小学生读书会活动方案

小学生读书会活动方案小学生读书会活动方案 阅读活动作为人类的一种最普遍和最基本的交流方式 是由 阅读主体 阅读客体 阅读过程 阅读方法 阅读环境等要素 构成的一个整体 下面是有小学生读书会活动方案 欢迎参阅 小学生读书会活动方案范文小学生读书会活动方案范文 1 一 指导思想 为积极推进课程改革 构建小学生课外阅读科学体系 为 营造 书香校园 引导学生博览群书 增长见识 发挥潜能 提高素质 让学生在阅读中快乐成长 我班也定了阅读计划 二 方法与措施 教师要有计划 有目的地进行课外阅读指导 带领学生潜 心阅读经典美文 领略中外名著 吟咏古今诗文 强化国学教 育 在大量的阅读实践中培养小学生良好的阅读习惯和兴趣 1 控制作业量 保证学生每天至少有半小时自由阅读时间 不断地探索课外阅读指导的思路 逐步形成课外阅读的基本课 型 如 指导课 这种课型主要是教给小学生阅读的方法 指 导学生边读边思考 提高理解能力 评价能力 想象能力等 指 导学生写读书笔记和读后感等 采用摘 录好词佳句和感想相结 合的形式 推荐课 小学生年龄小 认知水平有限 选择读物时往往 带有盲目性和随意性 因此 我上好推荐课 通过讲解主要内 容 朗诵精彩片段等向学生推荐读物 也可以同学之间互相推 荐 欣赏课 这种课型主要是引导学生欣赏阅读材料 可以通 过配乐朗诵 角色 表演等各种方式 促使学生在理解的基础上 对 进行鉴赏 受到美的熏陶和感 染 积累语言材料 提高审 美能力 汇报课 这种课型是在学生课前广泛阅读的基础上汇报自 己在课外阅读中的 感受与收获 主要形式有 读后叙述 交流 评论 表演展示等 2 努力实现资源共享 教师要利用好学校图书室阅读资源 制定图书阅览的计划 包括每周的阅 读篇目 3 师生同读一本书 尽力与学生有更多的共同语言 书籍 记载着人类成长的历程 是人类历史的见证 书籍是人类进步 的阶梯 在读中形成 与书为伴 与书为友 的良好读书风尚 实现读书使人明智 读书使人明理 读书使人聪慧 读书使人 高尚 读书使人文明 目标 4 培养阅读兴趣 有计划地举办读书故事会 佳作欣赏会 人物评论会 读书看报心得交流会 优秀诗文朗诵赛 读书 辩论赛 读书笔记展评等课外阅读活动 让学生在活动中 感受阅读的快乐和幸福 举办 读书节 邀请家长和师生 共同参加 诸如名 著欣赏讲座 阅读名著演讲 文学社采风 征文比赛 朗诵比赛 文艺演出等阅 读交流活动 组织 书香 班级 亲子共读书香家庭 班级阅读之星 十佳博览之 星 诗词诵读大王 评比 激发学生读书热情 提升学生读书 质量 5 注重考核评比给学生适当压力 尽可能建立合理的评价 体系 把学生的课外阅读纳入到学生综合素质的考核之中 以 检查促开展 以活动促提高 尝试采用活动评价 作品展示 读书记录 卡等形式对学生的课外阅读进行评价 建立学生的课 外阅读档案 三 具体安排 1 创设浓郁的班级阅读氛围 利用好班内空间 建好班级 文化等 2 发动学生 充实班级书橱 3 以读书计划为标准 向学生推荐书目 引导学生学会选 择读物 4 倡议家长与学生共读一本书 5 利用好学校的图书室和阅览室 引导学生博览群书 积 累知识 6 利用电子阅览室 向学生推荐中华读书网 中国青少年 新世纪读书网等 阅读网站 引导学生学会网上阅读 7 定期开设 语文名著阅读讲座 或 名著欣赏讲座 8 每学期举办两次读书笔记展 读书卡片展 阅读手抄报 9 每月开展一次读书心得交流 赛诗会 文学人物评论会 10 每学期最后评选出 班级阅读之星 诗词诵读大王 最佳读后感 奖 最佳读书小报 亲子共读书香家庭 等评比活动 激励学生自主读书 小学生读书会活动方案范文小学生读书会活动方案范文 2 一 活动目的 1 激发学生的阅读兴趣 让学生喜欢读书 和书成为好朋 友 让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里 2 通过活动 提高学生的阅读与写作的能力 提高欣赏的 水平 3 让学生在读书中体验到读书能给自己带来快乐 4 让学生在阅读中养成爱书 爱读书的习惯 陶冶情操 获得愉悦 二 读书口号 好书伴我快乐成长 三 准备工作 1 对学生做好宣传发动工作 