小学五年级下册信息技术教案(photoshop-excel)

西南大学出版社 小学信息技术五年级 下 1 第 1 单元 美丽的田野 学科 小学信息技术课型 新授课总课时 2 课时 课题 认识 Photoshop 年级 五年级备课人 胡圣 第一课时 学习目标学习目标 1 认识 Photoshop 了解 Photoshop 的界面 学习裁切图片 通过学习能对图片进行缩小和放大 学习重点学习重点 了解并掌握 Photoshop 的界面 掌握图片裁切工具的使用 学习难点学习难点 学生对裁切工具的灵活使用 学生独立操作图片进行缩小和放大 学法指导学法指导讲授指导 示范指导 交流指导 教教 学学 设设 计计 增减增减 笔记笔记 导导 一 引入新课引入新课 1 利用 PPT 欣赏几张通过 Photoshop 进行制作合 成的图片 2 提出问题 通过欣赏漂亮的图片 激发学生想 学习 Photoshop CS3 的兴趣 引出今天的新课 认识 Photoshop 小组讨论 进行汇报 学学 二 自主学习 自主学习 1 让学生自学教材 P1 P2 页 按照书上步骤进行 学习和操作 学生先自学 后小组交流 学生自学后 总结操作步骤 2 教师进行示范操作 西南大学出版社 小学信息技术五年级 下 2 练练 1 如何启动 photoshop 双击桌面上 Adobe PhotoshopCS3 Extended 图 标 第一种方法 鼠标单击开始 程序 Adobe PhotoshopCS3 Extended 也可以打开 Photoshop 界面 第一种方法 2 教师示范操作 讲解操作步骤 3 学生分小组进行操作 并记录操作中出现的问 题 4 抽生进行汇报 提出操作过程中出现的问题 学生集体进行解决问题 三 合作共进三 合作共进 1 小组合作学习 2 分小组进行学习 并指导每一位学生进行实际 操作 3 汇报展示成果 评评 四 达标检测四 达标检测 1 对学生完成的作品进行展评 2 通过对比抽生对作品进行评价 3 教师进行课堂小结 西南大学出版社 小学信息技术五年级 下 3 学科 小学信息技术课型 新授课总课时 2 课时 课题 认识 Photoshop 年级 五年级备课人 胡圣 第二课时 学习目标学习目标 1 认识 Photoshop 了解 Photoshop 的界面 学习裁切图片 通过学习能对图片进行缩小和放大 学习重点学习重点 了解并掌握 Photoshop 的界面 掌握图片裁切工具的使用 学习难点学习难点 学生对裁切工具的灵活使用 学生独立操作图片进行缩小和放大 学法指导学法指导讲授指导 示范指导 交流指导 教教 学学 设设 计计 增减增减 笔记笔记 西南大学出版社 小学信息技术五年级 下 4 导导 一 引入新课引入新课 1 复习旧知 出示 Photoshop 界面 让学生进行 复习 2 提出问题 怎样对需要的图片进行裁剪呢 提 出问题 让学生独立思考 后进行汇报 小组讨论 进行 汇报 学学 练练 二 自主学习 自主学习 1 让学生自学教材 P2 P3 页 按照书上步骤进行 学习和操作 学生先自学 后小组交流 学生自学后 总结操作步骤 2 教师进行示范操作 1 如何在 photoshop 中进行图片的裁剪 打开图片 单击 文件 打开 选择相应图片 单击 打开按钮 2 裁剪图片 教师示范操作 讲解操作步骤 选中 裁剪工具 点击鼠标 拖动出要保留的部分或者要突出显 示的部分 双击要保留的图片区域即可 完成作品 3 学生分小组进行操作 并记录操作中出现的问 题 4 抽生进行汇报 提出操作过程中出现的问题 学生集体进行解决问题 三 合作共进三 合作共进 西南大学出版社 小学信息技术五年级 下 5 1 小组合作学习 完成对图片 2 分小组进行学习 并指导每一位学生进行实际 操作 3 汇报展示成果 评评 四 达标检测四 达标检测 1 对学生完成的作品进行展评 2 通过对比抽生对作品进行评价 3 