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文档简介

惊弓之鸟惊弓之鸟 教学目标 1 学习本课生字 能联系上下文懂得 能手 并不 直 大吃一惊 孤单失群 惊弓之鸟 等词语的 意思 2 分角色朗读课文 抓住关键词句 理解课文内容 3 从课文的学习中受到启发 懂得只有善于观察 善于分析 才能对事物有正确的认识 学习对事物进行分析推理的方法 教学重难点教学重难点 1 理解更羸说的四句话之间的逻辑关系 体会更羸的分析是正确的 2 了解 惊弓之鸟 这个成语的意思和用法 媒体运用媒体运用 1 硬件媒体 计算机 投影仪 2 软件媒体 文字 画面 教学时间教学时间 30 分钟 教学过程预设教学过程预设 一 创设情景 导入新课 一 创设情景 导入新课 1 拓展知识 认识大雁 2 导入新课 二 初读课文 整体感知 二 初读课文 整体感知 1 听老师读课文 注意生字词的读音 思考 1 更羸与魏 王外出打猎时看到了什么 2 他又是怎样对魏王说的 2 学习生字词 1 认读本课生字 尤其注意 魏 和 雁 的写法 2 读读认认 抓住重点词语的读音 3 读一读词语 4 形近字组词 三 抓人物对话 理解课文内容 三 抓人物对话 理解课文内容 一 学习第一自然段 1 你从文中知道更羸是个什么样的人吗 2 轻声读 2 5 自然段 要体会魏王和更羸的不同语气 尽 量把你体会到的读出来 2 学习三 四自然段 1 课件展示对话 体会各自语气特点 2 请两位同学分角色朗读 3 理解两个 直 字的意思 4 通过句子的前后比较 体会魏王的 大吃一惊 5 学习文章第九自然段 大家找一找那些是更羸看到的 听到的和分析 四 揭示成语 体会中心 四 揭示成语 体会中心 1 了解了这个故事之后 你知道惊弓之鸟是什么意思吗 2 想一想 为什么更羸能做出这样正确的分析和判断呢 3 分角色朗读课文 课后练习课后练习 1 分角色朗读课文 试着排演课本剧 2 摘抄文中喜欢的句子 板书设计板书设计 惊弓之鸟 观察 飞得慢 叫得惨 伤口裂开
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