



全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
Unit 3 At the zoo 第二课时第二课时 A Let s learn Elephant It s an elephant T Good job Step3 Presentation Teach the new words fat thin tall short 活动方式 创设情境 小组合作 交互式语言学习 1 呈现主题 T Let s go to the zoo Oh where are my frieds 课件展示动 物园的场景 一高一矮两只长颈鹿出场 T Look my friends is coming What are these S Two giraffes T Super Look at this giraffes is it tall or short S It s so tall T Yes it s tall 课件在高的长颈鹿身边出示单词 tall 老师在黑板书写 tall 同样方法出示另一只矮的长颈鹿的单词 short 2 老师点击鼠标一只胖胖的小猪出来了 T Oh it s so cute what s that Ss It s a pig T Oh is it fat 课件在小猪旁边呈现单词 fat 教师在黑板上板书该单词 3 课件呈现一只很瘦的猴子 学习另一个单 thin 4 听录音看课件 学生指读单词 3 遍 5 炸弹游戏 全班活动 教师将炸弹图片放到单词卡片里 认 读单词 当出示炸弹图片时 学生说砰并作掩面埋头状 谁慢 了集体向他丢炸弹 设计思路 一次游戏方式巩固强化新单词的学习 同时也能调 动课堂气氛 6 分组进行 Let do 的练习 并请个别同学上台跟随录音是指 令做出相应的动作 Setp4 Practice 1 A game Let s act the animals 全班分司组 Bear 队 monk 队 cat 队和 giraffe 队 B Hello friends I m bear look at me I m fat M Hello friends look at me I m monkey I m thin C Hello friends look at me I m cat I m short G Hello friends look at me I m monkey I m tall Step5 Summing up Homwork 1 播放动物图片 激
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 1-己烯装置操作工操作测试考核试卷含答案
- 2024一年级数学下册 第4单元 100以内的加法和减法(一)2两位数加整十数、一位数(不进位)说课稿 苏教版
- 第6课 美丽的鱼-“直线”和“曲线”工具的使用教学设计-2025-2026学年小学信息技术(信息科技)第一册河北大学版(第2版)
- 人教版《道德与法治》七年级上册说课稿(五)
- 二年级品德下册 敬礼人民英雄说课稿 科教版
- 陶瓷电容器制造工操作知识能力考核试卷含答案
- 沉箱浮运安装施工质量保证措施
- 公司锅炉辅机检修工岗位工艺技术规程
- 土工织物充填袋筑堤施工质量验收标准
- 中药胶剂工岗前班组协作考核试卷含答案
- DL-T-5161.5-2018电气装置安装工程质量检验及评定规程第5部分:电缆线路施工质量检验
- JT-T-848-2013公路用复合隔离栅立柱
- 《客舱安全与应急处置》-课件:其他辅助设备
- 工厂搬家方案
- chap5-高性能混凝土的性能-物理力学性能
- 县河长制方案
- 新生儿腹膜透析指南课件
- 基于韧性原则的乡村低密度住宅规划体系构建
- 综合实践《中华传统节日》课件
- 双重预防体系建设安全培训课件
- 2023机械技术合作协议书
评论
0/150
提交评论