教师进行课堂小结 学科 小学信息技术课型 新授课总课时 1 课时 课题 装扮田野 年级 五年级备课人 胡圣 第一课时 学习目标学习目标 1 认识并学会使用矩形和椭圆两种选框工具 学会将选中的图片移动到其他的图片上 认识图层的概念 学习重点学习重点 矩形和椭圆工具的使用 图片的移动方法与技巧 学习难点学习难点 工具的灵活运用 图层的概念 学法指导学法指导讲授指导 示范指导 交流指导 教教 学学 设设 计计增减增减 西南大学出版社 小学信息技术五年级 下 6 笔记笔记 导导 一 引入新课引入新课 1 利用 PPT 欣赏几张通过 Photoshop 进行制作完 成的田野里的花的图片 让学生带着愉快的心情进行学 习 2 提出问题 怎么才能把喜欢的花都装扮到田野 里呢 激发学生对 Photoshop CS3 的兴趣 引出今天的 新课装扮田野 小组讨论 进行汇报 学学 练练 二 自主学习 自主学习 1 让学生自学教材 P5 P6 页 按照书上步骤进行 学习和操作 学生先自学 后小组交流 学生自学后 总结操作步骤 2 教师进行示范操作 1 打开图片 启动 Photoshop CS3 从我们准备的素材中打 开两张图片 田野 jpg 和 花 jpg 2 使用矩形选框工具选中图 花 jpg 中的花 将其移动到 田野 jpg 中 选中 矩形选框工具 点击鼠标 拖动出要选择的图片部分 选中 移动工具 点击鼠标 将选中部分拖入另一张图片中 我们发现移动部分会新建一个 图层 1 3 使用椭圆选框工具选中图 花 jpg 中的花 将其移动到 田野 jpg 中 4 学生分小组进行操作 并记录操作中出现的问 题 西南大学出版社 小学信息技术五年级 下 7 5 抽生进行汇报 提出操作过程中出现的问题 学生集体进行解决问题 三 合作共进三 合作共进 1 小组合作学习 2 分小组进行学习 3 汇报展示成果 评评 四 达标检测四 达标检测 1 对学生完成的作品进行展评 2 通过对比抽生对作品进行评价 3 教师进行课堂小结 学科 小学信息技术课型 新授课总课时 1 课时 课题 学习魔棒工具 年级 五年级备课人 胡圣 第一课时 学习目标学习目标 1 学会魔棒工具去除背景 培养学生的学习兴趣和计算机的素养 对学生动手操作能力的培养 学习重点学习重点 魔棒工具的使用技巧 学习难点学习难点 通过鼠标灵活的完成操作步骤 学法指导学法指导讲授指导 示范指导 交流指导 教教 学学 设设 计计增减增减 西南大学出版社 小学信息技术五年级 下 8 笔记笔记 导导 一 引入新课引入新课 1 复习旧知 调出上节课操作完成的作品 进行 展示 2 通过观察提出问题 观察完作成果 你发现了 什么问题 让学生独立思考 后进行汇报 学学 练练 二 自主学习 自主学习 1 让学生自学教材 P8 P9 页 按照书上步骤进行 学习和操作 学生先自学 后小组交流 学生自学后 总结操作步骤 2 教师进行示范操作 仔细观察 我们会发现移动到图片里的花朵的背景 是白色的 和原来的文件很不搭配 通过自学 哪些同 学掌握了去除白色背景的方法 抽生回答 后进行学习 步骤 1 如何在 photoshop 中魔棒工具的使用 选中 图层 1 选中 魔棒工具 设置容差为 20 鼠标移到花的白色背景处 用魔棒单击 如果 是多处白色 就按 shift 键一起选中 再按 delete 键 去除白色背景 2 学生分小组进行操作 并记录操作中出现的问 题 3 抽生进行汇报 提出操作过程中出现的问题 学生集体进行解决问题 西南大学出版社 小学信息技术五年级 下 9 三 合作共进三 合作共进 1 小组合作学习 完成对图片的处理 2 分小组进行学习 并指导每一位学生进行实际 操作 3 汇报展示成果 评评 四 达标检测四 达标检测 1 对学生完成的作品进行展评 2 通过对比抽生对作品进行评价 3 教师进行课堂小结 学科 小学信息技术课型 新授课总课时 2 课时 课题 将田野带回家 