语文人教版六年级下册为人民服务教案

为人民服务 教学设计 教学内容教学内容 人教版义务教育教科书六年级语文下册 教材第 55 58 页 为人民服务 教学目标教学目标 知识与技能 1 学会本课 4 个生字和新词 2 理解课文内容 了解毛泽东同志围绕 为人民服务 讲了几方面的内容 3 朗读课文 背诵自己喜欢的部分 4 初步领悟围绕主要意思分层论述的表达方法 过程与方法 观看影片感悟法 师生集体交流探讨法 引导背诵法 情感态度价值观 使学生受到革命人生观的启蒙教育 树立全心全意为人 民服务的思想 重点 难点重点 难点 重点 理解课文内容 了解毛泽东同志围绕 为人民服务 讲了几方面的 内容 难点 使学生受到革命人生观的启蒙教育 树立全心全意为人民服务的思 想 教学准备教学准备 课件 教学过程教学过程 情景导入 1 观看录像 引出课题 2 说明演讲词及其特点 3 检查预习 认识重点字词 二 观看影片 整体感知 课件展示 边看边思考 这场演讲的听众是谁 毛泽东同志的讲话围绕什么中心讲 讲 了几层意思 三 合作探究 突破重难点 1 探究第一层 第一自然段 1 齐读 2 从这段话中找出与中心联系最密切的一句话 我们这个队伍完全是为着解放人民的 是彻底地为人民的利益工作的 3 教师小结 这段话点明了我们党及其领导的军队的根本宗旨 完全 彻底 的为人民服务 2 探讨第二层 第二自然段 1 读课文 勾画这段的中心句 人总是要死的 但死的意义有不同 2 教师引导 作者围绕这个中心句是怎样进行论述的 先引用司马迁的话作论据 然后具体讲了什么样的人死得毫无意义 什么样 的人死得有价值 最后 肯定了张思德的死比泰山还重 3 理解司马迁的话 让学生说说句子的意思 人总是要死的 有的人的死死的有意义比泰山还要 重 有的人的死死的没有价值就比鸿毛还要轻 4 谈一谈生活当中为人民利益而死的例子 可让学生先组内交流一下 然后选几个有代表性的事例在班内交流 如董存 瑞 雷锋 孔 5 教师小结 这段话主要讲了人死的两种不同意义及革命者对生死的看法 揭示了革命的生死观 3 学习第三层 第 3 自然段 1 默读 思考 这部分是围绕哪几句话来论述的 只要我们为人民的利益坚持好的 为人民的利益改正错的 我们这个队伍就 一定会兴旺起来 2 每句话讲的是什么 第一句讲有了缺点就不怕别人批评 第二句讲不管是什么人 谁向我们指出 都行 第三句讲 凡是 说得对 对人民有好处 不管是谁的批评和意见 我们都会接受 照办 3 这段话主要讲了什么问题 正确对待批评 找出句中三组关联词语 4 学习第四层 第四自然段 1 指读 思考 共同的革命目标是什么 取得全民族的解放 完全 彻底地为人民服务 2 为了实现这一目标我们应该怎样做 不怕困难 不怕牺牲 互相爱护 这 里讲了两方面的意思 一方面 要不怕牺牲 当人民利益需要的时候 勇敢地挺身而出 毫不犹豫地献出自己的生命 另一方面 要尽量地减少不必 要的牺牲 不要因为莽撞 蛮干造成本来可以避免的牺牲 5 学习第五层 第 5 自然段 自读课文 思考 我们要为什么人开追悼会 开追悼会的意义是什么 这部分内容较简单 可让学生自学之后 直接说出自己的看法 三 总结 扩展 l 联系实际 谈学习体会 1 此时此刻你想对张思德同志说什么 2 了解现实 举出几个当代社会为人民服务的实例 2 欣赏情景片 为了谁 激发学生为人民服务的思想 四 布置