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文档简介
北师大版2019-2020学年九年级上学期语文期中考试试卷A卷一、 选择题 (共6题;共12分)1. (2分)下列划线字的注音有误的一项是( ) A . 丰润(rn) 绿潮(cho) 翅翼(y) 吹熄(x)B . 忧戚(q) 凝望(nng) 枉然(wng) 祖籍(j)C . 红晕(yn) 坦荡(tn) 勃发(b) 飞奔(bn)D . 沉醉(zu) 飘逸(y) 摇曳(y) 咏赞(zn)2. (2分)下面成语书写全部正确的一组是( ) A . 恪尽职守 骇人听闻 别出新裁 不可思义B . 叹为观止 兴高采烈 相提并论 因地制宜C . 锋芒必露 不言而喻 水泄不通 正经危坐D . 相形见拙 忍劳忍怨 刻不容缓 郑重其事3. (2分)下列句子没有语病的一项是( )A . 我们必须拿出自己的正版计算机游戏软件,否则,拿不出新软件,就难以抵制不健康的盗版软件。B . 为了防止这类交通事故不再发生,学校加强了交通安全的教育和管理。C . 在世人的广泛关注下,“山水合璧黄公望与富春山居图特展”终于如期成功举办了。D . 截至15日,我省共查处酒后驾驶事件1100起,较去年同期下降了一倍多。4. (2分)下列各句中划线的词语使用正确的一项是( ) A . 同学们特别喜欢上英语课,每节课对于老师的提问都随声附和。B . 李丽华同学获得了演讲比赛的第一名,面对鲜花和掌声,她激动得心惊肉跳。C . 我独自一人形影不离地来到思源广场。D . 哈利很快发现魔法世界的规范和法则与他所熟悉的大相径庭。5. (2分)下列句子顺序排列正确的的一项是( )_,你尽可流动明眸,欣赏白云蓝天,心流激湍; , 你尽可闭目凝神,倾听莺歌燕语,春水潺潺; , 你尽可翕动鼻翼,呼吸牡丹的浓香,黄菊的清爽; , 你尽可品评自娱,把玩深尝。文学是一座姹紫嫣红的百花园文学是一杯回味无穷的香茗文学是一幅意境高远的中国画文学是一首清脆圆润的古曲A . B . C . D . 6. (2分)下列关于文学常识的表述有误的一项是( )A . 朝花夕拾比较完整地记录了鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和经历,生动地描绘了清末民初的生活画面,是研究鲁迅 早期思想和生活以至当时社会的重要艺术文献。B . 骆驼祥子中虎妞难产时,小福子曾建议祥子去找医生,但后来因为没钱所以医生没有来。C . 牡丹亭是明代戏剧家汤显祖的代表作。D . 钢铁是怎样炼成的是苏联作家奥斯特洛夫斯基的一部长篇小说。作品在描写修筑轻便铁路的过程中,写到了土匪袭击工地、建设者开展劳动竞赛等内容。二、 默写 (共1题;共6分)7. (6分)古诗文默写 (1)正是江南好风景,_。(江南逢李龟年杜甫) (2)_,应傍战场开。(行军九日思长安故园岑参) (3)唐太宗有一句名言“以人为鉴,可以知得失”。由此可以联想到论语中孔子的话:_,_。 (4)毛泽东同志号召我们学习白求恩同志毫不利己专门利人的共产主义精神。在我国传统文化中,有许多关于“无私奉献”的经典诗句,请写出连续两句:_,_。 三、 综合性学习 (共1题;共12分)8. (12分)综合性学习。学习了本文阿炳在1950后,班委会决定召开以“音乐之声”为主题的班会。