年级 五年级备课人 胡圣 第一课时 学习目标学习目标 1 通过学习让学生掌握对图片进行缩放的方法 学会使用多边形工具 使用变换工具调整图像大小 巩固已学过的选框工具 和图层的概念 学习重点学习重点 多边形工具的使用技巧 能按要求进行图片的缩放 学习难点学习难点 区别几种工具的使用方法和技巧 西南大学出版社 小学信息技术五年级 下 10 学生独立操作图片进行放 学法指导学法指导讲授指导 示范指导 交流指导 教教 学学 设设 计计 增减增减 笔记笔记 导导 一 引入新课引入新课 1 打出前面的图片 复习旧知 2 通过欣赏有画框的图片 激发学生想学习 Photoshop CS3 的兴趣 引出今天的新课 将田野带回 家 小组讨论 进行汇报 学学 练练 二 自主学习 自主学习 1 让学生自学教材 P9 P10 页 按照书上步骤进行 学习和操作 学生先自学 后小组交流 学生自学后 总结操作步骤 2 教师进行示范操作 1 缩放图片 打开图片 单击 图像 图像大小 进行调整 2 教师示范操作 讲解操作步骤 3 学生分小组进行操作 并记录操作中出现的问 题 4 抽生进行汇报 提出操作过程中出现的问题 学生集体进行解决问题 三 合作共进三 合作共进 1 小组合作学习 西南大学出版社 小学信息技术五年级 下 11 2 分小组进行学习 并指导每一位学生进行实际 操作 3 汇报展示成果 评评 四 达标检测四 达标检测 1 对学生完成的作品进行展评 2 通过对比抽生对作品进行评价 3 教师进行课堂小结 学科 小学信息技术课型 新授课总课时 2 课时 课题 将田野带回家 年级 五年级备课人 胡圣 第二课时 学习目标学习目标 1 通过学习让学生掌握对图片进行缩放的方法 学会使用多边形工具 使用变换工具调整图像大小 巩固已学过的选框工具 和图层的概念 学习重点学习重点 多边形工具的使用技巧 能按要求进行图片的缩放 西南大学出版社 小学信息技术五年级 下 12 学习难点学习难点 区别几种工具的使用方法和技巧 学生独立操作图片进行放 学法指导学法指导讲授指导 示范指导 交流指导 教教 学学 设设 计计 增减增减 笔记笔记 导导 一 引入新课引入新课 1 打出前面的图片 复习旧知 2 通过欣赏有画框的图片 激发学生想学习 Photoshop CS3 的兴趣 引出今天的新课 将田野带回 家 小组讨论 进行汇报 学学 练练 二 自主学习 自主学习 1 让学生自学教材 P11 P12 页 按照书上步骤进 行学习和操作 学生先自学 后小组交流 学生自学 后总结操作步骤 2 教师进行示范操作 1 如何在 photoshop 中进行图片的裁剪 打开图片 单击 文件 打开 选择相应图片 单击 打开按钮 2 裁剪图片 教师示范操作 讲解操作步骤 选中 裁剪工具 点击鼠标 拖动出要保留的部分或者要突出显 示的部分 双击要保留的图片区域即可 完成作品 3 学生分小组进行操作 并记录操作中出现的问 西南大学出版社 小学信息技术五年级 下 13 题 4 抽生进行汇报 提出操作过程中出现的问题 学生集体进行解决问题 三 合作共进三 合作共进 1 小组合作学习 完成对图片 2 分小组进行学习 并指导每一位学生进行实际 操作 3 汇报展示成果 评评 四 达标检测四 达标检测 1 对学生完成的作品进行展评 2 通过对比抽生对作品进行评价 3 教师进行课堂小结 第 2 单元 制作贺卡 学科 小学信息技术课型 新授课总课时 1 课时 课题 漂亮的背景 年级 五年级备课人 胡圣 第一课时 学习目标学习目标 1 学习 Photoshop 滤镜的基本操作 学习用 Photoshop 调整亮度 对比度的基本操作 培养学生从小的信息技术素养 西南大学出版社 小学信息技术五年级 下 14 学习重点学习重点 了解并掌握 Photoshop 的滤镜的操作 掌握亮度和对比度的操作 学习难点学习难点 学生对滤镜工具的灵活使用 