语文人教版五年级下册《桥》第二课时教学设计

桥桥 第二课时教学设计第二课时教学设计 五号渠中心学校孙丽君 五号渠中心学校孙丽君 教学目标教学目标 1 1 能正确 流利 有感情地朗读课文 能正确 流利 有感情地朗读课文 2 2 品位语言文字 重点感悟老支书的感人形象 体会他在生死存亡的紧 品位语言文字 重点感悟老支书的感人形象 体会他在生死存亡的紧 急关头置个人安危于不顾 用生命维持求生的秩序 将人民群众的利益高于一急关头置个人安危于不顾 用生命维持求生的秩序 将人民群众的利益高于一 切的共产党员的伟大情怀 切的共产党员的伟大情怀 3 3 理解题目所蕴含着的深刻含义 理解题目所蕴含着的深刻含义 教学重难点教学重难点 1 1 感悟老支书沉着镇定 舍己为人 不徇私情的光辉形象 感悟老支书沉着镇定 舍己为人 不徇私情的光辉形象 2 2 体会文章的的表达特点 体会文章的的表达特点 教学过程教学过程 一 播放洪水爆发的图片导入 一 播放洪水爆发的图片导入 1 1 感受洪水的可怕 画外音读课文中洪水的部分 感受洪水的可怕 画外音读课文中洪水的部分 2 2 教师导语 在这样的洪水中村们能逃生吗 结果会怎么样 今天我们 教师导语 在这样的洪水中村们能逃生吗 结果会怎么样 今天我们 再次来到那场洪水中 体会桥的深刻含义 板书 桥再次来到那场洪水中 体会桥的深刻含义 板书 桥 二 体会人们的慌乱 二 体会人们的慌乱 1 1 师语言渲染 调动学生的情感体验 洪水如猛兽一般正以迅雷不及掩师语言渲染 调动学生的情感体验 洪水如猛兽一般正以迅雷不及掩 耳之势 席卷了整个村庄 淹没了农田 冲毁了房舍 死亡正在向人们一步步耳之势 席卷了整个村庄 淹没了农田 冲毁了房舍 死亡正在向人们一步步 地逼近 此时此刻 在场的每一个人都会有逃生的欲望 我们来看看村民们是地逼近 此时此刻 在场的每一个人都会有逃生的欲望 我们来看看村民们是 如何逃生的 如何逃生的 2 2 当时的场面怎么样 混乱 从文中哪些句子可以看出 当时的场面怎么样 混乱 从文中哪些句子可以看出 四 感受老汉形象 四 感受老汉形象 1 1 师引言 正在走投无路的时候 人们发现了北面还有座窄窄的木桥 师引言 正在走投无路的时候 人们发现了北面还有座窄窄的木桥 此时的木桥在人们的眼中意味着什么 生命桥 逃命桥 希望桥 人们又会此时的木桥在人们的眼中意味着什么 生命桥 逃命桥 希望桥 人们又会 怎么做 怎么做 2 2 是的 求生是人的本能 而在全村一百多号人中 谁例外 老汉 是的 求生是人的本能 而在全村一百多号人中 谁例外 老汉 老汉是谁 党支部书记 老汉是谁 党支部书记 3 3 出示自学指导 一 自由读课文第 出示自学指导 一 自由读课文第 7 237 23 自然段 找出描写老汉的神态 自然段 找出描写老汉的神态 语言 动作等方面的句子 你感受到老汉是个怎样的人 语言 动作等方面的句子 你感受到老汉是个怎样的人 4 4 学生读文 批注 小组之间互相交流 学生读文 批注 小组之间互相交流 5 5 同学汇报交流 教师适机点拨 指导朗读 同学汇报交流 教师适机点拨 指导朗读 1 1 从老汉的表情中 你有什么体会 从老汉的表情中 你有什么体会 2 2 老汉 老汉 盯着人们盯着人们 他可能在想什么 他可能在想什么 3 3 你怎么理解 你怎么理解 他像一座山他像一座山 教师引读 村庄惊醒了 人们翻身 教师引读 村庄惊醒了 人们翻身 下床 却一脚踩进水里 是谁惊慌的喊了一嗓子 一百多号人你拥我挤地往南下床 却一脚踩进水里 是谁惊慌的喊了一嗓子 一百多号人你拥我挤地往南 跑 跑 老汉清瘦的脸上淌着雨水 他不说话 盯着乱哄哄的人们 他像一座山 老汉清瘦的脸上淌着雨水 他不说话 盯着乱哄哄的人们 他像一座山 人们又疯了似的折回来 人们又疯了似的折回来 老汉清瘦的脸上淌着雨水 他不说话 盯着乱老汉清瘦的脸上淌着雨水 他不说话 盯着乱 哄哄的人们 他像一座山 哄哄的人们 他像一座山 人们跌跌撞撞地向那木桥拥去 人们跌跌撞撞地向那木桥拥去 老汉清瘦的脸上淌着雨水 他不说话 老汉清瘦的脸上淌着雨水 他不说话 盯着乱哄哄的人们 他像一座山 盯着乱哄哄的人们 他像一座山 老汉沙哑地喊话 老汉沙哑地喊话 桥窄 