英语人教版三年级下册family

第三课时 教学重点 正确认读和书写字母 Ff Gg 学习单词 fish goose girl father 教学难点 字母印刷体与手写体的区别 教具准备 1 图片 fish goose girl father 2 写有大小写 Ff Gg 的字母卡 3 教材相配套的教学录音带 教学过程 一 热身 复习 Warm up Revision 1 复习已学字母 Aa Ee 抢读字母 教师将全班分成若干小组 然后逐个出示字母卡片 学生们举 手抢答 教师让最先举手的学生读出该字母 读对的给该组记 10 分 最后得分最多的组为优胜 看谁快 将全班分成两组 一组学生持大写字母 另一组学生持小写字 母 教师快速念字母 要求持有该字母的学生迅速站起来 最 先站起来的人得两分 后站起来的得一分 没站出来的得零分 得分多的组获胜 2 教师出示图片 让学生说出单词以及该单词的第一个字 母 3 播放 Unit 1 的字母动画 复习字母 A E 4 播放 Unit 1 Let s do 的录音 学生边听边做动作 二 呈现新课 Presentation 1 教师让学生看 Let s say 部分的动画课件课件 呈现情景 教师问 What can you see in the picture 鼓励学生 学过的单词尽量用英语表达 2 学习字母 Ff 和单词 fish father 1 教师点击小女孩的爸爸 问学生 Who s the man 让 学生回答出 father 一词 2 教师继续问 What is he doing 然后用鼠标点击鱼 Look What s this Can you tell me in English 3 点击鱼 让学生听单词的发音 并模仿 4 教师带读单词 fish 并告诉学生 He is fishing 边 说边做动作 帮助学生理解 5 教师问 你们能猜一猜这两个单词的第一个字母是什么 吗 教师要对说对的学生进行表扬 6 教师出示 father 的单词卡 让学生认读 7 教师出示字母卡 让学生辨别字母 Ff 的大小写 8 教师在四线三格中按笔顺书写字母 让学生仔细观察后 做书空练习 3 学习字母 Gg 和单词 girl goose 1 教师点击小女孩问 Can you speak this word 让 学生说出 girl 2 教师继续问 What is she doing 然后用鼠标点击 鹅 Look What s this Can you tell me in English 3 点击鹅 让学生听单词的发音 并模仿 4 教师带读单词 goose 并告诉学生 She is playing with the goose 边说边做动作 帮助学生理解 5 教师问 你们能说出这两个单词的第一个字母发的是 什么音吗 学生说出后 教师说 那好 现在我们来看一看哪 个字母发出的音是这样的 6 教师出示字母卡 教读字母 Gg 7 教师出示 girl 的单词卡 让学生认读 8 让学生辨别字母 Gg 的大小写 教师在四线三格中按 笔顺书写字母 让学生仔细观察后 做书空练习 4 让学生在活动手册上把所学字母 Ff Gg 进行描红 教 师在教室中巡视 及时给学生进行辅导 5 让学生听录音带跟读模仿 使用 Let s say A 相配 套的录音带 6 教师出示图片 让学生看图片说出单词及第一个字母 7 播放 Let s chant A 动画前 帮助学生理解歌谣 大意 并教读歌谣 8 学生跟着动画学唱歌谣 可用手打节奏 三 趣味操练 Practice 大写找小写 教师在黑板上贴出一组大写字母 每组找一名学生到讲台上来 教师发给他们打乱次序的小写字母卡片 在教师宣布 开始 后 他们要尽快按大写字母找出相应的小写字母 找字母 找一个学生站在教师前面背朝其余的学生 教师将 Ff Gg 分别写在四张纸上 藏在四个学生的课桌里 请这位学生猜 全班用声音提示找字母的学生 如果位置离字母近了 就大声 说 Big F 或 small f 如果离远了 就小声说 Big F 或 small f 无论找到哪一个字母 全班学生都要给与掌声鼓励 再换另一名学生继续找 直到 4