 匆匆 珍惜时间 桃花心木 独立自主 顶碗少年 勇于拼搏 手指 团结协作 3 片断分享 过渡 下棋时有哲理 游学时有哲理 种树时有哲理 看演出时更能发现哲理 生 活就像一首哲理诗 处处给人以启迪 今天咱们就以 生活是首哲理诗 为主 题 看一看生活又给我们带来了哪些哲理 通过知识树出示课件四篇文章题目 前几天 老师给布置同学们布置了四篇 文章 让同学们在课下认真阅读并且填写了 阅读卡片 请孩子们在小组内相 互交流 看看你们的阅读体会是不是一样 可以读一读 再讨论讨论 学生汇报问题一 结合 阅读卡说 说说四篇文章的主要内容和其中蕴含的哲 理 相机出示课件 完成知识树 树的故事 舐犊情深 一诺千金 信守承诺 三个人一双眼睛 乐观向上 两个鱼罐头 乐于助人 同学们交流的很认真 也很激烈 老师想要问一下 你们在阅读时是采用哪些 方法来理解文章的 学生发言 读书使人明智 好的方法更会使我们事半功 倍 4 片断赏析与精彩展示 过渡 孩子们你们喜欢这四篇文章吗 为什么 大家在阅读这四篇文章的时 候 肯定有一些地方打动了你 才让你喜欢上这些文章 下面我们就来交流一 下那些打动你的美文 相机出示问题二 引导学生按课交流 结合朗读重点感受生活的启示 引导学生走进生活 收获启示 在分享中预想可能出现下面问题 重点关注其中的两至三个问题 课文标题作者主要内容最精彩的片段或句子想提出的问题 教学预设 树的故事 这是我们每个人的故事 树就是我们的父亲母亲 当我们年少时 我们喜欢 跟妈妈和爸爸玩 当我们长大后 我们离开了他们 只有当我们有求于他们或 遇到麻烦的时候 我们才回到家 无论如何 父母总是一如既往 有求必应 想方设法让你开心 你可能觉得男孩对树太无情 然而我们谁又不是这般对待自己的父母呢 1 学生感情朗读 并谈体会 2 质疑 这段文字带给你怎样的震撼 齐读本段 再次体会 3 讨论 这篇文章是否让你学会了更理解和尊重父母亲 今后你要怎样对父母 4 若把男孩看作我们人类自己 把大树看作地球母亲 本文又告诉我们什么道 理呢 一诺千金 我终于未能等到我的那份惊喜 当我失望而归 却在家接到朋友的电话 她 说雨实在太大 所以 我想说 当时约定时为何要说风雨无阻 完全可以说 大雨取消 既然已说了风雨无阻 区区风雨又何足畏惧 不过 我什么也没说 只是轻轻地挂断了电话 因为对于并不怎么看重诺言的人 她会找出一千条为 自己开脱的理由 而我 更爱腾出时间想想那两个相会在暴雨中的少年 1 听了他的朗读 你仿佛看见了什么 2 你愿意再来读一读 和大家分享分享吗 3 有的人说作者太固执了 雨下的这么大 朋友失约是正常的 又何必太计 较 对人要宽容 你同意这种说法吗 发表一下你的见解 让孩子结合文本进 行交流 4 教师总结 有所期诺 纤毫必偿 有所期约 时刻不易 对承诺的执著的 坚守 才成就了我们美好的生活 三个人一双眼睛 三个人一双眼睛 还有笑在脸上流 我跑到街中央 车流和人流淹没了那三 个人 我惘然若失 我突然觉得天空从来没有像现在这样蓝过 生活从来没有这样美好过 新鲜的 阳光在这个世界上流着 正如新鲜的笑在三张脸上流着 1 学生谈会 2 情景描述 师生合作有情感朗读 你眼前仿佛看见了什么 你体会到了什么 孩子们读得非常精彩 讨论得也很热烈 你们不但把自己读文章的感受与我们 分享了 而且还把文中的人物又带到了我们的心里 让我们被这生活中真情温 暖着 感动着 5 主题拓展 出示知识树 瞧 知识树现在已经是枝繁叶茂 硕果累累了 看着这些诱人 的果子 老师不禁产生了一个疑惑 这些作者是如何从生活中这些平凡的小事 感悟出一个个生活的哲理的呢 结合学生回答 总结板书 要关注生活 体验 生活 热爱生活 法国著名雕塑家罗丹曾说 生活中不是没有美 而是缺少发现美的眼睛 相 信同学们都有一双善于发现的眼睛 那么就请同学们说一说你所发现的生活中 的美吧 你在某件事或你读的文章中受到什么启发和教育 说出来和大家分享 学生讲述生活故事 听了大家讲的故事 我们能感到天空从来没有像现在这样蓝过 生活从来没有 这样美好过 相信通过今天这堂课的学习 孩子们一定对生活有了更深的体悟 6 总结 最后老师送给大家一首小诗 把它送给你们 让它伴随着你们快乐生活吧 生活是一首哲理诗 大树倾尽所有的付出 那是舔犊情深 手心里花开似的纸币 那