英语人教版三年级下册Unit4 B Let's learn

Unit4 where is my car B Let s talk 教学设计 大后沟中心小学 何金磊 一 教学目标一 教学目标 1 知识目标 能理解对话大意 能听懂 会说 Where is my Is it in on under Yes it is No it isn t 并能在情景中运用正确的语 音语调进行交谈 2 能力目标 通过本课时的学习 能够在情景帮助下替换本课时 的关键词 运用核心句型 询问某物品的位置 3 情感态度目标 培养学生养成整理物品的良好习惯 二 教学重点二 教学重点 句型 Where is my Is it in your bag Is it Yes it is No it isn t Have a good time 的理解运用 三 教学难点三 教学难点 熟练运用 where 引导的句型询问物体的方位并作出正确的回答 掌握本课几个礼貌用语 Thanks mum Bye Have a good time 四 教具准备四 教具准备 1 准备 Let s talk 部分的教学课件 2 准备 pen pencil ruler eraser bag box 等物品 五 教学过程五 教学过程 1 热身 复习 Warm up Revision 1 学生日常用语练习 greeting 2 通过前置作业进行复习 我会说 看图写词 学生看图拼读单词并朗读 看图说话 看图写出句子并朗读 3 看图说唱歌谣 4 Let s sing Where is the toy car 2 新授 Presentation After the song then ask Where is the toy car Is it on your desk Ss No it isn t T Is it in the toy box Ss Yes it is 展示这个盒子让学生猜里面有什么 让学生多说单词 最后再揭晓 谜底 Look at the box what is in it Ss guess Show them A cap 将帽子放进书包里 问 Where is my cap Is it in my bag Ss Yes it is 将帽子放在讲桌上问 Where is my cap Is it in the desk Ss No it isn t 及时板书并熟读 出示 Mike 图片 Mike can t find his cap Where is the cap Let s help him 播放 let s talk 部分的内容 学生倾听 理解对话 看图回答问题 Is it in the bag Is it in the toy box 听录音 跟读对话 注意模仿语音语 调 3 操练 Practice 分角色表演对话 猜一猜 游戏练习 让让学生利用自己的文具进行对话 操练本课语言 请一个同学来 讲台藏物品对下面其他同学进行提问 让大家来猜 猜对的同学可 以获得来前面藏物品的机会 也可以让学生同桌间 一个人闭上 眼睛 另一人快速藏起自己的一个文具并提问 进行猜一猜的游戏 eg S1 Where is my ruler S2 Is it in the pencil box S1 No it isn t S2 Is it under the book S1 Yes it is 4 Consolidation 教师和学生齐唱歌曲 Let s sing the song Where is the toy car 最后老师对学生说 Have a good time 让学生理解这也是一句道 别的话语 5 Homework 熟读对话内容 完成练习册 34 页 35 页 六 板书设计 六 板书设计 Where is my t