学生独立操作图片的亮度和对比度 学法指导学法指导讲授指导 示范指导 交流指导 教教 学学 设设 计计 增减增减 笔记笔记 导导 一 引入新课引入新课 1 利用 PPT 欣赏几张通过 Photoshop 进行的带有 背景的贺卡图片 2 提出问题 通过欣赏漂亮的图片 激发学生想 学习 Photoshop CS3 的兴趣 引出今天的新课 漂亮的 背景 小组讨论 进行汇报 学学 二 自主学习 自主学习 1 让学生自学教材 P15 P17 页 按照书上步骤进 行学习和操作 学生先自学 后小组交流 学生自学 后总结操作步骤 2 教师进行示范操作 1 用滤镜生成背景 启动 Photoshop CS3 点击菜单 文件 新建 新建一个 800 600 像素 的文件 使用滤镜生成背景 点击菜单 滤镜 像 素化 点状化 2 调整亮度 对比度 给背景添加边框 调整亮度 对比度 3 教师示范操作 讲解操作步骤 西南大学出版社 小学信息技术五年级 下 15 练练 4 学生分小组进行操作 并记录操作中出现的问 题 5 抽生进行汇报 提出操作过程中出现的问题 学生集体进行解决问题 三 合作共进三 合作共进 1 小组合作学习 2 分小组进行学习 并指导每一位学生进行实际 操作 3 汇报展示成果 评评 四 达标检测四 达标检测 1 对学生完成的作品进行展评 2 通过对比抽生对作品进行评价 3 教师进行课堂小结 学科 小学信息技术课型 新授课总课时 1 课时 课题 美化贺卡 年级 五年级备课人 胡圣 第一课时 学习目标学习目标 1 学习 Photoshop 羽化的基本操作 学习 Photoshop 图层透明度和叠加效果的使用 掌握通过各种素材美化贺卡的方法 学习重点学习重点 了解并掌握 Photoshop 羽化的基本操作 各种素材美化贺卡的方法 西南大学出版社 小学信息技术五年级 下 16 学习难点学习难点 学生图层透明度和叠加效果的使用 各种素材美化贺卡的方法 学法指导学法指导讲授指导 示范指导 交流指导 教教 学学 设设 计计 增减增减 笔记笔记 导导 一 引入新课引入新课 1 复习旧知 打开上一课保存好的作业和素材 彩虹 jpg 2 引出今天的新课 美化贺卡 学学 练练 二 自主学习 自主学习 1 让学生自学教材 P18 P19 页 按照书上步骤进 行学习和操作 学生先自学 后小组交流 学生自学 后总结操作步骤 2 教师进行示范操作 1 用羽化工具添加彩虹 手动鼠标 用矩形选框工具选择彩虹的上半部 分 选择 移动工具 拖动选定的彩虹到贺卡中 选择 魔棒工具 点击选择彩虹下白色部分并删除掉 用相同方 法删除其他白色区域 2 图片透明度 教师示范操作 讲解操作步骤 点击菜单 窗口 图层 打开图层面板 将 透明度调为 60 这样彩虹将产生半透明效果 3 学生分小组进行操作 并记录操作中出现的问 西南大学出版社 小学信息技术五年级 下 17 题 4 抽生进行汇报 提出操作过程中出现的问题 学生集体进行解决问题 三 合作共进三 合作共进 1 小组合作学习 完成对图片 2 分小组进行学习 并指导每一位学生进行实际 操作 3 汇报展示成果 评评 四 达标检测四 达标检测 1 对学生完成的作品进行展评 2 通过对比抽生对作品进行评价 3 教师进行课堂小结 学科 小学信息技术课型 新授课总课时 1 课时 课题 炫酷的文字 年级 五年级备课人 胡圣 第一课时 学习目标学习目标 1 学习 Photoshop 文字工具的使用 学习 Photoshop 图层样式的使用 培养学生从小的信息技术素养 学习重点学习重点 了解并掌握 Photoshop 文字工具的使用 掌握图层样式的使用 西南大学出版社 小学信息技术五年级 下 18 学习难点学习难点 学生对 Photoshop 文字工具的使用 学生独立操作图层样式的使用 学法指导学法指导讲授指导 示范指导 交流指导 教教 学学 设设 计计 增减增减 笔记笔记 导导 一 引入新课引入新课 