改变世界面貌的蒸汽革命

课 题 第 8 课 改变世界面貌的蒸汽革命 本学期总 第 课时 本单元 第 课时 日 期月 日 课 型新授主备人徐洪波复备人徐洪波审核人徐洪波 一 教学目标 知识目标 能力目标 情感态度价值观目标 1 讲述发明珍妮机的故事 了解英国工业革命开始于一系列工作机的发明 知道瓦特改进蒸汽机的史实 认识蒸汽机在大工厂生产中的作用 2 认识铁路给人类社会带来的巨大影响 3 对课文中的问题进行思考 展开讨论 合作学习 多层面 多角度地区探究问题 寻求解决 问题的方法 二 教学重点难点分析 珍妮机的发明是工业革命开始的标志 故为本课重点之一 瓦特制成改良的蒸汽机是第一次工业革命最重要的特征 故为本课重点之二 工业革命的后果是本课的教学难点 四 教学过程 教师活动学生活动 时间 预设 复备 复习 巩固 导入 新课 复习巩固 1 以后 法 国再次陷入内外交困之中 2 拿破仑先后制定和颁布了 等法律文献 最 著名的是 后来被称为 它的内容 意义 3 对外远征欧洲 积极 影响 消极影响 二 导入新课 在科技和经济发展史上 18 世纪的第一次工业革命是最 重要的里程碑之一 那么 第一次工业革命有何重要特 征 在当时是什么原因促使 人类去发明机器 那些发明 和改造机器的人是如何完 成这一伟大创举的 第一 次工业革命带来了哪些重 要后果 阅读本课导言 同时思考教师提出的问题 学生根据上节课所学内容 复习抢答 课前预习 将下 列人物与他的发明用线 连起来 珍妮机 瓦特 蒸汽机 阿克莱特 火车 哈格里夫斯 汽船 凯德 飞梭 史蒂芬孙 水力纺纱机 富尔敦 5 3 学生根据复习情况 进行展示汇报 预习检测 从课文中获取有效信 息 要求 边读书边 标划重点 并记忆 然后快速反馈 基础 过关 自主学习 完成知识盘点 初步构建知识结构 结合学案的知识梳理 快速记 忆基础知识 然后起立背诵 10 合作 探究 问题探究 10 分钟 1 资产阶级革命的爆发和工业革命的发生有没有关系 2 为什么说珍妮机的发明和应用标志着工业革命的开始 3 工业革命前的 工场 与工业革命后的 工厂 有何不同 4 工业革命中的重大发明有哪些 5 归纳工业革命的后果有什么 学生以小组为单位进 行探究并讨论答案 标画重点教师巡回指 导 展示 解疑 新航路开辟后 欧洲的航 运中心由地中海转移到了 大西洋 英国取代意大利 占据了有利的地理位置 特别是英国资产阶级革命 后 资产阶级取得了政治 统治权 追求财富的欲望 促使他们大力开展海外贸 易 18 世纪中期 英国商 品越来越多地销往海外 致使手工工场的生产供不 应求 恩格斯说过这么一句话 社会需要胜过十所大学 社会需要比办 10 所大学 更能推动技术进步 所以 工业革命首先在英国发生 了 后果 1 机器生产代替手工生产 对社会生产影响巨大 产生了煤 炭 棉纺 机器制造以及交通运 输业 创造了巨大的生产力 2 使社会结构发生了重大变化 产生了现代工业资产阶级和无产 阶级来年两个主要的对立阶级 3 现代大工厂制度也建立起来 工厂取代了工场 4 为资本主义最终战胜封建主义 奠定了雄厚的物质基础 马克思 在 哲学的贫困 中讲 手工磨 产生了封建君主社会 蒸汽磨则 产生了工业资本主义社会 5 率先完成工业革命的西方资本 主义国家逐步确立起对世界的统 治 世界形成了西方先进 东方 落后的局面 试题 10 分学生开始展示 在展示 过程中教师及时进行补 充点拨 出示课件的图 片文字材料 帮助学生 理解问题 6 加快了城市化进程 1851 年 英国的英格兰 和威尔士城市人口总和 超过农业人口 城市工 人比重大 50 2 初步 实现城市化 达标 测