第一课祖国境内的远古居民

祖国境内的远古居民祖国境内的远古居民 教学目标 基础知识了 解与元谋人相关的基本知识 掌握有关北京人 山顶洞人的历史基础知识 能力训练 过程方法观察比较古猿 北京人和山顶洞人 或现代 人 的头部有什么区别 想象描述北京人的一天是怎样生活的 思考比较山顶洞人的生活比北京人有那些进 情感态度 价值观爱国情感中国是人类的起源地之一 值得热爱 思想意识周口店古人类遗址是着名的世界文化遗产 应该珍惜它 教学重点 北京人和山顶洞人 教学难点 历史年代距今久远 需要科学推断和合理想象这些较 高层次的思维活动 教学过程 导入新课 结合 导入框 内容放映有关传说的录像 激发学生兴趣 组织学生学习和探究新课 我国最早的人类 教师根据幻灯片简介 1965 年在云南元谋盆地 的发现 强调指出 1 距今约 170 万年 这个数据经科学测定出来 是我国考古 学界一致公认的研究成果 但是近来不断有新的考古发现 其中有两 处可能比元谋人更早 一个是重庆巫山龙骨坡的 巫山人 另一个 是山西芮 ru 城县的西侯度文化 因此 究竟谁是我国境内最早的 居民 学术界未有一致的定论 说不定在座的同学中 将来有人会探 究出新的成果 为我国历史科学的殿堂添砖加瓦 使它更加灿烂辉煌 2 遗存中的牙齿是人类的 而且有几件打制的石器 说明元谋人 已会制造和使用工具 炭屑和烧骨则证明他们已知道用火了 北京人 教师简介 1929 年以来 在北京周口店龙骨山的发现 强 调 1 裴文中发现北京人第一块头盖骨 2 迄今已出土的北京人化石 包括 6 件头盖骨 15 件下颌骨 157 枚牙齿以及大量骨骼碎块 代表 40 多个北京人个体 3 洞内还发现近 10 万件石器 由此可见 北京人遗址是世界上 出土古人类遗骨和生活痕迹最丰富的遗址 结合教材内容放映有关 北京人 的录像 设置历史情境 引导 学生体验和探究 1 头部特征 放映三幅人物头像幻灯片以及相关表格 让学生对 比古猿 北京人 现代人的头部区别 得出结论 北京人的头部特 征与古猿区别不大 与现代人区别却很大 项目前额眉脊骨颧骨吻部下颌 古猿低平粗壮高突前伸很不明显 北京人低平粗壮高突前伸很不明显 现代人高耸细柔低突后敛明显 2 打制石器 指导阅读课本第 5 页的 自由阅读卡 学生讨论 打制石器与天然石块有什么不同 接着指导阅读同页的 活动与 探究 2 组织学生讨论 题目如书 3 用天然火 指导阅读课本第 3 页的 阅读文字 介绍北京人 遗址的灰烬堆 学生讨论 北京人遗址里为什么会留下这么多的灰 烬堆 他们只能使用天然火 需要保留火种 4 群居生活 指导阅读课本第 2 页的 文献资料栏 韩非子 语句 观察彩色插图 1 北京人的生活 学生想象并描述 北京 人的一天是怎样生活的 山顶洞人 结合课文放映有关 山顶洞人 的录像 设置历史情境 引导学 生探究 比较 辩论 1 头部特征 放映北京人 山顶洞人 现代人的头部区别 得出 结论 山顶洞人的模样和现代人基本相同 2 生产生活水平 指导阅读 4 5 页有关山顶洞人的 正文 和 阅读文字 组织学生活动 A 问 山顶洞人的遗址里还有没有大量的灰烬堆 这是为什么 已能人工取火 不必刻意保存火种了 B 放映 山顶洞人的装饰品 幻灯片 学生 动脑筋 并辩论 见教材第 5 页 C 放映第 5 页 活动与探究 1 的幻灯片 学生先思考 应从 哪些方面比较 接着放映 北京人与山顶洞人的比较表 幻灯片标 题行 然后随着学生的回答出现各项答案 代表文化距今时间体质形态工具制造用火水平生产观念社会组 织 北京人约 70 20 万年保留猿的某些特征打制石器用天然火采集 狩猎原始人群 山顶洞人约 18000 年和现代人基本相同开始掌握磨光和钻孔技 术人工取火采集 渔猎懂得 D 教师通俗地解释 氏族公社 里血缘纽带 财产公有 平 等相处等情况 如时间许可 巩固小结 运用幻灯片提问并对照答案 1 祖国境内的远古居民 讲到了三种代表 其中 元谋人 被称为 我国最早的人类 北京人遗址是世界上出土古人类遗骨 和生活痕迹最丰富的遗址 山顶洞人的模样已经同现代人没有什么 区别了 2 元谋人 北京人 山顶洞人距今年代分别是 约 170 万年 约