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小学生古诗词学习现状小学生古诗词学习现状 调查报告调查报告 一 调查的目的 1 了解经过 8 个月的研究后我校二 六年级学生古诗学习现状 2 总结研究过程中的成败之处 3 根据调查情况调整教学策略 为学生更好地了解学习古诗词创造 条件 做好铺垫 二 调查过程 1 调查时间 2014 年 3 月 23 日 2 调查地点 垫江县澄溪小学 3 调查对象 2009 级 5 8 班的全体学生 4 调查对象分布 班 级 人 数 5 5 50 5 6 52 5 7 40 5 8 38 5 调查方法 1 问卷调查 2 个别交谈 针对某些尚需进一步了解与研究的问题有选择地 与有关学生交谈 验证调查结果 6 调查内容 了解小学高年级学生经过一系列教学活动后的古诗词学习现状 7 实施步骤 1 制定调查问卷 2 进行调查 有选择地进行个别交谈 3 分析数据 撰写调查报告 三 调查结果与分析 问题 你喜欢古诗词吗 类 别 人 数 百 分 比 喜 欢 54 30 一 般 90 50 不 喜 欢 36 20 问题 你认为学习古诗词对你的学业是否有益处 类 别 人 数 百 分 比 A 大有益处 37 21 B 有一点儿 92 51 C 没有益处 51 28 问题 你诵读学习古诗词的原因是什么 类 别 人 数 百 分 比 A 吸收传统文化精华 117 75 B 为了提高学习素养 53 17 C 为了应付考试 10 8 通过各学段开展的不同活动 以及古诗词的课堂教学使学生进 入古诗的情境 与诗人共悲欢 共感悟 也使整个小学阶段的古诗 教学系统化 多元化 立体化 兴趣化 通过调查与对比 直观的反映出目前我校学生古诗词的学习现 状 喜欢学习古诗词 认为古诗词学习对学业大有益处的人数较初 期有明显增多 学生普遍认为学习古诗词能汲取传统文化精华 提 高自身素养 在研讨交流中 课题组老师普遍反映将吟诵 绘画 音乐 想 象巧妙地融入古诗词教学中 更深层的激发了学生学习古诗词的兴 趣 能轻松的进入古诗的意境 使学生在精神上获得美的喜悦和享 受 四 今后的努力方向 1 拓展阅读 增加古诗阅读量 对于古诗的阅读和积累 整 个小学教材上寥寥几篇 要扎实的落实小学古诗词教学就一定在课 外阅读更多的古诗 可以结合每次古诗词教学进行拓展 阅读学习 同一主题内容的诗词 2 让古诗词诵成为学生每日必修 每日抽一节课课前诵读古诗 词 让古诗词在小学这块教学这块沃土上生根发芽 在小学学习中 展现靓丽的风采 3 作诗训练 结合平日的学习生活 以及重大收获 让学生当 诗人作诗一首抒发情感 表达意向 相信 通过我们的不懈努力 小学的古诗词教学一
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