五年级下册16桥.《桥》第二课时教案

人教版小学五年级语文下册16 桥 教教 学学 设设 计计 课题名称 课题名称 人教版小学五年级语文下册 16 桥 第二课时 设计者 设计者 郁南县桂圩镇中心小学 刘伟霞 课时 课时 一课时 1 1 教学内容分析教学内容分析 桥 是义务教育课程标准实验教科书五年级下册第 16 课 桥 这篇 课文 作者以精练 干脆的语言文字塑造了一位普通的老共产党员的光辉形象 面对狂奔而来的洪水 他以自己的威信和沉稳 高风亮节 果决的指挥 将村 民们送上跨越死亡的生命桥 他把生的希望让给别人 把死的危险留给自己 用自己的血肉之向躯筑起了一座不朽的桥梁 二 学情分析学情分析 五年级的学生 已具备了一定的阅读和感悟的能力 能够在老师的引导下 通过自我阅读 理解文中需要重点领悟的部分 但文中所刻画的人物形象与场 景都脱离学生的生活实际 对老汉的形象可能仅停留在表面的文字上 课文所 蕴涵的情味 思想内容却不容易为学生所理解 接受 如何通过自己的朗读展 现老共产党员无私无畏 不徇私情 英勇献身的崇高精神比较难 特别是对文 章结尾才点明老汉与小伙子和关系这种写法更不能领会 在教学中教师要有意 识地引导学生进行感情 注重感情的策略 引导学生升华自己的情感 三 教学目标教学目标 1 知识与能力 抓住关键语句 感悟老支书在危难面前所表现出来的无私无 畏 舍己救人的高尚品质和人格魅力 2 过程与方法 1 通过有感情地朗读 体会人物形象 2 联系学生实际 激发朗读兴趣 读中感悟 3 情感态度与价值观 感悟老支书在危难面前所表现出来的无私无畏 舍己 救人的高尚品质和人格魅力 四 教学重 难点教学重 难点 感悟老支书在危难面前所表现出来的无私无畏 舍己救人的高尚品质和人 格魅力 五 学法指导学法指导 自读课文 提出问题 围绕问题研读具体语句 在理解基础上讨论交流 六 教学过程 教学过程 一 创设情景 导入新课 1 课件出示 洪水暴发后 武警战士 领导干部以及一些自愿者纷纷去救援 的场景 引出今天我们要学的这篇课文也有一位在洪水暴发后 主动站出来救 援整个村子里的人的人 他也与村民们加起了生命之桥 板书课题 16 桥 二 出示教学目标 1 抓住关键语句 感悟老支书在危难面前所表现出来的无私无畏 舍己救人 的高尚品质和人格魅力 2 通过有感情地朗读 体会人物形象 三 第一次 先学后教 一 出示学习指导 一 1 自由朗读第 7 19 自然段 找出描写老汉动作 神态 语言的句子 2 小组交流 从这些句子中可以感悟到老汉是个怎样的人 二 检查自学效果 教师相机点拨 1 老汉清瘦的脸上淌着雨水 他不说话 盯着乱哄哄的人们 他像一座山 1 这句用了什么修辞手法 山有什么特点 这里把老汉比喻成 一座山 写出了老汉在人们心目中高大的地位 这 座 山 是人们获得生的希望的 山 老汉遇到洪水暴发 他像一座山一样 站着 显示出他冷静 不慌张 从这可以看出他是一位临危不惧的老领导 2 有感情地朗读课文 朗读指导 盯 乱哄哄 一座山 在朗读时应重读 2 老汉沙哑地喊话 桥窄 排成一队 不要挤 党员排在后边 1 老汉要求党员排在后边是因为党对党员的要求高干群众 作为一名党员 在生死存亡的关键时刻 应把群众的生命放在第一位 他也是一名党员 但他 却站在那指挥村民撤离 从中可以看出他是一位先人后己的老英雄 2 有感情地朗读课文 朗读指导 朗读老汉说的话时 声音要响亮 干脆 有力 节奏要快 3 老汉冷冷地说 可以退党 到我这儿报名 1 冷冷 一词表现了老汉的沉稳和他在群众中的威信 也表现了对一 些人的蔑视 2 有感情地朗读课文 朗读指导 要读出对一些人的蔑视 冷冷 要读得重一点 4 老汉突然冲上前 从队伍里揪出一个小伙子吼道 你还算是个党员吗 排 到后面去 老汉凶得像只豹子 1 这 小伙子 是谁家的 你从哪里知道 2 冲 揪 吼 像只豹子 写出了老汉动作果断 不容置疑 老汉明知 道这是自己的儿子 是自己生命的后代 还一定要小伙子排到最后去 从中可 以看出他是一位不徇私情的好党员 3 有感情地朗读课文 朗读指导 冲 揪 吼 像只豹子 要重读 读出老汉的愤怒 急切 5 老汉吼道 少废话 快走 他用力把小伙伴推上木桥 1 这 推 吼 表现了在这千均一发的时刻 他把生的机会留给 了儿子 从中可以看出他是一位不徇私情的好党员 2 有感情地朗读课文 朗读指导 推 吼 要重读 6 老汉似乎要喊什么 猛然间 一个浪头也吞没了他 请大家想想 老汉可能会喊什么 四 第二次 先学后教 一 自学指导 二 1 齐读最后四个自然段 想一想 老汉牺牲后 村民们会怎么说 怎么做 在小组内交流 讨论 2 说说在我们的生活中具有老汉精神的人有哪些 二 检查自学效果 教师相机点拨 五 总结 文中的那座桥已经垮掉了 可是我们心中的桥已经搭建起来了 这座桥 是谁 是一座什么桥 老汉是一座不徇私情的桥 是一座临危不惧的桥 是 一座生命之桥 六 当堂训练 1 说出下列句子所用的修辞方法 并选择你喜欢的一种进行仿写 1 木桥开始发抖 开始痛苦地呻吟 2 山洪咆哮了 像一群受惊的野马 3 近一米高的洪水已经在路面上跳舞了 4 水渐渐窜上来 放