教师礼仪学习体会

1 教师礼仪学习体会教师礼仪学习体会 磐石市第三中学校 教师 陈莹 这周一 我们有幸在磐石三中五楼会议室进行了一次教师礼仪培训 首先 是马校长给我们做了一个简短的发言 告诉我们要培训的内容是教师礼仪方面 的知识 起初 我想做为教师 我们平时挺注意形象的 应该做得还可以吧 但是后来听了培训之后 我感觉真的有很多收获 一开始 视频中的老师告诉了教师学习礼仪的重要性 我认为 学高为 师 身正为范 教师的一言一行都给你的学生以深刻的影响 这里的一言一行 就是礼仪了 如果教师不注意自己的言谈举止 间接地也会传染给你的学生 所以 作为教师 要时刻注意自己的一切是否合情合理 是否符合一个做老师 的行为 在我参加工作以来 我就注意观察每个班主任老师和自己学生的关系 特别是外在表现的东西 要是一个干净利落 雷厉风行的老师所教的学生也各 各反应机敏 整洁大方 向老师一样优秀 一个做事邋遢 不求上进的老师教 的学生也粗心大意 马马虎虎 表现平平 这是为什么呢 归根结底是不同的 教师给学生不同的影响 总而言之 教师对学生的影响太重要了 正如 荀子 修养 中所说的那样 人无礼则不生 事无礼则不成 国 无礼则不宁 自古以来 礼仪无论对国家 社会还是个人而言 都是不可缺 少的 对于教师来说 礼仪更有它的特殊意义 作为一名教师 不仅仅是传道 授业 解惑 还需要具备更多的素质 百年大计 教育为本 教育大计 教师 为本 一名优秀的教师 除了必须以满腔的热情对待事业 对待学生以外 还 必须自觉地 高标准地去塑造自身的人格 从而才能培养出学生健康的人格 因此 教师的礼仪必须规范 通过参加培训 我认为要做好一个好的榜样 我 们至少应当从以下几个方面去努力 1 音量要适当 有抑扬顿挫之美感 有人说 上课时一门艺术 我觉得最直接的就表现在语言上 要让学生 2 有听觉上的美感 所以 教师讲课时 声音应当有抑扬顿挫之美 同时 讲课 不是喊口号 声音不宜过大 否则 会给学生以声嘶力竭之感 但如果声音太 低 又很难听清 会影响教学效果 2 语言要精练 生动 形象 有吸引力 提高课堂效率的最直接的途径就是不说废话 闲话 与教学无关的话 所 以 讲课要抓中心 不说废话和多余的话 给学生干净利索的感觉 这样 学 生听课的效率会有很大的提高 使我们的教学事半功倍 兴趣是最好的老师 生动 形象 有吸引力的语言 会很大程度上提 高学生的学习兴趣 所以 讲课可以适时插入一些风趣 幽默的话 以活跃课 堂气氛 提高学生学习的兴趣 但必须注意 不能 过 否则会失去教学的 重点 3 目光要柔和 亲切 有神 眼睛是心灵的窗口 在讲台上讲课时 教师的目光要柔和 亲切 有神 给人以平和 易接近 有主见之感 当讲话出现失误被学生打断 或学生中出 现突发事情打断你的讲课时 不能投以鄙夷或不屑的目光 这样做不仅有损于 教师在学生心目中的形象 更有可能给学生造成心理伤害 4 站姿要自然 大方 得体 还要注意站立的位置 老师站着讲课 既是对学生的重视 更有利于用身体语言强化教学效果 站着讲课时 应站稳站直 胸膛自然挺起 不要耸肩 或过于昂着头 需要在 讲台上走动时 步幅不宜过大过急 而且 站立的位置也要注意 既要得体 又要不遮挡学生的视线 5 手势要得体 自然 恰如其分 老师讲课时 一般都需要配以适度的手势来强化讲课效果 手势要得体 自然 恰如其分 要随着相关内容进行 讲课时忌讳敲击讲台 或做其他过分 的动作 总之 作为一名合格的教师 理应从思想上认清自身肩负的责任 明白 3 教育无小事 教师无小节 的深刻内涵 意识到自己的品德情操 处世态度 一言一行都在影响着学生 我们必须鼓足勇气 义无返顾的朝着人格发展的新 高度不断攀登 每一位人民教师