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31 普罗米修斯的导学案 安新县西马庄小学 臧朝霞 学习目标 1 会认 7 个生字 会写 14 个生字 能正确读写 火种 敬佩 违 抗 驱赶 等词语 能联系上下文理解 气急败坏 驱寒取暖 的 意思 2 正确 流利 有感情地朗读课文 体会普罗米修斯的勇敢和献身 精神 3 学习概括课文主要内容的方法 抓住有关语句揣摩人物的心情 4 学习复述课文 教学重点 难点 通过感悟课文 体会作者对普罗米休斯英雄行为的赞美和钦佩 之情 理解英雄行为 知识链接 古希腊神话简介 希腊神话产生于希腊的远古时代 曾长期在口头流传 是古希 腊人的集体创作 散见于 荷马史诗 现在常见的系统的希腊神 话都是后人根据古籍编写的 希腊神话主要包括神的故事和英雄传 说两部分 人物介绍 普罗米修斯 希腊神话故事中的英雄 名字的意思是 先知 他 与智慧女神雅典娜共同创作了人类 并教会了人类很多知识 他看 到人类生活的困苦 帮人类偷取了被宙斯禁止的火 因此触怒宙斯 被锁在高加索山的悬崖上 同时每天还要忍受被恶鹰啄食肝脏的痛 苦 几千年后 海格里斯解救了普罗米修斯 在西方文学中 盗火者 普罗米修斯成为 伟大的殉难着 的同 义词 他也是中国人中最为熟悉的希腊神话故事人物之一 宙斯 古希腊神话中的最高的神 掌管宇宙的统治者 海格里斯 神勇无敌的海格里斯是希腊神话中的最伟大的英雄 赫利俄斯 希腊神话中的太阳神 一 自主学习 1 看拼音 写词语 hu y n l n xi ch n f j n p i qi r o w i k n u n y su li n h n x n shu n x n z n q h n q nu n 2 比一比 再组词 焰 饶 抗 锁 滔 浇 杭 琐 桩 袖 狠 膝 脏 油 很 漆 3 文章的主要内容是 二 合作探究 1 普罗米修斯为什么要拿取火种 2 普罗米修斯从谁那儿拿到火种 带到了哪儿 有什么作用 3 普罗米修斯遭受到哪些残酷的惩罚 表现怎样 谁救了普罗米修 斯 4 你知道火神为什么敬佩普罗米修斯吗 5 认真读一读 从语句中体会人物的心情 A 宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后 气急败坏 决 定给普罗米修斯以最严厉的惩罚 宙斯可能想 B 普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环 被死死地锁在高高的悬崖上 他既不能动弹 也不能睡觉 日夜遭受着风吹雨淋的痛苦 他可能 想 3 交流展示 各小组以抽签针的方式对合作探究的问题进行展示 一个小组 展示时 其他小组认真倾听 然后进行补充 质疑 四 达标检测 1 我会总结课文 本篇故事来自于古 神话 故事里的普罗米修为了解除 的困苦 不惜违抗宙斯的命令触犯天条 给人类带 来了 故事赞扬了普罗米修斯不畏 不 惜 的精神 2 没有火 人类只能 没有火 人类只能 没有火 人类只能 想象说话 没有火 人类还会怎样 3 填上合适的词语 的火种 的礼物 的火
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