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文档简介

7 智慧之花 霍尔果斯市格干牧业学校库鲁斯教学点 周金萍 一 教学目标 一 知识与技能 1 学习并积累 难以逃脱 逃避之意 等词语 2 正确 流利 有感情地朗读课文 3 了解课文讲了哪两个故事 二 过程与方法 1 自主阅读课文 理清课文条理 2 通过小组合作 探究 理解课文内容 3 联系生活实际 进行片段练习 三 情感态度与价值观 体会 感悟自我保护或救助他人需要爱心 勇气和智慧 二 教学重点 1 正确 流利 有感情地朗读课文 2 了解课文讲了哪两个故事 突破方法 多种形式朗读 读中感悟 教师适时点拨指导 三 教学难点 1 学习用人物关系梳理法来理清课文条理 2 抓住重点词 句品读 体会 感悟主人公如何自我保 护 珍惜生命的 突破方法 抓住故事中人物的语言 动作 心理等描写 细读 来理 解 智慧之花 的内涵 四 教法与学法 教法 导学法 学法 读 议法 五 教学准备 师 课件 贴片 生 生字本 小练笔本 六 教学过程 一 激趣导入 1 展示名言课件 由此可见 保护自己 珍惜生命对我们 每一个人来说尤为重要 今天 就让我们走进课文 智慧 之花 去了解自我保护的故事 2 板书课题 学生读题两遍 师引导学生质疑问难 二 初读课文 整体感知 1 选择自己喜欢的方式读课文 要求读准字音 勾画新 词或不理解的词及句子 读通课文 2 小组合作学习 交流自己的学习成果 帮助学困生理解 词意或句子 3 检查预习 课件展示 开火车读 小组读 赛读 4 指导难写的字 翼 缩 5 理解词意 并选词练习说话 三 疑难解答 梳理顺序 1 默读课文 课件展示 学习要求 1 文中有几个人物 2 他们之间发生了什么事 简述故事主要内容 2 小组合作 探究选代表汇报 教师相机板书贴图片 3 再读课文 1 找出能体现玛丽亚有智慧的句子 指导抓重点句 动 作词读 2 从故事中你体会了玛丽亚是一个样的小姑娘 贴图片 3 过渡 课件展示 是什么力量让江雪机智勇敢呢 4 读 找江雪有智慧的句子 指导读 5 你感悟到她是怎样的人 学生讨论 探究 汇报 教师板书 贴图片 点评 表 扬 5 你们想对她们说些什么呢 6 小结 课件展示 齐读课文最后一句话 四 知识拓展 联系实际谈体会 在我们生活中常遇到一些让人难以预料的灾难 比如 地震 洪灾 等等 当遇到这些灾难时 我们该如何面对 呢 五 课堂小练笔 缩写两个故事 汇报交流 六 点评争夺智慧之星的结果 七 布置作业 1 课外学习 中华人民共和国消费者权益保护法 相关内 容 2 搜集相关资料 增强自我保护的安全意识 板书设
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