语文人教版六年级下册综合复习《养花》

综合复习综合复习 养花养花 教学设计教学设计 临沧市沧源县国门小学 曹志臻 教学目标 教学目标 1 复习查字典的方法 音序查字法 部首查字法和数笔画查字 法 2 复习理解词语的方法 据词定义 联系上下文和运用事例来 理解词语 3 复习关联词语 修辞 句子修改 4 复习篇章结构 掌握中心句 过渡句的作用 教学重难点 教学重难点 重点 字词句段篇 难点 领会老舍的写作方法 提高自己的习作能力 教学过程 教学过程 一 课前导入 老舍 杰出的语言大师 人民艺术家 同学们读过老舍先生的 哪些文章呢 这节课老师就将和同学们一起解读老舍先生的又一篇 散文 养花 请把课本翻到综合复习 154 页 二 基础知识复习 1 老舍先生是著名的语言大师 他在用词造句方面非常讲究 教师泛读课文 画出课文中的四字词语 并想想课文主要讲了什么 2 学生交流汇报 老师和你们一样 非常喜欢课文里一些用得 好的成语 我们一起来分享吧 3 复习查字典的方法 要理解一个字或词语的意思 通常我们 用什么方法 查字典 出示课件 奇花异草 异 奇异 特别 奇花异草 奇异 特别的花草 大雨倾盆 倾 使器物反转或歪斜 尽数倒出里面的东西 大 雨倾盆 雨像盆里的水倒下来一样 形容雨非常大 置之不理 置 搁 放 置之不理 放在一边 不理不睬 三年五载 载 年 三年五载 三年五年 秉烛夜游 秉 拿着 握着 秉烛夜游 晚上举着蜡烛游玩 4 小结理解词语意思的方法 抓住关键字 结合生活实际 5 理解词语的方法除了这两种 还有一种方法 请看课后练习 第二题 如此循环 是什么意思 把课文中能具体说明 如此循环 的一个句子画下来 学生自读第四自然段 完成课后练习第二题 总结理解词语的第三种方法是联系上下文 5 复习怎样确定字的部首 6 复习关联词语 老舍先生是著名的语言大师 他写文章除了 运用成语 在段落间的衔接上 句子的连接上 还善于运用关联词 语 我们常用的关联词语有哪些 用开火车的方式回答 7 复习修辞 要想让自己写的文章生动有趣 打动读者 我们 可以运用什么方法 常用的修辞方法有哪些 开火车回答 老舍先 生是语言大师 我们也来体会一下他对修辞方法的使用 8 在句子的练习里 有一种类型是不改变句子的意思 给句子 换一种说法 三 篇章的复习 1 我们写一篇文章 总要表达自己的真情实感 那就要在文章 中使用画龙点睛的语句 也就是中心句 中心句一般放在文章的哪 里呢 请快速浏览全文 思考 作者从养花中体会到的乐趣有哪些 找出中心句并勾画下来 有喜有忧 有笑有泪 有花有果 有香有 色 既须劳动 又长见识 这就是养花的乐趣 中心句在文章中有 什么作用呢 从中可以看出老舍是一个什么样的人 2 复习文章的结构方式 四 总结 通过这节课的复习 你巩固了哪些知识 五 延伸作业 只要你用心体会 你的生活中也一定充满了无穷无尽的乐趣和 新鲜事 把这些都用你的笔写下来 就成为一篇 生活中的情趣 六 板书设计 综合复习 理解字义 查字典 理解词语 联系上下文 理解关键字 结合生活实际 句子 关联词 修辞 文章结构 中心句 总结全文 点明中心 过渡句 承上启下 总分总 前后照应 附 课堂达标练习 一 养花 这篇文章的作者是 我们还学过他写的 等文章 二 我们学过的查字典的方法有 秉烛夜游 中 秉 用音序查字法 应先查音序 再查音节 用部首查字法 应先查部首 再查 画 用数笔画查字法 在难检字表查 画 异 1 不同的 2 分开 3 另外的 别的 4 特别的 5 奇怪 奇花异草 倾 1 斜 歪 2 趋向 3 倒塌 4 使器物反转或歪斜以 倒出里面的东西 5 用尽 力量 大雨倾盆 载 1 年 2 又 三年五载 置 1 放 摆 搁 2 设立 设备 3 购买 置之不理 秉 1 拿着 持 2 掌握 主持 3 古代容量单位 一秉合六十 斛 4 姓 秉烛夜游 三 我们学过的常见的修辞方法有 等 1 不劳动 连棵花也养不活 这难道不是真理吗 2 有喜有忧 有笑有泪 有花有果 有香有色 3 我不知道花草受我的照顾 感谢我不感谢 我可得感谢他们 四 填上合适的关联词 1 我爱花 也爱养花 我可还没成为养花专家 没 有工夫去研究和试验 我只把养花当做生活中的一种乐趣 花开得 大小好坏都不计较 开花 我 高兴 2 花 多 没有奇花异草 3 花草自己会奋斗 我若是置之不理 任其自生自灭 大 半 会死的 五 不改变意思 给句子换个说法 1 不劳动 连棵花也养不活 这难道不是真理吗 2 人与山的关系日益密切 怎能不使人感到亲切 舒服呢 六 文章的中心句是 作用是 从中可以看出 老舍是一个 的人 七 文章的结构方式有 本文