教师爱岗敬业主题演讲稿精选篇

教师爱岗敬业主题演讲稿精选篇教师爱岗敬业主题演讲稿精选篇 师德高尚的老师 会时时处处默默耕耘 无私奉献 蜡烛 一样 无怨无悔 这也是教师爱岗敬业的最好的体现 小编为 大家整理了教师爱岗敬业主题演讲稿 3 篇 希望对你有帮助 教师爱岗敬业主题演讲稿篇教师爱岗敬业主题演讲稿篇 1 爱 是一种情感 所谓的爱是一种不要求回报的宽容 理解 包容 接受 那么什么是教师的爱呢 我们认为 教师的爱就是 对学生的尊重 爱护和信任 使学生真正感到来自教师的温暖 和呵护 在我们的学校 广大教师每天都是 随车潜入校 润物 细无声 般的工作 这是因为 1 我们深知 教师的爱一种 一日为师 终生为父 最高尚 的爱 教师的爱又完全等同于母亲的爱 她不是一直搀着孩子 走路 也不是把孩子抱在怀里 而是把学生装在心里 教师 不仅要把学生看作是他们自己的儿女 倾注全部 文有约的心 血 关注学生的身心的健康 教师还在他们合适的时间 在合 理的场合下及时给孩子们指点方向 所以教师的爱是开导孩子 们心智的爱 教师的爱就是用自己的汗水辛勤耕耘 不断浇开 一朵朵美丽的心灵之花的高尚的爱 2 我们深知 教师的爱是 捧着一颗心来 不带半根草去 的一种无私的爱 教师的爱是对学生的爱从不求回报 甚至如 潭千秋一样舍生忘死的去呵护自己的学生 教师在工作中 无 论遇到学生 家庭 领导的不理智 误解 歧视 压迫等 他 们决不因此而影响到对学生的教诲和关爱 他们决不会把对学 生的爱与自己的个人目的和利益联系起来 所以教师的爱就是 一种 吃得是草 挤的奶和血 的无私的爱 3 我们深知 教师的爱一种神圣的爱 因为 疼爱自己的 孩子是本能 而热爱别人的孩子是神圣 我们的教师所给予的 爱恰恰就是这种神圣 教师的爱是公平的 她不分贫穷和贵贱 教师思考的是学生未来的长远发展 他们从不因眼前的不理解 而放任迁就 教师爱的的情感是超人的 他们对芸芸众生能够 区别对待 因人施教 做到对好学生不溺爱 对差学生不操之 过急 循循善诱 教师的爱包含母爱且胜于母爱 教师的爱包 含父爱且超越父爱 是一种严格要求和精心施教的神圣的爱 所以 我们教师的爱就是遵照胡提出的 真情 真心 真诚 六个字去关爱每个学生 用我们的高尚的爱 无私的爱 神圣 的爱 让他们健康成长 教师爱岗敬业主题演讲稿篇教师爱岗敬业主题演讲稿篇 2 一代教育家蔡元培先生曾这样说过 要有良好的社会 必 先有良好的个人 要有良好的个人 必先有良好的教育 推而广 之 要有良好的教育 必先有优秀的教师 有人把教师比作 托起明天太阳的人 这个比喻很恰当 托 不是像母鸡一样 护 着小鸡 也不是像马戏团那样 驯 着 动物 教育是一门高深的艺术 需要我们每一位教育工作者投 入我们全部的爱心来阐释这 托 的含义 没有爱就没有教育 没有爱心就不可能打开学生心灵的窗 户 更不可能使我们成为合格的 优秀的教育工作者 只有有 了爱心的依托 我们才能培养出一支高素养的队伍 一支属于 21 世纪的队伍 古今中外 无数优秀教育工作者身体力行 无声地向我们 诉说了一个颠扑不破的道理 只有像爱自己的孩子那样爱每一 位学生 我们才能打开每一位学生心灵的窗户 才能教育好他 们 作为教师 也许大家对魏书生这个名字并不陌生 他任 校长 书记 省内外社会兼职达 38 项之多 他没改过一篇作文 没考过一次试 以 1988 年魏书生所教的两个毕业班为例 暑假 升学考试 135 名学生都达到了升学分数线 全市 14 所中学 超 过 600 分的考生共 30 名 魏书生班占了 10 名 全市总分第一 二 三名及语文 政治 数学 化学 英语 生物的学科第一 名都是魏书生班的学生 当我看到这一段文字时 我被深深的 震动了 同样是一名老师 我多么想像他一样啊 毋庸质疑 魏书生的教学当然好 可是只有书教的好是不 行的 有很多老师 书教的也不错 但效果不一定有他好 为 什么 那就是缺少了成绩获得的另一个重要基石 那就是 对学 生的爱和尊重 他的尊重是真尊重 不虚情假意 点到为止 他对学生的 尊重 就如成人之间的你我关系 从我自身看 毋庸置疑 我也 是爱自己的学生的 课下 我也会对学生摸摸头 开开玩笑 学生 病了 我也会嘘寒问暖 带他们去医院 每逢过节 我也会把住宿的 学生叫到家里 但是 骨子里 我还是我 学生还是学生 当 他们犯了错 我还是会站在老师的立场 