英语人教版三年级下册Unit5 Do you like pears？

Unit5 Do you like pears A A Let sLet s learnlearn 阮娟阮娟 一 教材分析 一 教材分析 本课时是人教版小学英语三年级下册 Unit5 Do you like pears Part A Let s talk Let s learn 它们涵盖了本单元重点句型和词汇 即 Do you like Yes I do No I don t 和 pear apple orange banana 这四个单词 在单词和句型教学上 教师要注意充分运用情境 以 学生喜欢的话题最大限度地调动学生学习英语的兴趣和积极性 二 教学目标 二 教学目标 1 知识与技能 能够听说认读关于水果的单词 pear apple orange banana 能听懂会说 Do you like Yes I do No I don t I like 并能在实际 情境中运用 2 过程与方法 利用实物和多媒体课件 展示 pear apple orange banana 四 种水果 并通过图片开展师生 生生互动练习 教师主要采取实物 教学 游戏教学的方法激发孩子的学习兴趣 通过小组合作的方式 达到训练的目的 3 情感态度和价值观 让学生通过运用语言来完成学习任务 感受成功 从而引发和 培养学生学习英语的目的 最终使他们形成积极学习的态度 三 教学重点 难点 三 教学重点 难点 1 教学重点 单词 pear apple orange banana 以及它们的复数形式和句 型 Do you like Yes I do No I don t 2 教学难点 oranges 的发音和句型的掌握 四 教具准备 四 教具准备 教学多媒体课件 卡片和水果的实物 教学过程 教学过程 Step1 Warm up Sing a song Hello Do the action 一首英文歌曲营造出轻松愉快的学习氛围 使学生的听觉 视觉 思维迅速进入英语学习状态 Step2 Greeting Step3 Lead in 用 PPT a picture of fruit 展现多种水果图片 以购物引起孩子们的兴 趣 从而引出今天要学习的内容是水果 Step4 Presentation 在内容呈现上分为三个部分 1 单词呈现 本节课四个单词的呈现我用了四种方法 猜 摸 和看等呈现新词 形式巧妙多样 最大限度的调动了学生的积极性 学生通过体验 尝试而获得了知识 自然印象更加深刻 相应的复数形式也能很快 掌握 我用游戏来检验学生是否掌握单词 将单词在大屏幕上一闪 而过 让孩子说出你看到的是什么 这样不仅可以检查孩子是否会 说 而且可以提高孩子们学习的注意力 2 句型呈现 教师用水果的复数图片问学生 Do you like 由学生回答 Yes I do No I don t I like 在句型的操练中 我用了 Group work 和 Pair work 的形 式 3 课文呈现 由 What dose Sarah like 这个问题引出课文 让孩子们带着问题去看 视频 关于课文的讲授我用了四种方法 即 跟录音读 打开课本 自由读 角色扮演 Step5 Practice 1 将课文内容放在真实的情境下来练习 教师带领学生去超市买水 果 让学生真实的感知学以致用 在教师做了示范后 学生之间展 开对话练习 2 在班里做一个采访 用上句型 Do you like Yes I do No I don t I like 来做为拓展部分 Step