英语人教版三年级下册unit5 Do you like pears

Unit5 Do you like pears PartA Let s learn 教学设计教学设计 PEP 小学英语三年级下册 小学英语三年级下册 罗丽梅罗丽梅 一 教学目标 1 知识目标 学习并掌握表示水果的词汇 pear apple banana orange 2 能力目标 熟练掌握句型 Do you like 并会做出相应的回答 Yes I do 或 No I don t 3 情感态度 文化意识 学习策略 知道吃水果对健康有益 初步了解名词复 数的用法 二 教学重点 句型 Do you like Yes I do No I don t 三 教学难点 Unit5 Do you like pears 可数名词的复数 pears apples bananas oranges 的读音与用法 四 课前准备 录音机 磁带 卡片 水果 PPT 五 教学过程 Step1 Greetings T Good morning S Good morning T Nice to meet you S Nice to meet you too 设计意图 通过互相问候 拉近与学生之间的距离 营造轻松愉快的学习氛 围 Step2 Presentation 1 教学单词 pear apple banana orange 和句子 Do you like 1 呈现单个苹果的图片 问 What s this 学生 苹果 教师大声读出英 文 pear Pear pear pear 教师有节奏地带读 pear 学生跟着有节奏地朗读 小组读 男女生读 个别读等 2 通过课件呈现多个苹果的图片 问 What are they 引出单词的复数 pears 教师用升降调教读 pears 用单词 pears 引出句子 Do you like pears 句子教读视情况而定 3 用同样的方法教学 apple banana orange 和复数 apples bananas oranges 2 Game What is missing 幻灯片出示所学水果单词 让学生观看一分钟后教师点击让其中一种水果 消失 学生快速大声地读出消失水果的英文 设计意图 通过借助生动形象的图片 词卡 PPT 帮助学生感知名词的复 数形式 同时让学生了解多吃水果有益健康 Step3 Practice 1 用实物替换操练 Do you like 并引出它的肯定回 Yes I do 否定回答 No I don t 1 齐读对话 3 遍 2 借助实物或卡片分角色朗读 3 小组内练习分角色朗读 抽 2 3 个小组表演对话 设计意图 采用多种操练形式 巩固本课时重点单词和句型 同时将情感教 育贯穿于整个教学活动中 2 课本 P49 Let s learn 再听录音 模仿跟读 设计意图 通过听录音 让学生感知对话发生的具体情境 使学生们初步理 解新语言的语义及感知新语言的语音语调 Step4 Exercise 1 What is this A Apple B Banana 2 Do you like oranges A Yes I do B No I don t 3 Do you like pears Yes I do B No I don t 设计意图 检查学生对本课知识的掌握情况 Step5 Summary 词汇 apple pear banana orange 句型 Do you like Yes I do No I don t 六 Homework 1 听对话并模仿语音语调跟读 2 能够用英语询问家人及朋友喜好的水果 食物 设计意图 听说训练应延伸到课堂以外 体现 学中用 用中学 的教学理 念 教师寄语 An apple a day keeps the doctor away 一天一个苹果 医生远离我 七 板书设计 Un