英语人教版三年级下册Unit 4 Where is my car

Unit 4 Where is my car 一 教学目标 Teaching Aim 1 能够听 说 认读 cap ball car boat map 五个单词 2 能够在教师提供的语境中运用所学知识来询问物品的方位 并作出回答 3 能够在图片的帮助下听懂指令并做出相应的动作 4 通过一系列 TPR 活动 形成一定的空间意识 养成自己收 拾文具的好习惯 二 Main teaching point 教学重点 1 三会单词 2 句型 Where is 及其回答 It s in on under Difficult teaching point 教学难点 单词 boat 的读音 三 教学策略 Teaching Strategy 1 Teaching Aids 实物 多媒体课件 2 Teaching Method 运用 TPR 教学法 实物教学法等教学方 法 引领学生口动 手动 眼动 脑动 身动 引导学生合作学习 自主探究 四 教学过程 Teaching Steps Step One Warm up and Revision 1 Greetings and free talk 2 Let s sing On In Under 3 Let s review 借助实物复习学过的 8 种文具 Step Two Presentation and practice 1 学习单词 on 1 由上导入 教师将尺子放在书上 问 Look where is the ruler 引导学生回答 从而进入单词学习 2 读单词 先教师带读 结合字母在单词中的发音 然后伸 手指读 教师伸出一根手指读一次 以此类推 之后拼读单词 最 后跟老师书空 教师板书 学生书空 3 结合句子进行教学 Where is the It s 2 学 习单词 in 1 由上导入 教师将尺子放在文具盒里 问 Look where is the ruler 引导学生回答 从而进入单词学习 2 读单 词 先教师带读 结合字母在单词中的发音 然后改变声音高低读 之后拼读单词 最后跟老师书空 教师板书 学生书空 3 结合 句子进行教学 Where is the It s 3 用以上方法学习 under 4 学习单词 desk 1 课件出示书桌图片 师问 What s this 引导学生读出单词 开始学习 2 教师结合字母在单词中的发音 带读单词 然后采用不同方式进行机械性操练 3 利用白板的交 互功能 改变物体位置 训练 desk 的同时 巩固 in on under 5 用以上方法学习 chair 6 出示 Let s do 部分的图片 使用聚光灯 功能 进行问答练习 7 回归书本 Step Three Consolidation and Extension 1 看口型猜单词 2 Bomb Game 改变炸弹位置 指到炸弹在的单词 学生不 读 指到其他单词则快速读出 3 Read and count 出示作业单内容 讲清要求 带领学生完 成一个 然后让学生独立完成 教师巡视 学生完成后同桌检查 最后集体核对答案 4 Let s do 1 Listen and point 听音指图 2 Listen and do 边看 flash 边做动作 3 Listen repeat and do 边说边做 4 拓展 教师说 学生做 如 put your book in your bag 此活 动根据上课情况而定 Step Four Summary and homework 五 板书设计 Blackboard Design Unit 4 Where is my