英语人教版三年级下册Do you like pears？

大足区双路小学 执教 金正群 单元 Unit 5 课题Do you like pears L 课时 L1 教学 目标 1 Let s talk 本部分通过一个真实自然的情景会话 要求学生能理 解对话大意 能用正确的语音语调朗读对话 教给学 生如何表达自己喜欢的水果并能在图片 实物和教师 的帮助下 在语境中运用 Do you like Yes I do No I don t I like 2 Let s play 本部分通过一个图片的游戏 使学生巩固 Let s talk 中所 学的有关水果的单词以及 Do you like Yes I do No I don t I like 的用法 教学重点 教给学生如何表达自己喜欢的水果并能在图片 实物 和教师的帮助下 在语境中运用 Do you like Yes I do No I don t I like 教学难点学会运用所学句型问答 教具学具 PPT 课件 词卡 教学过程备注备注 1 热身 1 学生自由口语交谈 Free talk in pairs 3 5 分钟 2 复习 Unit 4 中 Let s do 部分 设计意图 营造轻松的课堂气氛 使学生带着 积极的心态投入学习 为以后的学习做好情感 支架 Free talk 的练习让学生的英语输入和输 出得到巩固 2 新课展示 1 教师先组织学生观察 Let s talk 的教学 挂图 引入水果店买水果的话题 然后用实物 或图片引出图中单词 apple pear orange 并 进行教学 Look at sarah and her mother What are they doing What can you see orange apple and pear 2 对话教学 教师让学生看图猜测图中人物的对话 教师利用头饰呈现对话 帮助学生理解 设计意图 营造轻 松的课堂气氛 使学 生带着积极的心态投 入学习 为以后的学 习做好情感支架 Free talk 的练习让学 生的英语输入和输出 得到巩固 设计意图 创设情境 搭建支 架 联系学生生活 实际 以水果店这 个真实情景 学生 学起来更容易 也 学生听录音模仿和跟读录音 Look at sarah and her mother Can you guess what they are talking about Listen to the talk Listen and follow the tape 教师出示一些水果的实物 实用操练句子 Do you like Yes I do 设计意图 创设情境 搭建支架 联系学生生活 实际 以水果店这个真实情景 学生学起来更 容易 也很大程度增强了学生的学习积极性和 主动性 1 趣味操练 1 游戏 Passing the message 传悄悄话 操练句子 Do you like Yes I do 2 全班每一列未一个小组进行比赛 每组 的第一位学生上台抽一个水果图片 不得让其 他学生看到 然后放下图片并回到座位 等 教师说 One Two three start 学生以说悄 悄话的方式把 Do you like Yes I do 传给下一位学生 最后一位学生去讲台 找出相应的食物图片并说出该句子 速度又快 又准的小组为胜 很大程度增强了学 生的学习积极性和 主动性 设计意图 独立探 索和小学合作学习 让学生自主思考问 题 回答问题 很 好地做到了语言的 积累 为后面的学 习打好了语言支架 2 让学生设计自己喜欢的水果图片 与同 学交流 3 让学生做 Let s play 部分的活动 教师 将活动稍加解释后即可以以 开火车 的形式 开展活动 4 两个学生一组表演 Let s talk 中的对话 设计意图 在听读的过程中培养学生良好的学 习习惯 这个游戏要求学生注意力非常集中 学生比较愿意在游戏中读记单词 让学生在玩 中练习达到掌握的目的 4 课堂评价 5 课外活动 1 听录音 仿读会话 并在实际情景中运用 所学内容 2 将所学的水果说给家长听 板书设计板书设计 unit 5 Do you like pears Lesson 1 let talk Do you like Yes I do No I don t 教学反思 用用 freefree talktalk 和和 letlet usus dodo 热身 活跃了课堂氛围 为热身 活跃了课堂氛围 为 学生进入新课做好了情感支架 从水果店买水果学生进入新课做好了情感支架 从水果店买水果 做好了情境支架