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文档简介
顶碗少年顶碗少年 教学设计教学设计 河东寄宿制小学 王海南河东寄宿制小学 王海南 教材分析 顶碗少年 这篇课文情节简单而又一波三折 十分 吸引学生 文章层次清楚 学生理解起来比较容易 不需 要花太多时间 教学中 一方面要加强有感情地朗读 通 过朗读 让学生进入课文情境 对课文表述的事情产生身 临其境的感觉 体会少年处在怎样的困境 又是怎样勇于 拼搏取得成功的 另一方面 要引导学生在读中想象 揣 摩人物的内心活动 把文本的空白点读出来 此外 作者 对人物的描写生动细腻 适于学生学习写人文章的方法 教学目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文 积累语言 2 弄清课文内容 懂得 失败乃成功之母 的人生哲理 3 透过对人物描写和内心活动 感知作者表达的情感 教学重点 读懂课文内容 能回答课后问题 懂得不论遇到多少艰难曲折 也不要退缩 只要坚持下去 就能取得成功 教学难点 结合课文内容以及自己的理解 明白课文最后一句话的含义 一 复习导入 同学们 学习了朱自清先生的 匆匆 我们明白了时光飞 逝一去不复返 既然来到这个世界就不能白白走一遭 看到种 树人给桃花心木浇水 我们懂得了在艰苦环境中经受考验 克 服依赖性 对我们人生成长的重要意义 下面这篇课文写的是 作者看了一场杂技表演所受到的启迪 今天我们就一起来学习 赵丽宏先生的 顶碗少年 板书 二 新授过程 一 简介作者 二 检查预习 检查生字词认读情况 并用其中的词语进行说话练习 三 默读课文 了解内容 1 出示课文梗概 指名学生填写 2 默读课文 填写表格 出示默读要求 小组合作完成表格 3 出示课文第 3 自然段 指名读 讲解省略号作用 学生补充省略号后面的话 想象补白少年会怎样想 4 出示课文第 4 自然段 男生读 讲解侧面描写 讲解拟人修辞手法 想象补白少年此时会怎样想 5 出示课文第 5 自然段 女生读 想象补白老者会对少年说些什么 6 出示课文第 7 自然段 全体读 7 想象补白观众 老者 少年还有你心里都会想写什么 四 小结 齐读 这真是一场惊心动魄的拼搏 五 感悟道理 1 你认为少年之所以能够成功的原因是什么 2 出示课文最后一自然段指名读 三 拓展延伸 一 讲解首尾呼应 二 续写文末省略号内容 四 教师寄语 五 布置作业 六 板书设计 顶碗少年 技艺精湛 失败 又失败 成功 老者鼓励 坚持不懈 顶碗少年顶碗少年 教学设计教学
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