英语人教版三年级下册Unit2 My family

Unit2Unit2 MyMy familyfamily 教学设计教学设计 教学目标 一 知识 听懂会说句型 This is my family Who s that man boy He s my Who s that woman girl She s my 二 能力 1 能够运用以上句型介绍自己的家庭成员 2 能区分 和正确使用人称代词 he 和 she 三 情感 培养学生热爱并团结家庭成员的思想感情 教学重难点 教学重点 问句 Who s that man boy 回答 He s my Who s that woman girl She s my 教学难点 he 和 she 的意义区分及发音 教学过程 一 热身 Warm up 1 Greetings T Hello boys and girls S Hello teacher T Welcome back to class Nice to see you again S Nice to see you too T How are you S I m fine thanks 2 学生 2 人一组做对话表演 二 新授 Presentation 1 教师出示图片 复习单词 boy girl man woman 2 教师出示图片并问 Who s that girl Who s that boy 引导学生 回答 This is Alice This is Mike 3 出示 Liu Xing s family 的图片问学生 Who s this boy 让学生回答 He s Xiao Yu Who s this girl She s Xiao Xue 用同样的方式展示多幅图片练习句型 Who s this girl woman She s Who s this boy man He s 4 教师可向学生出示几张明星的照片或图片 让学生做 Who s that man Who s that woman 的问答练习 5 让学生两人一组用所学句型造几句话 三 练习 Practice Let s play a game Guess 请一名学生到前面 蒙上他 她的眼睛 再叫一名学生说几句英 语 让全班学生问 Who s that boy girl 猜的人说 He s She s 猜对了 就蒙住说话学生的眼睛 继续游戏 在游戏过程中播放英 语歌曲 创设愉快氛围 四 巩固与延伸 Consolidation and extension 1 出示图片教读单词 grandfather grandpa grandmother grandma father mother 并把图片贴到黑板上 形成 family tree 注 向学生说明 grandpa grandma 多用于口语中 2 教师出示刘星家庭照片说 This is Liu xing s family Do you know who they are 并对照片中的人物提问 教师用 She s He s 来回答 补全家庭关系图 3 播放 flash 动画 让学生跟读巩固所学单词 4 教师播放听力 学生认真听 并完成相应练习 五 总结 Summary 单词 girl boy man woman father mother grandmother grandma grandfather grandpa 句型 Who s this girl woman She s Who s this boy man He s 六 家庭作业 Homework 1 将所学新单词抄写 5 遍 2 与同桌运用所学句型介绍自己的家人 七 板书 Blackboard design Unit2 My family girl boy man woman father mother grandmo