英语人教版三年级下册Unit 3 at the zoo

Unit 3 At the zoo Part B Let s learn Let s do 内容分析 本部分通过动物园中的鸵鸟呈现了要学习的四个形容词 大部分学生有参观动物园的经历 我紧扣住动物园场景进 行教学 以任务驱动教学 使学生既能感受到有意义的词 汇学习 又能跟他们的生活经历建立联系 教学目标 能够听说 认读图片中所学的形容词 能听懂含有形容词 的几个指令 快速反应做出相应的动作 教学步骤 一 Warm up a Daily oral practice 让学生谈论交流 进行日常对话 创设英语对话氛围 为下面的学习奠定铺垫 b Let s do 播放三年级上册第三单元歌谣 听听做 做 边唱边做动作 复习身体部位 为学习句型 It has 铺垫 二 呈现新课 创设参观动物园的情景 展示动物图片 操练复习 单词与句型 Look at that It s 1 游戏 猜动物 T Listen to me children please guess what s it 课件展示 I has a long nose It has two big ears I has a short tail It s gray 教师在说谜语时 可适当配合一些手势和动作 教师边介绍 课件逐步呈现整头大象 策略 2 事先可将大象的图片剪成几个部分 然后通过游戏 猜谜 教师介绍 逐步在 拼图 的过程中 呈现本节课要学习的内容 S It s an elephant 2 教授单词 big small short long 教师展示气球 逐步吹大 展开单词 big 的教学 拼读 b i g It has big ears 吹气球式读法 读单词声 音越大 气球越大 每组选一个选手上台 共 四人 其他组的同学分别以 big 为口令 为各组 同学代表加油 看哪一组最先在规定的 10s 中 将气球吹得最大 用手比成气球的样子 吹气球 教学 big 适时引入 Let s do make your eyes big 3 同法教学 small 将气球里的气逐步放完 展开单 词 small 的教学 波浪式读法 各大组逐一读单词 操练单词 适时引入 make your eyes small 4 教师事先将准备好的橡皮筋 逐步拉长 在拉长的 过程中 边说单词 long 展开单词 long 的教学 谐音 记忆单词 long 的读音和汉字 龙 的拼音相同 long 龙很长 既记住了词形 又记住了词义 帮助 学生以更加轻松 更加有趣的方式记忆单词 5 适时引入 make your arms long 6 同法教学 short 将橡皮筋逐步放松 展开单词 short 的教学 开小火车的方式 逐一读单词 操练 单词 适时引入 make your arms short 三 操练新单词 Let s do 四 Let s listen and do 1 听录音 跟读单词 注意单词的发音 掌握发音规 则 能举一反三 2 Let s do 听听唱唱 做一做 可以以小组为单位表 演 五 Let s practice 1 单词结合句型操练 It has 复习单词 介绍大象 的其他部位 2 展示更多的动物 让学生用学习的句型操练 六 Consolidation and extention 巩固复习和拓展延伸 1 读一读 连一连 说一说 描述课本中的四幅图片 进一步巩固复习句型