农业的区位选择

叙述式教学设计方案模板 1 农业的区位选择 一 概述一 概述 地理学科 高中一年级下学期 高中地理必修第二册第三单元第一节 用时一课时 本节包括了农业区位因素及其变化和农业地域的形成这两部分内容 关于 农业区位 这部分知识是本章第二 第三节进一步分析世界典型的农业地域类 型所必备的基础知识 而 区位 概念的理解也是以后学习工业知识的基础 二 教学目标分析二 教学目标分析 一 知识与技能 1 通过活动和案例说明自然 社会经济等因素及其发展变化对农业区位的影响 培 养学生的分析 总结能力 2 运用 影响农业区位选择的主要因素 等基础知识 综合分析农业地域形成的原 因和主导因素 树立因地制宜 合理利用土地资源的基本观念 二 过程与方法 1 根据景观图分析区域差异 得出农业区位的影响因素 2 尝试从本地农业生产实际出发 发现问题 分析情况 三 情感态度价值观 激发学生探究地理问题的兴趣和动机 养成良好的学习习惯 三 学习者特征分析三 学习者特征分析 高一下学期的学生对地理的学习已经有了一定的了解 但是通过日常的观察和了解发 现由于地理学习的特殊性 学生对图像 表格 地图等的分析 运用能力还是很差的 特 别是本节内容 与现在的城市学生的生活内容相去甚远 这就为学生的理论联系实际 甚 至是对知识点的理解和掌握设置了更多的障碍 这会让学生在分析具体案例和习题时分析 不到位 不准确 四 教学策略选择与设计四 教学策略选择与设计 本节课根据高中学生的心理特征及认知规律 在理论联系实际的教育思想指导下 充 分运用活动 案例 图文进行形象的 生动的 直观的启发 放手让学生自主探索学习 从而使学生学得积极 愉快 主动地参与知识形成的整个思维过程 提高学生的整体地理 素质 力求体现学生的主体学习地位 五 教学资源五 教学资源与工具设计与工具设计 高中地理 必修 第二册 高中地理 必修 第二册教师用书 多媒体网络教室 多 媒体教学课件 参考网站 叙述式教学设计方案模板 2 六 教学过程六 教学过程 教师活动学生活动 新 课 导 入 播放歌曲 草原上升起不落的太阳 提起 大草原 人们都会想起 风吹草低现牛羊 的景像 提出 为什么蒙古草原要选择畜牧业这种 农业生产方式 介绍内蒙草原概况 让学生思考 为什么 风吹草低 就会 现牛羊 学生得出结论 草原的自然条件适合 进行畜牧业生产 读图 3 1 和 3 1 两地在地理位置 自然条 件 社会条件有哪些不同 学生回答 两地的地理位置不同 且 湄南河平原气候湿热 劳动力丰富 而澳洲气候干旱 人口密度较小 一 农业区位因素及变化 1 区位的含义 由学生根据开始看到的实例及景观 结合 教材文字叙述来思考 农业的区位指什么 学生回答 一是指农业生产所选的地理位置 二是指农业与地理环境各因素的相互 联系 2 农业的区位因素 读图分析 完成 P43 活动第一题 为什么水 稻生产主要分布在热带 亚热带季风气候 区和温带季风气候区面不包括地中海气候 区 完成 P43 活动第二题 这个地区为什么采取 丘上林草丘间 塘 缓坡沟谷鱼果浪的立体农业 分析补充材料 是什么原因导 致我国的茶叶在日本生长得不好 分析补充案例 2 是什么原因让天津市周围出现大片葡 萄园 如何让葡萄园获得更好的效益 讲 授 新 课 分析补充材料 3 为什么许多农民还甘于选择种植水稻 得出结论 气候影响农业区位选择 得出结论 地形影响农业区位选择 得出结论 土壤影响农业区位选择 得出结论 市场 交通运输条件影 响农业区位选择 得出结论 政策影响农业区位选择 学生分组讨论 交流展示 课 堂 小 结 读图 3 3 的变形 幻灯片十四 得出结论 各种不同的因素共同决定农业区位选择 再次提出因地制宜地合理利用土地的思想 课 堂 小 结 小结 农业区位因素的种类 叙述式教学设计方案模板 3 二 农业地域的形成 1 农业地域的概念 由于以上各因素的共同影响 在一定的地 域和一定的历史条件下 形成了相应的生 产地区 称为农业地域 农业地域的类型主要有 种植业 畜牧业 混合农业 在这里分别给学生展示一些 农业生产类型的图片 并简单说明什么是 种植业 什么是畜牧业 及什么是混合农 业 学生预习完成 展示预习成果 案 例 探 究 阅读澳大利亚地混合农业生产 思考 1 澳大利亚农业生产的特点是什么 2 在澳大利亚混合农业地域形成的 过程中 有哪些区位因素在起作用 1 是种植业与畜牧业结合的混合 农业 是家庭大农场 划区轮牧 种植优质牧草 轮 作制等 2 降水 温度 水源等自然条件 提供必要条件 这是基础 而社会经济条件的变化是主导 作用 三 农业区位因素的变化 结合以上各农业区位因素及实例 让学生 思考 哪些因素易产生变化 会有什么样 的变化 学生总结出 自然因素相对稳定 而 社会经济因素变化较快 案 例 探 究 环地中海地区农业的变迁 让学生思考 1 农业区位因素发生过哪些变化 2 你能对环地中海地区的农业区位选 择提出建议吗 1 市场 交通运输 技术 2 两国可以优势互补 利用气候 的季节差异分别占领不同季节的市场 西班牙以中低档产品为主 法国以中 高档产品为主 七 教学评价七 教学评价设计设计 课堂讨论 展示部分由其它小组共同给分 知识部分由随堂测试提供评价 八 帮助和总结