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碛塄学区数学学科五环节课堂教学导学案碛塄学区数学学科五环节课堂教学导学案 年级年级 一一 单元单元 编写教师 编写教师 班新萍班新萍 使用审核 使用审核 课题课题 小数的意义 三 课时课时1课型课型 学习目学习目 标标 1 理解和掌握小数数位顺序表 认识小数各个数位的计数单 位及进率关系 2 理解并掌握小数末尾添上 0 或去掉 0 小数的大小 不变的性质 学习重学习重 点难点点难点 1 通过实际操作 体会小数与十进分数的关系 理解小数的 意义 知道小数部分各数位名称及意义 2 会小数与十进分数的关系 理解小数的意义 学法指学法指 导导 主动探究法 实验操作法 合作交流法 学学 习习 过过 程程 环节环节学学 案案导案导案 预习检预习检 测测 1 你能说一说小数的读法和写法吗 2 把下面的数改写成对应的小数或分数 0 8 0 021 学生独立完 成 探究展探究展 示示 1 提出自己的疑问供学生讨论 2 每组根据任务大小派出同学展示学案的活动 一至活动六的内容 同学认真听 认真评 并 提出置疑 合作交流 共同完成 3 教师精讲 精讲点精讲点 拨拨 1 说一说课本第 6 页上得每一个 2 分别表示什 么 2 小数点后面的每一位都表示什么 3 自学提示 学生自学后独立完成括号内的题 目 主动探究 实验操作 当堂测当堂测 评评 1 填空 4 分米 米 52 厘米 米 450 克 千克 69 克 千克 5 元 6 角 7 分 元 1 米 5 分米 米 2 1 0 4 的计数单位是 它有 个这样的单位 2 0 36 的计数单位是 它有 个这样的单位 3 0 1 米表示把 1 米平均分成 份 有 这样的 份 0 4 米里有 个 0 1 米 4 0 5 元表示把 1 元平均分
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