小学部课堂教学能力展示总结

太行路学校小学部课堂教学能力展示 活动总结 根据市教研室的 教师素养提升活动 活动安排 我校从 9 月 17 日到 9 月 28 日开展了为期两周的课堂教学能力展示活动 我们以此次活动为契机 通 过说课 讲课 听课 评课 全面展示了教师驾驭课堂的能力 充分展现了教 师教学素养 现将本次活动总结如下 一 基本情况 本次活动分两轮进行 第一轮每个大教研组分为低 高两个小教研组进行 听评课活动 在此基础上每个小组推选 1 名教师参加第二轮大教研组的听评课 活动 一共有七名教师参加了学校大教研组的听评课活动 第二轮一共有七节 展示课 两节语文 两节数学 一节音乐 一节美术 一节体育 所有教师都 能按时参与听课 评课 活动收到了预期效果 二 本次活动的优点 1 积极展示自我 虚心向他人学习 无论是教研组成员还是展示教师从思想上对这次活动都十分重视 每个人 都积极认真地准备 虚心向同年级教师请教 认真参与展示活动 在自己的课 堂中体现出新课标的理念 积极听课 认真评课 真诚的指出每节课的优缺点 提出合理化建议 在这次展示课活动中 教师互帮互助 互相参与备课 听试 讲 集思广益 每位教师都力争上出自己最精彩的一课 2 运用现代教育技术 提高教学效率 我校的班班通设备为每位教师的课堂教学提供了强有力的保障 执教教师 能根据实际情况 合理地利用现代信息技术 向学生提供丰富的学习资源 激 发了学生的学习兴趣 提高了课堂教学效率 3 重视学生主体地位 充分发挥教师主导作用 各个教研组认真学习了 2011 版课程标准 重新对自己的教学行为进行审视 每位教师都认识到教学中要给予学生自主空间 以发挥学生自我潜能的重要性 本次活动 执教老师都能在整个教学过程中 有意识地把学生放在主体地位 教师放到主导地位 如付艳和赵媛老师同课异构 共同执教了 分数的初步认 识 各有千秋 都能把新课改理念运用到自己的教学中 让学生在动手操作 中理解概念 经历学习过程 这样的教学不仅知其然而且知道所以然 周小丽 老师执教的语文课 充分挖掘教材内涵 带领学生深入理解文本 体现了大语 文教学观 4 创造性使用教材 让学生体验学习乐趣 执教老师把生活中的素材引入课堂 联系生活实际 创造性地使用教材 激发学生强烈的探索欲望 特别是数学教师能让学生发现数学就在自己身边 从而极大的激发学生求知的内驱力 提高了学生用数学思想来看待实际问题的 能力 达到了运用数学的目的 如 范引花师执教的位置与方向 让学生叙述 在教室 在学校的行走路线 使学生体会到学习数学原来就在我们身边 体验 到学习数学的价值 5 真诚分析优缺点 提出合理化建议 评课中每位老师都能根据每节课的特点 指出优缺点 提出改进方法 有助 于共同成长 三 本次活动的不足之处及对策 1 我校有一部分教师是从职高下来的 改教小学课程 专业不对口 不了 解小学生的特点 初步接触教材 不能很好的把握教材的前后联系 对教材的 理解欠准确 突破重难点欠佳 今后要钻研教材 吃透教材 在如何突破重难 点上进行研究 2 部分教师具有新课改的理念 存在理解还不够准确 不够透彻 或不能 把理论和实践很好地结合起来 今后要把扎扎实实 行之有效落实新课改理念 作为我校教师研究的课题 3 活动中中显现出部分教师学科基本功不甚扎实 学生的朗读缺乏方法指 导 老师的数学语言不够准确