语文人教版四年级上册9.巨人的花园

巨人的花园 课前谈话 课前谈话 同学们都喜欢读课外书 你们读过哪些书 孩子们 读书能让我们修养身心 获得知识 开阔视 野 还可以让我们出口成章 成为一个腹有诗书气自华的 人 一 导入新课一 导入新课 1 今天 老师带来了一些插图 猜猜看 这是哪一个 故事 知道的大声说出来 2 接下来 我们再来学习一篇新的童话故事 巨人 的花园 想去花园逛逛吗 跟着老师一起穿越时空的隧道 走入巨人的花园 3 让我们把手伸出来 跟着老师写课题 巨的最后一 笔是竖折 很好 齐读课题 二 初读课文 整体感知二 初读课文 整体感知 1 请同学们打开书本 自由朗读课文 边读边思考 这是一座怎样的花园 板书 美丽 花园这么美 我们去 看看吧 点动画 三 品读课文三 品读课文 一 感受花园的美丽 1 你从课文中的哪些句子感受到了花园的美丽呢 画线 出示优课 学生说 老师画线 2 指名读 谁来读读这句话 引 通过你的朗读 我们好像看到了画面 雪下得小了点 能再大一些吗 在你的朗读中 我好像看到纷纷扬扬的大雪泼洒下 来 4 我们一起来读一下这句话 5 这句话是按什么顺序来写的 对 我们学过时间顺序 春夏秋冬 早中晚 来描写 景物的变化 现在我们再来试着围绕一个中心句 把景物 写详细具体 比如点击小练笔 你能试着用不同的修辞手 法去描写春天鲜花盛开的场景吗 评价 比喻 拟人 排比 谁还能展开想像的翅膀 用同样的方法去描述其他的 三个季节呢 快到小组里讨论讨论 每一种花朵的开放 我们都可以用不同的词语和句子 来表达 这样不仅让我们看到花朵的千姿百态 同时也让 我们学到了表达同一种意思 可以用不同的方法来描述 这就是语言文字的魅力 6 课文中有一句话写出了孩子们的快乐 你能给洋溢 换个词吗 再来用洋溢说句话 谁来读读这句话 评价 谁能读得再快乐点 看到笑脸 听到一点点笑声 笑声越 来越大了 师领读 花园里常年洋溢 一起读 二 学习巨人的三次 叱责 过渡 这么快乐的花园 肯定装满了故事 巨人回来 后 会怎样对待孩子们呢 拿起笔 我们一边默读 3 8 自 然段 一边用笔勾画描写巨人行为 语言的句子 2 你找到了吗 巨人都说了些什么 出示优课 画 线 批语 跟着老师一起一边画线 一边写上旁注 是阅 读的好方法 请几位同学来把巨人说的话读一读 谁读第 一句 你来读 评价有点生气了 谁还能更生气点 你能强调出 那个很字吗 巨人生气了 难怪孩子们会四处逃窜 听到你的朗读 老师也想读一读 给个机会行吗 谁 敢跟老师挑战 一起学着老师的样子 把第二句话再读一 读 评价 唉哟 我看他读的时候 眼睛都瞪圆了 表 情很到位 好大的脾气 难怪孩子们会慌不择路地纷纷逃窜 请你把巨人第三次说的话读出来 1 巨人这时只是生生气 发发脾气吗 不是 他 是在 大声叱责 叱责 是什么意思 谁来大声叱责一下 你来试试 还不够愤怒 你再大声叱责点 2 孩子们吓坏了 纷纷逃窜 边跑边喊 我们在读的时候加入想像 这样句子读起来会更生动 更形象 3 我们再来看看这三句话 这三句话生气的程度都 一样吗 刚开始只是生气 后来是发脾气 最后是大声叱责 对 一次比一次生气 根据提示语来读人物的语言 这是一个好方法 赶快练习练习 读给你的同桌听 4 我们来分组读读这三句话 第一组读巨人生气时 说的话 第二组读巨人发脾气时说的话 第三组读巨大从 声叱责说的话 第四组同学读旁白 记住 提示语要读重 点 好提醒提醒小演员们 5 这一声又一声的滚出去 巨人为什么非要把孩子 们赶走呢 孩子们在花园里多快乐呀 是呀 同学们都 有自己的理解 巨人认为花园是自己的 凭什么要和别人 一起分享花园带来的快乐 三 花园的变化 过渡 1 可是 孩子们一走 花园发生了什么变化呢 点击看动画 2 交流 可自己说 也可用书上的话 真好 你很爱 读书 用上了课文里的句子 你们和作者的想法是一样的 优课 画线 批语 变化 1 变化 2 3 是啊 孩子们一起 花园里只剩下荒凉的寒冬 板 书荒凉 4 句子中哪些词语让你感受到荒凉呢 狂风大作 雪 花 5 你能用自己平时阅读积累下来的词语来概括这些场 景吗 真是出口成章 满腹经纶 6 曾经美丽的花园变得如此荒凉 你有什么感受 7 带着你的感受去读读吧 指名读 8 此时是什么季节 春天 春天应该是什么样子的 我们来看看围墙外的村子里是怎样的景象 生读句子 9 同样都是在春天里 美丽的村子和荒凉的花园形成 了多么鲜明的对比啊 作者在这里采用了对比的手法 让 我们更感到花园的荒凉 让我们男女生合作读读这两句话 吧 10 巨人生活在这样的花园 他有什么感受 孤独 荒凉 寒冷 我们一起来读读第六自然段的最后两句话 四 巨人的改变 过渡 1 同学们的朗读让我们看出了巨人如此的难过 痛苦 虽然他拥有花园 但是他却失去了幸福和快乐 难 道他愿意就这样生活下去吗 接下来发生了什么事情呢 来 自由读 8 10 自然段 2 巨人的变化和一个小男孩分不开 同学们 我们一 起来读读这两句 齐读 点击课件 3 同学们 小男孩会说话的眼睛到底会说些什么呢 居然让巨人的心里感到火辣辣的 赶快到小组里讨论讨论 4 小男孩的眼睛会说些什么呢 告诉巨人怎样才能 获得快乐 怎样不孤单 不寂寞是吗 还会说些什么 巨人看到这样的眼神 为什么心里感到火辣辣 带着这些感受 再来读读这两句 5 这里 小男孩一伸手 神奇的事情发生了 动画 6 美丽的春天终于回到了花园里 巨人明白了什么 7 是啊 巨人是多么感谢那个小男孩 他不禁抱住了 那个男孩说 师引小男孩在巨人宽大的脸颊上 巨人第一次感到 于是他 把 最后 巨人懂得了什么 板书 快乐 分享 8 看 巨人是多么幸福 快乐 点击课件 同学们 让我们带着幸