大学毕业生就业情况的调查小结-艺术类专业.doc

定位自己 学号：xx 姓名：xx我所在小组研究的这个课题“艺术类专业大学毕业生就业情况调查”，这也是我们马上就要面临问题。我们分工进行。有的进行新闻报刊查询，有的负责网络查询，有的负责方案设计，有的进行问卷设计和问卷分析。我所参与的是方案设计和问卷分析。我们主要查询了艺术专业报刊、新闻、对其中关于艺术类大学生就业情况的相关资料进行了提取，并写出了调查报告。然后再和同组其他同学的资料进行合并，分析问卷，同时进行热烈的讨论、交流，整合大家的观点和想法，最终我们达成了一致意见。 关于“艺术类专业大学毕业生就业情况调查”将近一个月的调查中，通过问卷分析我发现随着我国经济体制和教育体制改革的不断深入，高等教育从精英走向了大众，大学生面临着越来越严峻的就业形势。作为高校毕业生中的一个特殊群体,艺术类大学生就业形势也不容乐观。在如此严峻的就业形势面前，许多艺术类大学生产生了诸如自卑、焦虑、偏执等心理问题，从而直接影响了他们的顺利就业。尼采曾说：“聪明的人只要能认识自己，便什么也不会失去。”但艺术类大学生在就业过程中往往不能正确认识自我，对自己评价过高或过低，对未来的职业要求过高，“眼高手低、浮躁虚夸”。 边常听到许多毕业生感叹“狼多肉少”，其实我认为“狼”固然多，“肉”未必少。这就需要他们实事求是的定位自己，不要一味期待值过高，要依据自己的实际情况和社会的实际需要决定自己的就业高度。依我看，在就业中他们最需要的就是务实，“肉”未必不多，而是他们眼光太高看得上的不多，可高峰难攀，几个壁一碰却又会失去信心败下阵来。面对严峻的就业形势，艺术类大学生要与时俱进，不断更新就业观念，给自己一个正确的社会定位。大学生的就业历程，实际上也是一个复杂的心理过程，我觉得加强艺术类大学生在就业过程中的心理指导，应成为当下大学生就业指导的一项重要内容艺术类大学生的就业观念不合理是其就业压力加剧的主要原因。在艺术类大学生中择业岗位倾向、地域倾向明显。很多艺术类大学生对于就业形势的严峻性没有充分的认识，不能充分估计就业的难度，正确为自己定位，而是在择业的过程中一味攀比，盲目追求高收入、专业对口的就业岗位。还有部分艺术类大学生将就业定位在大城市、大单位，对于一些基层工作不屑一顾。目前，艺术专业毕业生已出现明显的供过于求的趋势。我认为艺术类大学生要摆正就业心态，将眼光放低、放长远，就业可向基层、向西部、向私人企业转移，要认清现实，适时择业。作为艺术院校更要向毕业生讲清国家鼓励高校毕业生到基层去、到西部去的具体政策措施，使毕业生做好应对就业难的各方而的准备工作。目前就业形势很严峻，我们不能再对薪水、工作的地点、职位的高低、工作的单位挑剔过多，落入就业期望过高的误区。应该以务实的精神树立长远的职业发展观念，放弃过去那种择业就是“一次到位”，要求绝对安稳的观念。应采取“先就业，后择业，再创业”的办法，抢先去工作可能会更有利于自己的职业发展，取得事业的成功。 艺术类大学生的就业压力很大，就业心理问题亦日益突出，社会要给予更多的关注，学校要对他们进行更科学的心理指导，家庭也应对毕业生就业的心理予以更多关心，艺术类大学生自身更要克服不良心理，树立良好心态，抓住机遇，就业难并非难就业，作为新时代的大学生完全有能力应对自如。山重水复疑无路，只要他们功底扎实，思想务实，实事求是的定位自己，实事求是的分析社会，就一定能聪明地寻得出路，聪明地取得成功，眼前就一定会出现柳暗花明又一村的美好前景。 通过这次研究性学习，我也得到了许多收获与财富。我学会了对资料进行独立分析和思考，培养了分析能力和综合能力，使我更清楚地了解社会，为我以后进入社会打下了一个良好的基础，还让我把许多学到的知识运用到了实践上，通过这次活动还使我们清晰的认识到只有一个良好的定位自己，综合能力强的人才能更好地在今后的社会上站住脚，更好地适应社会的发展 。研究性学习小结团结乃合作之基础学号:xx 姓名:xxx大学生活多姿多彩，在本学期的研究性学习活动中教会了我很多。在整个活动中，我们小组的成员都尽了自己最大的力量完成自己的任务。研究性学习是集体性的，它需要小组成员相互讨论交流、研究和探索未知的问题。