会批评他们 当他们顶 撞了自己 我也会觉得他们冒犯了老师的尊严 所以 学生对我只 有一时的感动 而不是心甘情愿的折服 所以当我从教室里出来 有些被强迫的学生就不愿学习了 这就是根本 可是朋友不是 朋友托办的事 一定要办好 因为你怕辜 负他 魏书生的课堂 应该就是这样 学生是魏老师尊重的朋 友 魏老师是学生尊敬的朋友 交换的条件是 老师给学生最 好的民主 学生给老师最好的成绩 因为魏书生放弃了高大 所以他收获了亲近和成功 假如每个老师都如魏老师那样实行民主 真正的从骨子里 去爱学生 把老师的角色扮演的卑微一点 学生的角色强大一 点 那么 不仅有分数的成功 也会有社会道德的成熟 作为 教育工作者 我们面对的是一群敢于挑战 敢于质疑的新生代 他们有自己的思想 有自己的见解 不轻信 不盲从 他们更 不会迷信老师的权威 这就更加需要我们如严父慈母一样 用 我们的全部爱心去感动他们 路漫漫其修远兮 吾将上下而求索 在座的同行们 在 我们的教育生涯中 未来的路还很长很长 但无论我们遇到什 么样的困难 只要我们一如既往地用爱心去浇灌每一位学生的 心灵 如同对待我们心爱的孩子一样 我们没有理由不成功 我 坚信 今天用爱心托起的太阳 必将在明天发出灿烂夺目的光 芒 教师爱岗敬业主题演讲稿篇教师爱岗敬业主题演讲稿篇 3 我是一名幼儿教师 朋友们都叫我 孩子王 有人说 孩 子王 没出息 也有人说 幼儿教师是高级保姆 于是 我也 曾经有过犹豫和傍徨 但在这时 我突然想起一则美丽的寓言 说古时候欧洲有个国王举行了一次隆重的授奖典祀 全国所有 的能工巧匠 诗人 学者都动集京城等待国王的颁奖 第一走 上来的是画家 他捧着心爱的画册 要国王把奖颁给他 于是 国王对他摇了摇头 接着第二个是医生 他走到国王面前 陈 述自己的功绩 国王说 你也不能获得这个奖 第三个上台 的是伟大的诗人 他向国王朗诵了一首赞美国王功德的颂歌 让国王听得如痴如醉 于是国王却对他微笑了一下说 今天我 要奖赏的是对人类最有贡献的人 而你还不是 接着又有许多 自认为对人类最有贡献的人走上领奖台 然而都空手而归 于 是 人们开始议论 这个奖赏究竟要发给谁呢 最后在一片金色 的霞光里 一个女孩挽着一位满头银发的教师来到国王面前 陛下 祖国遍地的桃花都开了 国王走下宝座 满怀敬意地 向他鞠了一躬 然后把一枝从阿尔卑斯山采来的艳红的桃花别 在教师的胸前说 没有您的辛勤劳动 也不会有诗人 学者 也不会有画家 医生 广场上顿时响起了雷鸣般的掌声 美丽的寓言极大地震憾和鼓舞了我 我仿佛懂得了教师这 职业的全部涵义 我毅然选择了幼儿教职业 带着豆蔻年华的 激情 带着稚气未脱的脸庞 带着慈母般的心灵 带着对未来 的憧憬 迈进了幼儿园的大门 跟最年幼的人在一起 于是 我们成了 蹦蹦跳跳的大人 长不大的孩子 孩子的世界是多姿多彩 有声有色 是充满生机的世界 瞧 浓浓的碧绿 浸润着清新的晨曦 嫩黄的新芽 吮吸着温 馨的雨露 满园春光 孕育着未来的甜蜜 绿的世界蕴藏着多 少童话般的希冀 是一片需要我们用爱心去耕耘的 绿地 爱 不是一句挂在嘴边的口头禅 爱心 必须通过脚踏实地的辛勤 劳作去实现 每当我放飞一只活泼的小鸟 那感觉决不亚于完 成一次漫漫征途的跋涉 孩子太小 太柔弱 需要老师无微不至的关怀 吃喝拉撒 全部要管 这就决定了我们的工作是琐而繁杂的 我在工作实 践中 很注意观察孩子 发现孩子不高兴 便仔细询问原因 逗他高兴 孩子头发散了 便为他梳好辫子 指甲长了 为他剪指 甲 孩子午睡时 我守在孩子身边 一次又一次给他们盖上被蹬 掉的被子 还记得刚出来工作的第一年 班上有个小朋友叫黄中阳 性格胆小 内向 刚来时从不跟同伴玩 也不说一句话 甚至不 吃不拉 看到他这个样子 我的心都疼了 于是 我每天都我 就主动接近他 不愿其烦地哄他 喂他吃饭 有时甚至自己不吃 也希望他能吃进一口 经过多少次喉咙沙哑 多少次想放弃 但 一想到幼儿教育的本质 还是忍了下来 经过了一个多月 一 天他终于肯自己拿着勺子吃饭了 当时我的心情是无法形容的 是多么的喜悦 欣慰啊 然而我的泪水再也止不住的流下来了 早操时我便手把手地教他做早操 用亲切 和蔼 信任的语气与 他交谈 使她消除了紧张情绪 增强了自信心 逐渐变得活泼 开朗了 三个多月下来 他终于自己做早操了 我总觉得只有 这样一点一滴地把爱倾注在孩子身上 才