请你参与并完成以下任务。(1)【活动一】乘着音乐的翅膀中国名曲中,除了二泉映月,你还知道哪些?请写出两首。(2)【活动二】感受音乐魅力请你用“我最喜欢_(音乐曲目),因为_”句式谈自己的感悟。(3)【活动三】品析歌曲内涵 陶冶人文精神孔子曰:“诗言志,歌咏言。”绝大多数的歌曲都是抒发一种向上的精神,渴望美好的未来,追求崇高的理想和真、善、美的精神境界的。请你举出这样的例子。四、 诗歌鉴赏 (共1题;共10分)9. (10分)阅读下面的诗歌,完成小题。雨后池上刘攽一雨池塘水面平,淡磨明镜照檐楹。东风忽起垂杨舞,更作荷心万点声。【注】刘攽(bn),庆历六年进士,曾助司马光修资治通鉴。(1)诗的前两句运用了比喻修辞手法,有什么好处?(2)三,四句描写了作者在雨后池上所见的具体景物有哪些?诗中所写景物勾勒的是哪个季?五、 文言文阅读 (共1题;共14分)10. (14分)阅读下面一段文言文,完成下列小题。阮裕禄在剡(地名),曾有好车。借者无不皆给。有人葬母,意欲借而不敢言。阮后闻之,叹曰:吾有车,而使人不敢借,何以车为?遂焚之。(1)解释下列句子中划线的词。借者无不皆给 _意欲借而不敢言 _阮后闻之 _遂焚之 _(2)根据文段意思,翻译下面的句子。吾有车,而使人不敢借,何以车为?(3)你同意阮光禄的做法吗?请说明理由。六、 现代文阅读 (共2题;共45分)11. (20分)阅读下面一篇文章,完成小题。将自己切成一颗钻石孙君飞传统的钻石工艺一般只能将一颗钻石切到57面,后来只有少数的工艺大师能够突破这个数字。他们不但技艺超群,而且浑身是胆,否则是没有勇气将一颗钻石推到美的巅峰的。玉不琢,不成器。对于人生,我们理应抱着不断雕刻自我的态度,最终才能成材、成功。拥有青春的人更应该视自己为一颗等待完美切出的钻石,因为年轻人胆气最足,站在人生的开端,前方又呈现出诸多可能。如果仅仅做到一种可能,是对生命的很大浪费。青春绝不是一个削足适履、固步自封的过程,而是一个不断打破模子、百变新生的过程。一根木头也许雕刻一刀就承受不了了,而一块璞玉就需要雕刻更多刀,才能够呈现出一个完整的层面。对于一颗钻石来讲,即便切上许多刀,也是远远不够的。57刀似乎够了,但恰恰有人切出了80多刀,于是一个惊世传奇诞生了,正在人们啧啧赞叹时,又有一个人切出了100多刀,这难道不是更大的奇迹吗?所以,如果你是一颗钻石、就不能将自己当作一块璞玉,更不能当作一根木头,而要根据自己的特质、不断地发现自己、成长自己、收获自己、这才是对人生真正负责的态度、才算没有辜负了大好青春。退一步来讲、即便我们永远做不了一颗钻石,如同我们也许永运做不了达 芬奇式的完美天才,也并不妨碍我们将一件事情、一项工作、一份事业做成一颗钻石。台湾年轻演员桂纶镁就是这样经营着自己的演艺事业,通过自我较劲、自我拧巴、自我叫板,终于让她的事业呈现出不同的切面,赢得了特立独行不同质的赞誉。有人评论她是不能说的秘密里的氧气美女,也是线人)里的黑帮阿嫂,是女人不坏里的朋克女郎,也是全球热恋里的神经质女生她一直在颠覆自己、挑战自己,当我们渐渐淡忘了她最初的模样时,她又挟着肩上蝶强势回归清纯校园风。我们不妨将桂纶镁看作青春奋斗者的一个榜样,她不但勇敢地打破了传统演艺路线的桎梏,而且成功地呈现了崭新的青春风采,告诉我们哪怕只做一件事情,只要敢于不断切割它、创造它,同样会带来更多可能、更多精彩。