排成一队 不要挤 党员排在后边 桥窄 排成一队 不要挤 党员排在后边 1 1 党员排在后边 那谁排在前面先走 党员排在后边 那谁排在前面先走 2 2 从老汉的语言描写中 你有什么体会 从老汉的语言描写中 你有什么体会 老汉突然冲上前 从队伍里揪出一个小伙子 吼到 老汉突然冲上前 从队伍里揪出一个小伙子 吼到 你还算是个党你还算是个党 员吗 排到后面去 员吗 排到后面去 1 1 读了这句 你体会到老汉当时怎样的心情 读了这句 你体会到老汉当时怎样的心情 2 2 这一 这一 揪揪 是把小伙子从哪里揪到哪里 老汉犹豫了吗 哪几个是把小伙子从哪里揪到哪里 老汉犹豫了吗 哪几个 词可以看出 突然 冲 老汉揪得像大山一样果断来 一起果断地读读 词可以看出 突然 冲 老汉揪得像大山一样果断来 一起果断地读读 3 3 当时的情况怎么样 他为什么要这样做呢 当时的情况怎么样 他为什么要这样做呢 4 4 把语句中的 把语句中的 小伙子小伙子 换成换成 他的儿子他的儿子 读一读 你又体会到什读一读 你又体会到什 么 么 小伙子瞪了老汉一眼 站到了后面 小伙子瞪了老汉一眼 站到了后面 1 1 瞪瞪 字说明了什么 字说明了什么 2 2 小伙子当时心里是怎么想的 小伙子当时心里是怎么想的 老汉吼道 老汉吼道 少废话 快走 少废话 快走 他用力把小伙子推上木桥他用力把小伙子推上木桥 1 1 当时的情况又是怎么样 当时的情况又是怎么样 2 2 从老汉的 从老汉的 推推 字当中你又体会到什么 字当中你又体会到什么 6 6 老汉临死前 似乎想喊 请大家发挥想象 想想当时的情况 老汉可 老汉临死前 似乎想喊 请大家发挥想象 想想当时的情况 老汉可 能会喊什么 能会喊什么 就在木桥前 没腿深的水里 完全可以一走了之 但是老汉面对拥挤的人就在木桥前 没腿深的水里 完全可以一走了之 但是老汉面对拥挤的人 们喊道 们喊道 桥窄 排成一队不要挤 党员排在后面桥窄 排成一队不要挤 党员排在后面 就在木桥前 没腰深的水就在木桥前 没腰深的水 里 完全可以一走了之 但当老汉听到党员也是人的不和谐声音时冷冷地说 里 完全可以一走了之 但当老汉听到党员也是人的不和谐声音时冷冷地说 可以退党 到我这儿报名可以退党 到我这儿报名 就在木桥前 没到胸膛的水里 完全可以一走了就在木桥前 没到胸膛的水里 完全可以一走了 之 但当老汉看到有党员排到了队伍前面 之 但当老汉看到有党员排到了队伍前面 老汉突然冲向前 从队伍里就出一老汉突然冲向前 从队伍里就出一 个小伙子 吼道 个小伙子 吼道 你还算是个党员吗 排到后面去你还算是个党员吗 排到后面去 老汉凶得像只豹子 老汉凶得像只豹子 就就 要退休的老汉真的完全可以不必费心费力啊 但是当儿子让他先走的时候要退休的老汉真的完全可以不必费心费力啊 但是当儿子让他先走的时候老汉老汉 吼道 吼道 少废话 快走 少废话 快走 他用力把小伙子推上木桥 他用力把小伙子推上木桥 就要退休的老汉真的完就要退休的老汉真的完 全可以毫无争议地先走一步啊 但是全可以毫无争议地先走一步啊 但是老汉似乎要喊什么 猛然间一个浪头也吞老汉似乎要喊什么 猛然间一个浪头也吞 没了他 没了他 7 7 师总结 是的 做为一名共产党员 他忠于职守 他是无愧的 做为 师总结 是的 做为一名共产党员 他忠于职守 他是无愧的 做为 一位父亲 他像天下的父母一样 深爱着自己的儿子 在生死之际 老汉表现一位父亲 他像天下的父母一样 深爱着自己的儿子 在生死之际 老汉表现 出来的大爱让我们动容 他身上充满了人性的光辉 出来的大爱让我们动容 他身上充满了人性的光辉 五 拓展练笔 五 拓展练笔 1 1 师范读课文第 师范读课文第 24 2724 27 自然段 自然段 2 2 英雄远离了我们 当大娘和村里的群众面对这两座墓碑 他们分别会 英雄远离了我们 当大娘和村里的群众面对这两座墓碑 他们分别会 说什么 让我们用笔记录下对英雄的哀思 学生练笔 说什么 让我们用笔记录下对英雄的哀思 学生练笔 六 体会题目的含义和文章的写法 六 体会题目的含义和文章的写法 1 1 文章主要歌颂的是村里的党支部书记 文章主要歌颂的是村里的党支部书记 老汉 为何以桥为题 老汉 为何以桥为题 2 2 这篇文章在表达