英语人教版三年级下册A Let's learn

人教版三年级下册英语 Unit4 Where is my car A Let s learn 一 教学目标 1 能够听 说 认读 on in under chair desk 五个单词 2 能够在教师提供的语境中运用所学知识来询问物品的方位并作出回答 3 能够在图片的帮助下听懂指令并做出相应的动作 4 通过一系列 TPR 活动 形成一定空间意识 养成自己收拾文具的好习 惯 二 教学重点 1 能听说认读单词 in on under desk chair 2 能听说认读句型 Where is 及其回答 It s in on under 三 教学难点 单词 under 的读音 四 教学用具 教学卡片 实物 复印好的课堂作业 多媒体课件 五 教学过程 Step 1 Warm up 1 Greetings and free talk 2 Let s review 借助实物复习学过的文具 Step 2 Presentation and practice 1 学习单词 on 1 导入 教师将尺子放在书上 问 Look where is the ruler 引导学生回 答 从而进入单词学习 2 读单词 先教师带读 结合字母在单词中的发音 然后分组朗读 个 别学生读 之后拼读单词 最后跟老师书空 教师板书 学生书空 3 结合句子进行教学 Where is the It s 2 学习单词 in 1 导入 教师将尺子放在文具盒里 问 Look where is the ruler 引导学 生回答 从而进入单词学习 2 读单词 先教师带读 结合字母在单词中的发音 然后改变声音高低 读 教师握拳小声读 打开手掌大声读 之后拼读单词 最后跟老师书空 教师板书 学生书空 3 结合句子进行教学 Where is the It s 3 用以上方法学习 under 4 学习单词 desk 1 课件出示书桌图片 师问 What s this 引导学生读出单词 开始学习 2 教师结合字母在单词中的发音带读单词 然后采用小组读 个人读等不 同的方式进行机械性操练 3 利用 PPT 改变物体位置 训练 desk 的同时 巩固 in on under 5 用以上方法学习 chair 6 出示 Let s do 部分的图片 跟 Flash 动画学习 7 回归书本 Step 3 Consolidation and Extension 1 看口型辨别单词 2 击鼓传花 播放音乐 传物品 音乐停 物品在谁手上 谁读单词 3 Read and count 出示作业单内容 讲清要求 带领学生完成一个 然后 让学生独立完成 教师巡视 学生完成后同桌检查 最后集体核对答案 4 Let s do 1 Listen and point 听音指图 2 Listen repeat and do 边说边做 3 教师说 学生做 如 put your book in your bag Step 4 Summary and homework 1 抄写单词各 5 个 2 朗读 Let s learn Let s do 两遍 六 板书设计