22　我为你骄傲

我为你骄傲我为你骄傲 教学目标 教学目标 1 知识目标 认识 封 歉 等九个生字 会写文后出示的 我会 写 中的生字新词 2 能力目标 通过正确 流利地朗读课文 探究式地学习 理解课 文 并能回答老奶奶为什么要写 我为你骄傲 这一问题 3 情感目标 感悟人格的美 培养承担责任 学会宽容的优秀品质 教学重点 教学重点 1 正确 流利 有感情地朗读课文 学写生字词 2 通过朗读 领会 我为你骄傲 的意思 教学难点 理解课文内容 理会故事中的道理 教学过程 教学过程 一 设置情境 揭示课题 师 同学们现代的中国 是世界瞩目的焦点 奥运会成功的举办 火 箭升空等这一幕幕激动的场面 看到这些你会有什么感受 自豪 高兴 骄傲 1 理解骄傲的意义 同学们回答的真好 那 骄傲 是什么意思 你能看着图说一句完 整的话 2 揭题 同学们的回答真棒 今天我们学习一篇课文 我为你骄傲 板 书并齐读课题 看到题目你有什么要问的 我 是谁 同学 们带着疑问一起走进课文 二 初读课文 感知内容 1 出示目标 1 自读课文 认读生字 读准字音 标画新词 2 借助拼音把课文读通顺 并标出自然段 小结 刚才同学们读的很投入 老师真为你们边读边画的读书习 惯而感到高兴 相信生字新词学的很棒 2 检查预习情况 出示词语卡片 1 指名读 刚才这位同学表现很好 相信其他同学也很棒 2 排火车读 小结 同学们在这样短的时间内读得这样流利 老师为感到 骄傲 3 再读课文 整体感知 师 词语读好了 把生词放到课文中能否也读正确 流利呢 同 学们轻声读课文 这次老师有新的要求 出示课件 边读课文边 想 我 是谁 你 是谁 为什么事骄傲 三 悟读明义 深入理解 小组合作交流 师 请同学们默读课文 找一找课文中描写 我 心理活动的句 子 用横线画出来 1 全班交流 师 同学们交流得很激烈 相信找到正确的答案 指名回答并板书 板书 开心 害怕 很不自在 轻松 师 你们表现得真棒 小作者为什么会有这些心理变化呢 我们带 着这个疑问再次走进这个故事 交流故事 抓重点句子 出示句子 我们看着石头像子弹一样射出 又像流星一样从天而降 觉得很开 心 很有趣 师 谁愿意来读读这句话 大家为什么觉得很开心 因为石头 像 师 你能想象当时的场景吗 他们是怎么玩的呢 他们偷偷地躲 在老奶奶家的后院里 手里拿着石头 不停地往老奶奶的屋顶上扔 石头发出 噼里啪啦 的响声 他们觉得非常刺激 非常过瘾 师 你能用你的朗读把这样的场面带给大家吗 师 听到你的朗读使我们身临其境 的确是太好玩了 于是我 也忍不住拾起一块光滑的小石子 扔了出去 一不小心 配上玻璃 破碎的声音 把老奶奶家的玻璃给打碎了 引读 我们听到玻璃破碎的声音 板书 飞快地逃走 孩子们 你们为什么要逃呢 因为害怕 你们在害怕什么 是啊 我们害怕被老奶奶发现 害怕 被老奶奶责骂 还害怕老奶奶会告诉我们的爸爸妈妈 所以我们逃走 了 逃得像兔子一样飞快 引读 那天晚上 我一想到 师 为什么我感到很不自在 读读第三自然段 可能我猜到了老奶奶已经知道是谁打碎玻璃了 我做错了事 心里 觉得很不是滋味 而老奶奶每天还对我微笑 我觉得过意不去 很 内疚 我认识到自己的错误了 很想认错 又很害怕 心里很矛盾 读出小男孩的不自在 师 在这样矛盾的情况下 我 又是怎样做的 1 攒 7 美元 攒 7 美元是多少人民币 体会 7 美元的价值 从而看出小男孩的真诚 2 投到邮箱 出示句子 一直等到天黑 我才悄悄地来到老奶奶家门前 把 信封投到她家的信箱里 我心里顿时感到一阵轻松 师 后来我一下子变得轻松了 这是为什么 体会 我 如释 重负的感觉 如果是你 这信里会写些什么 小组交流 3 交流体会 师 文中的孩子也正像你想的一样 出示课件 从文中你看到一 个怎样的孩子 诚实 知错就改 愿意承担责任的人 因此老奶奶 怎样说的 我为你骄傲 的确 在老奶奶眼中 那不是单纯的 7 美元 是孩子纯真的情 悔过的心 是值得为孩子骄傲的美好品质 诚实 知错能改的品 质 5 回顾课文 再次体会 不仅老奶奶为男孩感到骄傲 连老师也为他感到骄傲 对着 屏幕 夸赞 我为你骄傲 同学们的心里是不是也在为小男孩感到骄傲 谁来夸赞 指名读 读出为小男孩感到自豪的情感 加上适当的手势动作 全班起立 齐读课题 你们读得真有感情 你们是我的骄傲 师 孩子的诚实