语文人教版四年级下册古诗三首教学设计_第1页
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文档简介

古诗三首 教学设计 教学目标 1 读懂三首古诗 感悟每首诗中描绘的独特景色 体会表现手 法 2 能用自己的话说出诗句意思 并由此想象画面 3 会认读本课中 螺 谙 等生字 会写 亭 庭 潭 螺 谙 5 个生字 理解 闲 厌 和 谙 等词在诗句中 的意思 4 有感情地朗读 背诵三首诗 默写 独坐敬亭山 望洞庭 5 搜集 背诵别的描写山水风光的古诗 重难点 1 感悟诗中描写的景色 想象美好画面 2 有感情地朗读 背诵三首诗 默写 独坐敬亭山 望洞庭 预习 1 自学生字 读熟三首诗 2 借助注释试讲诗意 画出有疑问的地方 3 搜集别的描写山水风光的古诗 第一节 教学过程 一 谈话引入 假期里 很多同学都出去旅游了 祖国名山大川的壮丽风光一 定在你脑海中留下了深刻印象 你能用简要的话语介绍你所看到的 名山大川吗 今天 我们还要从三首古诗中感受一下古代大诗人笔 下的山山水水是什么样的 二 读课题 指名读三首古诗 检查通过预习对课文熟悉的 情况 三 指名认读生字 提示应注意的地方 亭庭 指导读准后鼻音 谙 暗 区别音 形 意 四 分组学习 1 读熟三首诗 2 借助注释在组内试讲每首诗大意 3 交流预习中的疑问 组内解疑 五 班内交流汇报
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