英语人教版三年级下册let;s learn

教学时间教学时间 4 月 12 日 第一课时第一课时 教学内容教学内容 Unit 5 Do you like pears 主备人主备人潘 漪 教材解读教材解读 本课是三年级下册第五单元 A 部分第一课时的内容 主要包括 Let s learn 和 Let s chant 两个主要的教学内容 其中 Let s learn 学习水 果词汇 apple orange pear banana grape 以及句型 Do you like Yes I do No I don t Let s chant 则是通过一个 chant 的学习来巩固熟悉水 果的单词 本节课围绕水果这个主题开展教学活动 在学生熟悉水果的名称后 通过 Do you like Yes I do No I don t 句型进行交流 使学生在情景掌 握教学内容 培养学生自主学习英语的能力以及交流和合作的能力 A A 类 类 能听 说 认读水果单词 apple orange pear banana grape B B 类 类 1 能听懂 会说句型 Do you like Yes I do No I don t 2 能在实际情境中运用上述句型询问别人和表达自己是否喜欢某种水 果 3 能听懂 会唱 Let s chant 的歌谣 教学目标教学目标 C C 类 类 培养学生的口语交际能力 教学重点教学重点 能在真实情境中正确运用句型 Do you like Yes I do No I don t 教学难点教学难点 五个水果单词的准确发音及主要句型的操练 正确读出单词变复数的 形式 学情分析学情分析 本单元的内容贴近学生的生活实际 学生较感兴趣 三年级的学生活 泼 好动 彼此间喜欢交流 因此 师生 生生之间的自然交流 询 问个人的真实情况能激发他们的兴趣 提高他们的积极性 教学方法教学方法 1 运用自然交际法 通过教师的语言 活动营造自然交际的情景和 氛围 让学生在自然的语言交流过程中习得和学得语言 2 2 充分发掘低年级学生的心理特点 采用对话 交际 自编小韵文等 方式 引导学生积极参与课堂活动 是学生更好地理解和掌握所学知 识 预习作业预习作业 读一读 读一读 听读书本第 49 页 不会读的用 标记 译一译 译一译 借助工具书 翻译书本第 49 页的全部内容 不会翻译的用 标记 用一用 用一用 口头询问家长是否喜欢某种水果 教教 学学 设设 计计 教教 学学 板板 块块学生活动学生活动 热身导入热身导入 明确目标明确目标 Sing a song Apple song 歌曲导入活跃气氛 创设情境创设情境 新知呈现新知呈现 1 通过创设情境激发学生兴趣 新一届的水果大王竞 选马上开始 如果你想成为水果大王 就要闯过三 关关卡 第一关 认水果 单词部分 第二关 你喜欢水果吗 句子部分 第三关 分享你的水果吧 小组活动 2 教师出示一个苹果 询问学生 Look What s this Ss It s an apple 注意让学生用完整的句子回 答出来 板书并教读单词 apple 教师再拿起一个苹果 板书并教读单词 apples 其中 s 用红色粉笔标出 其余 的单词用同样方法 单词 pear 的发音与 bear 联系起来 教学 banana 以 grandpa 教读记忆 用旧知引发新知 3 课件出示句型 I eat apples Yummy yummy yummy 把 let s chant 贯穿在里面教 4 询问学生 Do you like apples 引出重点句子 帮助 学生用点头的方式回答 Yes I do 用同样的方法教 读 orange oranges pear pears banana bananas 以及用 I don t like pears Do you like pears 帮助学生用摇头的 方式回答 No I don t 操练巩固操练巩固 合作探究合作探究 1 单词训练 Play games 兔子蹦蹦的游戏 兔子跳到哪个水果上 就读出来 达到认读水果的目的 打地鼠的游戏 哪只地鼠蹦出来就读出单词 达到 认读单词的目的 演唱歌曲 谈论学习目标 学习单词 回答问题 游戏巩固单词 物形结合 2 Let s chant 教师拿出一个水果的实物 放在鼻子上闻一闻 咬 一口水果说 Wow it s yummy 帮助学生明白单 词 yummy 的意思 教师再咬一口香蕉 捂着自己的肚子 说 It s in my tummy now 帮助学生明白单词 tummy 的意思 教师播放两遍本部分的教学录音 学生跟读歌谣 学生在小组内练习唱歌谣 3 重点句子训练 游戏 幸运大转盘 用指针指到的水果和提示造句 展示交流展示交流 拓展延伸拓展延伸 1 第三关 分享你的水果 小组活动四人一组 运用 重点句型交流拓展 2 情感教育 课件出示 教师寄语 an apple a day keeps the doctor away 教育学生多吃水果 有益健康 分清 yummy 和 tummy 的意思 跟读歌谣 小组练习歌谣并展 示 游戏巩固句子 激 发兴趣 小组活动 作业设计作业设计 1 Copy words 2 Tell your parents what kind of fruits do you