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文档简介

Unit 3 At the zoo B Let s talk make a monster 教学目标教学目标 1 能在实际情景中运用所学句型来描述动物的外貌 2 让学生在小组活动中针对不同的动物玩具练习语言 3 教育学生要以欣赏的目光去看待周围的人和事 教学重点教学重点 灵活动用所学的形容词来描述动物的外貌 教学难点教学难点 培养学生运用知识的能力 教学手段与方法教学手段与方法 情景法 游戏法 教学准备教学准备 录音机 玩具 图片 教学过程教学过程 一 热身 复习 一 热身 复习 Warm up Revision 1 日常口语练习 2 教师播放第一册 Unit 4 B Let s chant 的录音带 将 cat pig monkey mouse 的图片贴 在黑板上 二 呈现新课 二 呈现新课 Presentation 1 教师为学生播放本单元第一课时的教学录音 复习单词 big short small tall 2 了解 so 的用法 so 在句子中的意思是 强调某种程度 3 教师出示单词卡片或实物对比的方法 再次认读并复习表示大小 长短的单词 big long short small tall 4 根据学生对图片的记忆以及平日生活中的观察 让学生说说大象的眼睛 鼻子以及整 体的样子 S The elephant has a long nose It has big ears It has a short tail It is so big 教师引导学 生将这些句子用 and 连接在一起 并带读 Look at the elephant It s so big It has a long nose and a short tail It has small eyes and big ears 5 再次播放 Let s talk A 部分的教学课件 让学生跟读对话中的句子 模仿发音 要求自然生动 三 趣味操练 三 趣味操练 Practice 1 让学生拿出事先准备好的画 先将学生手中的各个单词说一说 请几个能力较强的学 生上讲台做示范 其他同学跟着学习 2 放 Start to read 部分的录音 学生画出正确的句子 3 复习所学的单词及句型进行对话练习 4 学生听录音并跟读 并对学生在跟读过程中出现的各种语法语音错误给予及时的帮助 四 小组交流 四 小组交流 Group communication 1 鼓励学生交流学习收获 2 记录学生提出的不懂得问题 3 帮助解疑 积极评价 五 扩展性活动 五 扩展性活动 Add activities 1 做练习 2 make a monster 六 小结 六 小结 Sum up 通过本课学习 你有哪些收获 板书设计 板书设计 Unit 3 At the zoo B It has small eyes and
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