小学二年级语文下册识字1

识字 1 一 教学要求 1 认识 11 个生字 其中 垂 柳 庄 楼 果 农 林 场 厂 个字要求会写 2 仔细观察图画 认识图上描绘的事物 并与所学的词语联系起来 3 正确 流利地诵读词语 积累词语 体会乡村景色独有的美丽 二 教学重点 难点 重点 认识 11 个生字 正确规范地书写其中 9 个 难点 感受乡村美景 激发热爱农村的感情 三 课前准备 1 生字卡片 课文挂图 2 要求学生利用双休日 和父母一起去农村看看 感受乡村与城市的差别 感受乡 村的美景 四 课时安排 2 课时 五 教学过程 第一课时 一 启发谈话 1 师 上个星期 老师布置大家跟爸爸妈妈一起去农村走一走 看一看 你们一定 有不少收获 能把你看到的说给大家听听吗 2 指名说 3 师 是呀 青山绿水 鸟语花香 多么美丽的乡间景色 多么迷人的田园风光啊 今天 老师也要带小朋友一起去农村游览 让我们赶快出发吧 二 学习新课 1 指导看图 出示挂图或投影灯片 现在 我们到了什么地方 这里都有什么 要求学生按一定顺序观察 然后 说出自己对图的理解 学生先独立思考 在跟同桌讨论 2 指名说 及时点评 对观察仔细 有序 想象丰富 说得流利的同学都要给予 表扬 鼓励 3 那课文是如何向我们介绍农村景色的呢 三 学习课文 1 边看图 边读课文 要求 读准字音 把生字圈出来多读几遍 2 检查自学情况 1 指名读 开火车读 齐读 读准确 读熟练 2 完成填空 楼房垂柳庄稼翠竹 池塘边的 公路旁的 田野里的 山坡上的 3 练说 看谁说得美 池塘边的垂柳怎么样 公路旁的楼房怎么样 田野里的庄稼怎么样 山坡上的翠竹怎么样 还可以图文结合 学说句子 4 美读课文 提示学生读出情感 节奏 韵味和意境 比一比看谁读得最美 5 背诵课文 四 画一画你心目中的农村景色 第二课时 一 复习巩固 上一节课 我们学习了识字 1 的课文 一同去欣赏了农村优美的景色 这节课 我们要学习课文当中的生字新词 加油吧 1 卡片认读本课生字新词 2 指名读生字 二 学习新课 1 学习生字 记清字形 1 质疑 在今天要学会的九个生字中 你觉得哪个最难记 可能是垂 柳 2 师生共同解疑 垂 可以用 睡 字去掉 目 的方法 也可以用记住笔顺的办法 即 千 字加上 草字头 再加上一长一短两横 柳 木字旁 加 卯 卯 字要与 迎 字的右边区别 笔顺是 撇 竖提 撇 横折钩 竖 让学生多书空 3 小组合作交流 其他的字用各自喜欢的方法识记 4 汇报学习情况 果 日 加 木 庄 广 加 土 楼 数 去掉 反文旁 再加上 木字旁 农 注意与 衣 字区别 林 林中有不少树 所以是两个 木 场 可与 杨 和 扬 进行比较 三 指导书写 1 观察生字在田字格的位置 2 指名说 教师范写 学生书空 如 垂 字的第三笔 果 字的竖画都正好在竖中线上 果 字的第五画 横正好在横中线 林 和 楼 都是左窄右宽等 3 学生练写 教师巡视指导 4 优秀作业展示 五 练习 1 选字