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如何培养孩子写作的兴趣 小学生常把作文当作负担 每逢看到题目 便愁眉苦脸 迟迟不能下笔 柏成 信息网揭秘 造成学生作文难的主要原因是命题缺少生活素材 以致学生提起笔 来感到无话可写 鉴于这种情况 根据学生的生活实际和年龄特点 拟定文章题目 后 引导学生观察生活 收集作文素材 学生感到有事可写 有话可说 三年级是小 学生作文的起步阶段 作文的要求比低年级的写话高了 很多孩子会对作文产 生畏惧心理 如何在起始阶段培养孩子写作的兴趣 家长们可以注意以下几个 方面 1 让孩子观察周围事物 巧妇难为无米之炊 作文时 无话可说 最令人头疼 怎样才能使作文 有话可写呢 其中学会观察 养成留心周围事物的习惯 是最重要的途径 生 活中有许多看似很不起眼的小事 就是很好的作文素材 平时可以带孩子多出 去走走 让他开开眼界 写作文时就有东西可写 生活中和孩子多进行一些语 言交流 看到什么事让他说一说 口头表达能力强了 写作文也会有进步 2 课外阅读中注意积累 多看课外书其实对写作很有帮助 平时 作为家长可以指导孩子在空余时 间多看课外书 摘录一些课外书中的好词好句 不断丰富词汇和语言 作文只 能靠平时日积月累 才能逐步提高 3 不要给孩子心理压力 许多家长生怕孩子写不好 入不了门 买了很多的作文书 常常嘱咐孩子 三年级要写作文了 写好作文可难了 要认真学习写啊 其实 家长心态 要平和 不要在语言和行动上加重孩子的心理负担 要采取恰当的方法引导孩 子喜欢写作 4 学会欣赏孩子的习作 语文课程标准 明确指出 三年级习作教学目标最主要的就是培养孩子 的兴趣和自信心 家长不要以成人的眼光来评价孩子的习作 要记住他们才上 三年级 孩子学写的作文往往出现错别字多 语句不通 条理不清楚等现象 我们要多一些欣赏 少一些指责 要看到孩子的点滴进步 这样才会激发孩子 的兴趣 5 恰当地指导孩子写作 有的家长看到孩子写的作文 往往会指出这儿不行 那儿不行 在缺乏耐 心的情况下 自己说一句 孩子写一句 把大人的想法强加在孩子的身上 其 实 这种做法不但不尊重孩子 而且 孩子会渐渐地养成依赖于家长的习惯 孩子在写作上遇到困难时 我们可以科学地给以帮助 不要包办 6 尊重孩子的劳动成果 有的家长觉得孩子的习作不好 干脆让孩子擦去甚至撕去重写 其实 将 心比心 很少有孩子愿意重写作文 在家长面前 即使重写 也是带着情绪在 写 时间长了 孩子会对写作产生兴趣吗 我们要尊重孩子 不管写得好不好 都是孩子一句一句写出来的 不要全盘否定孩子的习作
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