1 利用 PPT 欣赏几张通过 Photoshop 进行的带有 文字的贺卡图片 2 提出问题 通过欣赏漂亮的图片 激发学生想 学习 Photoshop CS3 的兴趣 引出今天的新课 炫酷的 文字 小组讨论 进行汇报 学学 练练 二 自主学习 自主学习 1 让学生自学教材 P20 P21 页 按照书上步骤进 行学习和操作 学生先自学 后小组交流 学生自学 后总结操作步骤 2 教师进行示范操作 1 输入文字和让文字变形 选择 文字输入工具 选择 字体 如 黑体 设置 字号 为 72 在需要插入文字的位置点击并输入文字 六一 快乐 使用变形文字工具 让输入的文字改变成我们 喜欢的形状 2 添加图层样式 给文字添加样式效果 让文字看起来更漂亮 点 击菜单 窗口 图层 打开图层面板 西南大学出版社 小学信息技术五年级 下 19 4 学生分小组进行操作 并记录操作中出现的问 题 5 抽生进行汇报 提出操作过程中出现的问题 学生集体进行解决问题 三 合作共进三 合作共进 1 小组合作学习 2 分小组进行学习 并指导每一位学生进行实际 操作 3 汇报展示成果 评评 四 达标检测四 达标检测 1 对学生完成的作品进行展评 2 通过对比抽生对作品进行评价 3 教师进行课堂小结 学科 小学信息技术课型 新授课总课时 1 课时 课题 制作个人影集 年级 五年级备课人 胡圣 第一课时 学习目标学习目标 1 复习 Photoshop 中工具的基本操作方法 运用所学的知识 用 Photoshop 制作个人电子影集 掌握通过各种素材美化贺卡的方法 学习重点学习重点 对电子影集的构思 各种素材的搜集 西南大学出版社 小学信息技术五年级 下 20 学习难点学习难点 对电子影集的构思 学法指导学法指导讲授指导 示范指导 交流指导 教教 学学 设设 计计 增减增减 笔记笔记 导导 一 引入新课引入新课 1 展示在网上搜集的贺卡 通过展示 提出制作 贺卡的基本要素 2 引出今天的新课 制作个人影集 学学 练练 二 自主学习 自主学习 1 让学生自学教材 P22 P23 页 按照书上步骤进 行学习和操作 学生先自学 后小组交流 学生自学 后总结操作步骤 2 教师进行示范操作 1 提出活动任务 综合运用所学知识 用 Photoshop CS3 制作个人 电子影集 2 学习 Photoshop 后 我们可以把这些照片做成 精美的个人影集 在模板文件的基本上进行创作 3 学生分小组进行操作 并记录操作中出现的问 题 4 抽生进行汇报 提出操作过程中出现的问题 学生集体进行解决问题 三 合作共进三 合作共进 1 小组合作学习 完成对图片 2 分小组进行学习 并指导每一位学生进行实际 西南大学出版社 小学信息技术五年级 下 21 操作 3 汇报展示成果 评评 四 达标检测四 达标检测 1 对学生完成的作品进行展评 2 通过对比抽生对作品进行评价 3 教师进行课堂小结 第 3 单元 生活中的 Excel 学科 小学信息技术课型 新授课总课时 1 课时 课题 初识 Excel 年级 五年级备课人 胡圣 第一课时 学习目标学习目标 1 通过学习掌握 Excel 的窗口和界面 学习掌握单元格名称的确定方法 培养学生从小的信息技术素养 西南大学出版社 小学信息技术五年级 下 22 学习重点学习重点 了解并掌握单元格名称的确定方法 利用格式工具栏美化表格文字 学习难点学习难点 利用格式工具栏美化表格文字 学法指导学法指导讲授指导 示范指导 交流指导 教教 学学 设设 计计 增减增减 笔记笔记 导导 一 引入新课引入新课 1 利用 PPT 出示几张用 Excel 制作的表格 进行 欣赏 引出课题 初识 Excel 学学 练练 二 自主学习 自主学习 1 让学生自学教材 P24 P26 页 按照书上步骤进 行学习和操作 学生先自学 后小组交流 学生自学 后总结操作步骤 2 教师进行示范操作 1 启动 Excel 