用桂纶镁自己的话来说:“我总觉得自己还有很多个璀璨的切面没有展示出来,我一直知道,自己身体里还有很多东西没有呈现出来,光是去想,下一个桂纶镁会是什么样子,这已经是一件很美妙的事了。这就是我不停挑战,跟自己较劲的原因,我不想错过每一个切面的精彩。”这番话很好地诠释了钻石切割者应该具有的宝贵品质。只有如此,做事、做人才会有做成钻石的希望。法国作家码格丽特尤瑟纳尔说:“我永远也不会被战胜,我只会由于屡屡战胜而被战胜。”这正是在告诉我们如何将自己切成一颗钻石的奥秘,也是在激励我们:下一个自己,一定会更加光彩夺目! (选自青年博览,有删改)(1)第节作者为什么将木头、璞玉和钻石放在一起来谈论?(2)结合语境,指出下面句子中的“钻石”各有什么含义。退一步来讲,即便我们永远做不了一颗钻石 , 如同我们也许永远做不了达芬奇式的完美天才,也并不妨碍我们将一件事情、一项工作、一份事业做成一颗钻石。(3)从第节桂纶镁的那番话中,可以看出钻石切割者具有什么宝贵品质?(4)法国作家玛格丽特尤瑟纳尔说:“我永远也不会被战胜,我只会由于屡屡战胜而被战胜,”结合文章内容,谈谈你对这句话的理解。12. (25分)精读课内语段,完成以下小题。山泉作娇儿之态,泉声则是孩子如铃的笑语。受泉声的感染,鼎湖山年轻了许多,山径之幽曲,竹木之青翠,都透着一股童稚的生气。使进山之人如入清澈透明的境界,身心了无杂尘,陡觉轻快。行至半山,有一补山亭。亭已破旧,无可驻目之处,惟亭内一楹联:“到此已无尘半点,上来更有碧千寻”,深得此中精神,令人点头会意。站在亭前望去,满眼确是一片浓碧。远近高低,树木枝缠藤绕,密不分株,沉甸甸的湿绿,犹如大海的波浪,一层一层,直向山顶推去。就连脚下盘旋曲折的石径,也印满苔痕,点点鲜绿。踩着潮润柔滑的石阶,小心翼翼,拾级而上。越向高处,树越密,绿意越浓,泉影越不可寻,而泉声越发悦耳。怅惘间,忽闻云中传来钟声,顿时,山鸣谷应,悠悠扬扬。安详厚重的钟声和欢快清亮的泉声,在雨后宁静的暮色中,相互应答着,像是老人扶杖立于门前,召唤着嬉戏忘返的孩子。(1)两段文字所写的主要内容是什么? (2)第段写鼎湖山树的浓密,与课题“听泉”有什么联系? (3)“亭已破旧,无可驻目之处,惟亭内一楹联:到此已无尘半点,上来更有碧千寻,深得此中精神,令人点头会意”一句中,“此中精神”所指的内容是什么? (4)请对文中画线句子简要赏析。 (5)古往今来,多愁善感的文人墨客们几乎都曾借雨来抒发过自己的欣喜与哀愁。请从“欣喜”与“哀愁”两个角度去默写描写雨的一些句子。(至少各一句) 七、 命题作文 (共1题;共1分)13. (1分)步入青春季节的你,生活天天在刷新。是什么带来这些变化?是身边的亲人、老师、朋友,还是内心的勇气、乐观、执着?是置身校园内的阅读、思考、互助,还是投身大自然的漫步、远足、探险?当然,也许有人会说是发现,是感悟,是挫败,是成长不论哪种,都陪伴着你的青春岁月,刷新着你的生活。请以“_刷新着我的生活”为题写一篇不少于600字的作文。要求:将题目补充完整。不得套作或抄袭。文中不得出现真实的人名、地名。第 9 页 共 9 页参考答案一、 选择题 (共6题;共12分)1-1、2-1、3-1、4-1、5
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