这时候我们需要的是合作，是整个团队，是大家共同的努力。这让我们深有体会，在这次研究性学习中，我们也看到了合作的巨大力量。研究性学习是一项庞大的工程，单凭一人之力是无论如何也无法完成的。这时候我们需要的是合作，是整个团队，是大家共同的努力。这让我们深有体会，在这次研究性学习中，我们也看到了合作的巨大力量。一开始大家都忙着各自分头寻找相关资料，没有分配任务，开会讨论，等到组内开会召集时，才发现，不是有的资料没找到，就是同样的资料找了好几份。组员们在这种情况下并没有互相埋怨，而是赶快聚到一起开会商议补救之策。我们将任务分割成几份，派给组员，大家同时工作但侧重点不同。组长将任务分割成几份，派给组员，大家同时工作但侧重点不同。比如这个组员负责问卷分析的，另一个负责问卷设计的，还有的负责调查方案的整理与分析的等等。如果有的组员提前完成任务，也会热心主动的帮助别的组员。正是因为大家共同合作，互相帮助，以集体的利益为主。在五个人之间，合作的关系依然紧密，如果查找到与其它组员要找的有关的资料，大家都会拿出来共享，正是由于这样，团队的精神在每个人心中，合作为了共同的目标。当然在整个活动中不仅仅教会了我团结合作精神，更让我明白了学习的很多方法。在学习的过程中，我们会遇到很多困难，但是为了顺利地度过难关，我们就要付出努力。首先要制定好计划，然后再付出行动。 “研究性学习”这个课题开始还不知道它有何意义，自开学到现在，这个过程带给我们许多学习的情趣和全新的感受。从一定角度看来，研究性学习就是在教学过程中创设一种类似科学研究的情境或途径，让学生在教师引导下，从学习、及社会生活中去选择和确定研究专题，用类似科学研究的方式，主动地去探索、发现和体验。同时，学会对信息进行收集、分析和判断，去获取知识、应用知识、解决问题，从而增强思考力和创造力，培养创新精神和完美人格。我们通过研究性学习的实践，激发了自由创新的热情，培养了独立思考、探究新事物的科学精神，同时提高了我们协作能力和社会交际能力，正好填补了我们在课堂上学习的不足。我想这是研究性学习的最大意义。本次的研究性学习将成为我们人生上最多彩的经历，教会了我怎样学习，怎样合作，在今后的生活中，我也会实际应用它们。 研究性学习小结用理想搏击未来学号： xx 姓名： xx 学校开设了研究性学习的课程，这门课程不仅让我们学到课堂的知识，更让我们将课堂的知识加以运用来解决现实中的问题。我参与的小组课题是“关于艺术类专业大学毕业生就业情况的调查”。为了更好的完成这项任务，我们上网查阅资料，积极讨论，发表自己的看法和见解。 这次任务中，我主要负责问卷的设计与调查，在问卷的设计的时候难住了，要怎么设计才能更好的表达我们课题的重点，所以结合自己跟身边的朋友对于艺术生就业情况的看法来设计问卷，对于困难，我们都应该迎刃而解，不应该因为一些担忧而不相信自己。问卷的调查方法我们采用了三种方式，网上调查、拦截式访问、上门访问。在这个信息化时代，网上调查可以得到更多人的看法，拦截式访问和上门访问可以让我们和被访问者有个互动的过程，可以让我们更好的了解到其他人的看法。 研究的过程中，我们分工合作，对于很多问题，每个人都有自己的见解，我们分析讨论，每个细节都认真考虑，在讨论中找出我们统一的见解，从中得出我们满意的结果。在这一过程中，我们也面临了很多难题，比如说，在设计的过程中要注意些什么？要怎么做才能吸引人的眼球和注意这一问题的重要性？等等。有志者，事竟成。我们团结合作，再多的困难我们也能克服。在研究学习小组中，我们不仅是合作者，更是亲密的伙伴，我们一起克服困难，寻找解决问题的方法，朝着一个目标努力着，我们分享着喜悦。我们在活动中，学到了团结精神的重要性，培养了我们自主学习能力。 在调查中发现，很多人对自己就业情况担忧的占42%，几乎是一半的人表示担忧，这足说明艺术类就业市场供需并不大，艺术生花高额学费，就业率却比普通学生低，如今大学生数量在增加，就业压力越来越大，我们作为大学生，应该主动关注就业情况，并努力在大学认真学习自己的专业，培养自己的综合素质，全面提高自己的水平。 在次研究学习活动中，我作为