2 认识 Excel 窗口 3 学习单元格的名称 4 学习工具栏的显示与隐藏 单击 视图 菜单 鼠标指向 工具栏 前面打勾的工具栏会显示 不打钩的工具栏会 被隐藏 3 教师示范操作 讲解操作步骤 4 学生分小组进行操作 并记录操作中出现的问 题 5 抽生进行汇报 提出操作过程中出现的问题 西南大学出版社 小学信息技术五年级 下 23 学生集体进行解决问题 三 合作共进三 合作共进 1 小组合作学习 2 分小组进行学习 并指导每一位学生进行实际 操作 3 汇报展示成果 评评 四 达标检测四 达标检测 1 对学生完成的作品进行展评 2 通过对比抽生对作品进行评价 3 教师进行课堂小结 学科 小学信息技术课型 新授课总课时 1 课时 课题 修改表格 年级 五年级备课人 胡圣 第一课时 学习目标学习目标 1 学习 Excel 中能在指定的位置插入行或列 掌握删除指定的行或列的方法 掌握调整的行高和列宽的方法 学习重点学习重点 了解并掌握几个单元格合并成一个单元格 会给表格设置各种样式的边框线 西南大学出版社 小学信息技术五年级 下 24 学习难点学习难点 掌握调整表格的行高和列宽的方法 能对表格设置各种样式的边框线 学法指导学法指导讲授指导 示范指导 交流指导 教教 学学 设设 计计 增减增减 笔记笔记 导导 一 引入新课引入新课 1 复习旧知 打开上一课保存好的作业和素材 彩虹 jpg 2 引出今天的新课 美化贺卡 学学 练练 二 自主学习 自主学习 1 让学生自学教材 P27 P29 页 按照书上步骤进 行学习和操作 学生先自学 后小组交流 学生自学 后总结操作步骤 2 教师进行示范操作 1 添加标题和插入行和列 在 Excel 中在单元格 A1 里输入标题 五学生期 末成绩表 同时选中 A1 至 F1 这 6 个单元格 单击 合并及居中 按钮 选中的几个单元格 就会合并成一个单元格 文字居中显示 2 删除行和列和调整行高和列宽 教师示范操作 讲解操作步骤 我们可以在行号上单击鼠标右键 选择 行高 再在 行高 输入框里输入合适的数值来调整该行的高 度 3 学生分小组进行操作 并记录操作中出现的问 西南大学出版社 小学信息技术五年级 下 25 题 4 抽生进行汇报 提出操作过程中出现的问题 学生集体进行解决问题 三 合作共进三 合作共进 1 小组合作学习 完成对图片 2 分小组进行学习 并指导每一位学生进行实际 操作 3 汇报展示成果 评评 四 达标检测四 达标检测 1 对学生完成的作品进行展评 2 通过对比抽生对作品进行评价 3 教师进行课堂小结 学科 小学信息技术课型 新授课总课时 1 课时 课题 美化表格 年级 五年级备课人 胡圣 第一课时 学习目标学习目标 1 通过学习学生能利用 边框 工具为表格添加边框线 学习和掌握用 填充颜色 工具为表格设置背景的方 法 能充分利用已学的知识来美化表格 西南大学出版社 小学信息技术五年级 下 26 学习重点学习重点 了解并掌握为表格边框线的添加方法 利用已学知识来美化表格 学习难点学习难点 掌握用 填充颜色 工具为表格设置背景的方法 学法指导学法指导讲授指导 示范指导 交流指导 教教 学学 设设 计计 增减增减 笔记笔记 导导 一 引入新课引入新课 1 复习旧知 引出新知 出示课题 美化表格 学学 练练 二 自主学习 自主学习 1 让学生自学教材 P31 P32 页 按照书上步骤进 行学习和操作 学生先自学 后小组交流 学生自学 后总结操作步骤 2 教师进行示范操作 1 给表格设置边框 打开名称为 五学生期末成绩表 的 Excel 文 件 选中 A2 至 E7 的区域 单击工具栏上 边框 工珍的后面的按钮 选择一种边框样式 如 所有框线 样式 A2 至 E7 区域的每个单元格都添加了边框 2 给表格设置背景颜色 选择 A2 至 E2 的区域 单击工具栏上 填充颜色 工具后面的按钮 选择一种填充颜色 如 茶色 A2