使学生认识到开展读书活动 的意义 明确读书活动的目标 任务 2 调查学生拥有图书和阅读的情况 建立班级图书角 推 选好班级图书管理员 在班中营造一种良好的读书氛围 四 活动措施 1 让每位学生制定个人的读书计划 使他们充分合理地利 用课余时间来读书 如安排中午的时间 晚上完成家庭作业后 的时间 活动课的时间 周六 周日的休息时间 每天读书不 得少于半小时 2 每周四中午活动时间用 30 分钟举行集体读书活动 确 保读书的质与量 每月一次个人读书成果展示 同学间相互交 流不同形式的读书记录 达到共同提高的目的 3 在每个学生捐书的基础上 建立起班级图书角 并请班 级中的两位同学作好每天借书的记录工作 在家里教育学生要 设立自己的小书库 在此基础上 同学与同学之间 还定期举 行 好书换着看 的活动 4 老师做好导读工作 引导学生阅读方法 提倡个性阅 读 初步教给学生读书做记号 读书做笔记的简单读书方法 本学期必读五本书以上 鼓励学生多写读后感日记 5 老师和学生一起共读精读一本书或上网共享读书资源 并交流读书心得 6 开展家庭读书乐活动 提倡在家庭中开展亲子阅读活动 让家长引导孩子选择合适的读物或家长和孩子共读一本书 共 议一本书 共写读书随笔 7 学期结束时进行 读书小博士 读书小硕士 读书小学 士 评选 考核学生的阅读情况 鼓励学生读好书 好读书 和好书交朋友 小学生读书会活动方案范文小学生读书会活动方案范文 3 以新课程理念为行动指南 以全面推进素质教育为根本目 的 以建设有品位加特色的 书香校园 为落脚点 树立大阅读 观 拓宽学生学习知识的渠道 引领学生阅读经典 阅读思想 阅读文化 阅读精神 培养学生的学习兴趣和自主学习能力 为学生的终身学习和健康发展奠定坚实基础 结合我校实际 特制定我校课外阅读活动计划 一 活动目标 1 通过活动的开展 培养学生的兴趣 在班级形成热爱读 书的良好风气 2 通过活动的开展 使学生养成良好的读书习惯 3 通过读书活动 使学生学会读书 学会学习 二 活动构想 1 制定切实可行的读书计划 2 营造良好的读书氛围 三 建立组织 组长 李秀萍 副组长 王小蒲 组员 各科语文教师 四 具体措施 1 时间落实 我校各年级每周开设 2 节课外阅读指导课 并列入课表 专时专用 每天确保学生课外阅读的时间 30 分钟 2 保证阅读数量 要求一 二年级采取听读和自读结合的 做法 每期要保证学生读 1 本书 三 四年级学生每期至少读 2 本书 五 六年级学生每期读 4 本书 3 各班建立组织 各班建立班级读书会的组织机构 并将 学生分成若干个书友队 设队长一人 要为书友队取个别致的 名字 想一句读书口号 4 各班建立图书角 充分利用学校现有资源及学生自愿订 阅的图书 保证学生有书可读 有好书可读 5 活动落实 自信来自鼓励 习惯决定人生 我们定期 开展一些班级学生喜爱的活动 使课外阅读成为一种有组织的 集体活 让尽可能多的学生乐在其中 尽情地展示自己的语文 才能 活动的形式多种多样 如举行读书故事会 佳作欣赏会 人物评论会 读书心得交流会 好的读书笔记的展评等 予以 公布表扬表现好的学生 满足学生的荣誉感 激发其阅读的积 极性 学生通过大量的阅读 会逐步学会自学 审美 想象 思维 表达等各方面能力也会得到不同程度的提高 6 指导落实 教师的指导 主要是引起兴趣 提示方法 阅读的方法指导也是多样化 可以指导理清情节 评论人物 可 以提几个思考题 要求读后回答 可以指导欣赏语言 写法 可以 看录像 欣赏音像资料提供的内容 指导写观后感等等 对课 外阅读指导 教师同样是精心备课 7 检查落实 对课外阅读是经常检查 督促 交流 评价 对学生课外阅谈的篇目 字数是经常统计 对阅读笔记是经常 检查 以督促学生形成习惯 8 建立家长联系卡制度 课外阅读 就其形式来讲 绝大 部分时间是在课外读书 因此与家长配合是很有必要的 当然 这种方法要以适度为准 同时要以学生同意为前提 根据学生 的读书需求来进行 否则 效果则相反 9 开展教师 学生 家长读书日活动 每期开展一次读书 日活动 通过活动 家长了解学生读书情况 掌握学生读书的 爱好 学生也在家长面前充分展示了读书的 才能 提高了