小学的初步认识

小数的初步认识小数的初步认识 武昌区何家垅小学 徐晓靖 教学目标 教学目标 1 会读 写简单的小数 2 结合具体情境认识小数的含义 懂得以元为单位 米为单位的小数的 含义 3 培养主动探究 合作交流的能力 体会数学与现实生活的联系 教学重点 教学重点 小学的读法 写法及小学的含义 教学难点 教学难点 懂得以元为单位 以米为单位的小学含义 教学准备 教学准备 情境图 教学过程 一 复习旧知 1 复习分数的知识 2 复习元 角 分和米 厘米 米之间的进率 二 新课 1 以元为单位小学含义 出示情境图 商品名称价格 元几元几角几分 火腿肠5 98 牛奶0 85 面包2 65 师 在生活中我们常常看到这样的数 它与我们以前认识的数有什么不同 都有小原点 像这样带有小圆点的数 我们把它叫做小数 点题 今天我们就来认识小学 板书 小数中间的点叫 小数点 读小数 在读小数时 小数点左边按整数来读 是几十几就读几十几 右边按数字的 顺序一个一个的读 小数表示几元几角几分 书 P48 填表 在指明汇报 问 小数中 小数点左边的数表示什么 右边的第一 二位分别表示什么 说说生活中的小数 2 以米位单位的含义 复习长度单位 千米 米 分米 厘米 毫米 1 米 10 分米 1 分米 10 厘米 1 米 100 厘米 a 把 1 米平均分成 10 份 每份是 1 分米 它占 1 米的几分之几 1 10 用小数表示为 0 1 米 板书 1 分米 1 10 米 0 1 米 3 分米用分数怎样表示呢 用小数怎样表示呢 板书 3 分米 3 10 米 0 3 米 练习 7 分米 9 分米分别用分数 小数怎样表示呢 书 P91 1 1 独立完成 在说说想法 师 零点几米都可以用十分之几米表示 它就是几分米 再把 1 米平均分成 100 份 每份是 1 厘米 1 厘米占 1 米的几分之几 用 小数怎样表示 板书 1 厘米 1 100 米 0 01 米 3 厘米呢 用分数 小数分别怎样表示呢 板书 3 厘米 3 100 米 0 03 米 18 厘米用分数 小数又怎样表示呢 33 厘米呢 板书 18 厘米 18 100 米 0 18 米 33 厘米 33 100 米 0 33 米 问 这里的 0 01 0 03 0 18 0 13 都可以用一个怎样的分数表示 都可以用分母是 100 的分数表示 它表示 100 分之几 王东身高 1 米 30 厘米 写成小数 1 30 米 板书 1 米 30 厘米 1 30 米 用今天所学知识表示自己的身高 三 练习 1 书 P89 做一做 独立完成再汇报 2 书 P91 1 2 3 1 米 20 厘米 米 6 米 9 厘米 米 商品名称价格 元 几元几角几 分 火腿肠5 985 元 9 角 8 分 牛奶0 858 角 5 分 面包2 652 元 6 角 5 分 四 全课小结 今天你有哪些收获 板书设计 认 识 小 数 像 5 98 0 85 2 65 这样的数叫做小数小数 叫做小数点 1 分米 1 10 米 0 1 米 1 厘米 1 100 米 0 01 米 3 分米 3 10 米 0 3 米 3 厘米 3 100 米 0 03 米 7 分米 7 10 米 0 7 米 18 厘米 18 100 米 0 18 米 9 分米 9 10 米 0 9 米 33 厘米 33 100 米 0 33 米 1 米 30 厘米 1 30 米 1 米 20 厘米 1 20 米 6 米 9 厘米 6 09 米 教学反思 这是一节小数认识的起始课 本节课难点就是要使学生初步了解小数的含 义 知道一位小数可以表示为十分之几 两位小数可以表示为百分之几 所以 我在试教时设计了这样的环节 板书 1 分米 1 10 米 0 1 米 1 厘米 1 100 米 0 01 米 3 分米 3 10 米 0 3 米 3 厘米 3 100 米 0 03 米 7 分米 7 10 米 0 7 米 18 厘米 18 100 米 0 18 米 9 分米 9 10 米 0 9 米 33 厘米 33 100 米 0 33 米 问 观察 你能发现什么 我的教学本意是 让学生发现这里的零点几米都可以用十分之几表示 零点零几和零点几几都可以用一百分之几表示 知道小数的含义 可是当我提 出这样的问题后 大多数学生都沉默没声音 少数的同学回答的也不是我预想 的 课后 反思这个教学设计 为什么出现这样的问题 我想 首先问题的提 出意思不明确 学生不知道怎么观察 观察什么 第二 学生的能力有限 还 说不出小数含义的话 没有我预想的答案很正常 再一个 三年级的学生对小 数的认识 也只是让他们了解即可 所以 我把这个设问去掉了 改为问学生 0 1 米和 0 01 米中小数点右边的 1 表示什么意思 学生都能知道表示 1 分米 商品名称价格 元 几元几角几 分 火腿肠5 985 元 9 角 8 分 牛奶0 858 角 5 分 面包2 652 元 6 角 5 分 1 厘米 再有我自己小结时说出都可以用十分之几来表示 这样的设计 学生 既好理解 同样能了解其含义 当然 这节课后还是有一些不足的地方 在认识米为单位的小数的含义教 学时 没能紧密的数图结合 在新课教学时对 0 1 米和 0 01 米的