小语第十一册第11课《唯一的听众》教学设计_20121210

1 1111 唯一的听众唯一的听众 教学设计教学设计 一 教材解读一 教材解读 本文记叙了 我 在一位音乐教授真诚无私的帮助下 由没有 信心学会拉小提琴 到能够在各种文艺晚会上为成百上千的观众演 奏的事 赞扬了老教授爱护 鼓励年轻人成才的美德 表达了 我 对德高望重的老教授的敬佩 感激之情 本文有两条线索 一条是 我 的心理 行动的变化 一条是 老妇人的语言变化 全文围绕这两条线索展开 脉络清晰 层次分 明 先写父亲和妹妹说 我 在音乐方面是个白痴 使 我 十分 沮丧 不敢在家中练琴 接着写 我 到林中练琴 遇到一位自称 耳聋的老妇人 她猜想 我 拉得很好 并愿意天天做 我 的听 众 每次 我 停下练琴 她总是夸奖 真不错 在她的鼓励下 我 找回了自信 又回到家中练琴 最后写 我 从妹妹那儿知 道了老妇人的真实身份 心灵受到震撼 后来拉小提琴成了 我 无法割舍的爱好 每次演出时总会想起这位德高望重的老人 本文语言质朴 清新 很有美感 如 对林中景色的描写 林 子里静极了 沙沙的足音 听起来像一曲悠悠的小令 优美动人 对老人语言的描写 如诗一般 打动了文中的 我 也深深地打动 着每一位读者 二 教学目标二 教学目标 1 学会 6 个生字 正确读写 神圣 悠悠 庄重 仪式 抱歉 溜走 介意 追问 荒唐 声望 割舍 大吃一惊 等词语 2 有感情地朗读课文 提出不懂的问题与同学讨论 抄写印象 深刻的句子 3 理解课文内容 引导学生从老教授的言行与 我 的心理 行动变化两方面感受老人对 我 的爱护 鼓励 以及 我 对她 的敬佩 感激之情 三 教学重点三 教学重点 引导学生从老教授的言行与 我 的心理 行动变化两方面感 受老人对 我 的爱护 鼓励 以及 我 对她的敬佩 感激之情 公公 开开 课课 2 四 教学准备 四 教学准备 教学课件及学生做好预习 五 教学时间五 教学时间 两课时 六 教学过程六 教学过程 第一课时第一课时 一 导入新课 父亲和妹妹认为男孩在音乐方面简直是一个白痴 因为他拉出的小夜曲听起来就像是锯桌腿的声音 可是有一天锯桌 腿的声音变成了真正的音乐 这究竟缘于何人 让我们一起走进 唯一的听众 二 学生交流收集的资料 三 自由朗读课文 检查学生字词学习情况 找出易读错的字词 1 生字及易混易错字 悠悠 仪仪 歉歉 溜溜 嘿嘿 割割 沮丧 神圣 悠悠 庄重 和谐 仪式 抱歉 溜走 打扰 介意 羞愧 嘿嘿 毕竟 洋溢 追问 大吃一惊 荒唐 声望 割舍 成百上千 锯 电锯 蹑 蹑手蹑脚 眶 眼眶 受 接受 踞 盘踞 镊 镊子 框 木框 授 教授 2 理解本课的新词语 四 整体感知课文内容 梳理文章层次 边朗读全文 边感受音乐 之美 并思考 1 朗读课文 说说课文讲了一件什么事 本文记叙了 我 3 在一位音乐教授真诚无私的鼓励和帮助下 由没有信心学会拉小提 琴 到能够在各种文艺晚会上为成百上千的观众演奏的事 2 说一说文章想告诉我们什么道理 文章通过一个音乐白痴成长为能奏出真正音乐的小提琴手的故 事 告诉我们 A 默默的关怀 真诚的帮助 持久的关注 热情的鼓励 能够 帮助一个孩子树立起自信心 B 无论做什么事情 只要有信心 有毅力 刻苦学习 一定能 获得成功 3 文章层次 家中练琴遭冷遇 林中练琴遇知音 舞台演琴生感慨 4 在遇到老妇人之前 别人对 男孩 的评价是这样的 男孩的 心情有是怎样的 别人对 男孩 的评价 在音乐方面简直是一 个白痴 拉出的小夜曲听起来就像是锯桌腿的声音 男孩的心情 沮丧灰心 五 学习课文 重点理解课文 1 通读全文 从文中找出相关的词语 说说在学习拉小提琴过程中 我的心理和行动发生的变化 2 思考 是谁给了我动力 让我的心理和行为产生了这么大的变化 4 1 划出描写老教授的语言的词句读一读 想一想这些语言是在 什么情况下说的 她为什么这么说 2 浏览课文 找出描写老人神态的一个关键词 平静 3 描写老人神态平静的句子在文中总共出现了几次 请找出来 3 理解重点句子 1 林子里静极了 沙沙的足音 听起来像一曲悠悠的小令 这 段环境描写有什么作用 2 我想你一定拉得非常好 可惜我的耳朵聋了 如果不介意我 在场 请继续吧 老人真的 耳朵聋了 吗 她为什么说自己 耳 朵聋了 3 有一次 她说我的琴声能给她带来快乐和幸福 我也常常忘 记她是聋子 我 为什么会忘记她是一个聋子呢 4 回顾内容 思考问题 a 文中的 唯一的听众 指的是谁 b 为什么称她为 唯一 的听众呢 5 理解课文的主旨 本文赞扬了老教授爱护 鼓励年轻人成才的美德 表达了 我 对德高望重的老教授的敬佩 感激之情 六 拓展训练 1 平静的神态背后 老人在想什么呢 请同学们联系上下文 发挥 想象 描写一段老人的心理活动 可选一两处写 5 2 心灵感悟 心 存 感 激 A 今天 我们能强健而正直地生活着 我们应该对那些在我们生命 历程中用关爱扶持我们的人 用智慧启迪我们的人 用美德陶冶我 们的人 用真情沐浴我们的人 心存感激 B 多一份感激 就少一份冷漠 多一份感激 就少一份虚荣 多一 份感激 就多一份奉献 心存感激 是一种明朗的心境 一种人性的光辉 天空因此而 变得湛蓝 空气因此而变得湿润 美好的事物因此而变得离我们很 近很近 七 作业 略 八 板书 1111 唯一的听众 唯一的听众 白