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文档简介

荆州区太湖港管理区西门学校 教师信息技术应用能力提升培训实施方案 为落实湖北省教育厅有关文件的精神 为进一步提升我校教师 信息技术应用能力和水平 制定我校教师信息技术应用能力提升工 程培训实施方案 一 指导思想 以党的十八届三中全会 全国和全省教师工作会议精神为指导 深入贯彻落实全国教育信息化工作电视电话会议 教育部 教育信 息化十年发展规划 2011 2020 年 精神及要求 通过组织实施新 一轮 中小学教师信息技术应用能力提升工程 提升教师信息技术 应用能力 学科教学能力和专业自主发展能力 转变教师教学方式 促进信息技术与教育教学融合取得新突破 推动教师教育信息化快 速发展 实现教师终身学习 二 培训目标 通过培训 建立开放式 多层次的教师信息技术应用能力培训 体系 促进一线教师将信息技术有效融于学科 有效融于教育教学 有效融于课堂 建立教师主动应用信息技术机制 有效选用教育部 开发的针对性测评工具 省开发的培训测评和发展性测评工具 建 立教师信息技术应用能力测评长效机制 三 培训对象 全校在职教师 包括转岗教师 2 人 四 培训方式与地点 1 方式 培训以应用为核心 采取网络研修和校本研修相结 合的模式实施培训 2 地点 学校电脑室 五 培训原则 1 1 坚持理论联系实际的原则 坚持理论联系实际的原则 理论学习必须与信息技术实践运用相结合 必须与学校和学员 自身实际相结合 同时也要加强与其他学科知识的联系 指导教师 要坚持理论传授与实践相结合 真正把信息技术教育教学落到实处 2 2 坚持针对性 时效性原则 坚持针对性 时效性原则 根据本校实际情况及信息技术与其他学科的密切联系 学员必 须能熟练使用学校现有的各种资源进行教学 教研 教改 有针对 性地学习相关知识 掌握相关技能技巧 坚持与校内外软硬件环境 相结合的原则 充分 合理的利用软硬件资源 六 培训时间与学时安排 我校教师信息技术应用能力提升工程培训自 2017 年 5 月初开始 2017 年 8 月底结束 总体时间 4 个月 培训以应用为核心 采取网 络研修和校本研修相结合的模式实施培训 每名教师应完成不少于 100 学时的学习 其中远程学习 50 学时 校本研修 50 学时 1 远程学习 参训教师必须完成 50 学时的学习任务 线上 研修学习成绩占总成绩的 40 2 在线测试 线上研修合格后 进行在线测试 占总成绩的 20 3 应用测评 学校进行校本研修 以交流 研讨 实践为主 要形式 必须完成 50 学时 校长是第一责任人 占总成 绩的 40 4 综合成绩达到 85 分就能合格 合格后发放结业证书 七 成立工作领导小组 组长 周启军 校长 组员 姚立礼 刘静 谢松玲 八 培训结果评估 培训结束 统一进行全员理论水平测试 安排专人监考并按我 校参训人员的百分比随机抽取一定数
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