第一册第六单元数新房第二课时教学设计之一_第1页
第一册第六单元数新房第二课时教学设计之一_第2页
第一册第六单元数新房第二课时教学设计之一_第3页
第一册第六单元数新房第二课时教学设计之一_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1 / 4第一册第六单元数新房第二课时教学设计之一一、教学目标知识技能方面：要求学生能流利，有感情的朗读课文；能用“这是-那是-”说话情感方面：让学生感受家乡在变化，祖国在变化，初步培养学生爱家乡，在祖国的情感能力发展方面：培养学生规范的口头表达能力，一定的想象创造能力，并让学生初步认识网络，了解网络，体验网络二、教学重难点1、通过数数说说家乡的新楼房，感受家乡的新变化，从而能有感情的朗读课文2、学会正确运用句式：这是-那是-说话，理解两者的远近关系。三、教学准备多媒体课件，住在杭州网站，展板四块，学生自己设计的新房作品四、教学过程复习引入1、出示词语：我和同学在山上放学后数新房谁来读一读，2 / 4读正确2、老师不小心把这些词语打乱了，小朋友能帮老师整理一下，连成一句完整，通顺的句子吗？3、和同桌合作讨论，指名说，比一比哪一句连得最好，齐读句子4、那今天这节课，我们就一齐到山上去数一数新房，好吗？学习第 2 句话1、请小朋友打开书本，读读第 2 句话，把句子读正确，找一找我和同学看到了哪些新房？用横线划下来2、指名读句子，指名说一说3、课件出示新学校，新工厂，书上是用什么词语把他们连起来的，出示“这是-那是-” ，我们也来数一数，读出介绍，数的语气4、老师和大家数的不一样，想听吗？这是新工厂，那是新学校。可以吗？为什么？哦，我知道了，离我们近的用“这是” ，离我们远的用“那是”5、家乡除了有新工厂，新学校，还有很多的新房子，瞧！新银行，新医院，新邮局，新饭店，谁来把他们放到图里去，并用上“这是-那是-”来给大家介绍一下6、有那么多的新房呀，现在请你选择其中你最喜欢的两3 / 4座新房再用“这是-那是-”来数一数7、除了新学校和新工厂，还看到了什么？出示图片：一幢楼一片楼哪一幅图上是一大片新住房？出示“一大片”“大片”原来有那么多呀！该怎么读好呢？自己试一试，指名读，齐读8、有感情地读好整句话课中操小朋友，我们一起到网上去数数自己家乡的新房吧！打开“住在杭州”网站，做课中操学习第 3 句话1、示许多住房，小朋友，准备好，我们开始数了，比比谁能数清楚，好吗？2、能数得清吗？为什么呀？12 下一页 3、书上是怎么写的？把你刚才数的感觉读出来，好吗？自由读指名读齐读4、家乡有这么多数也数不清的新房，你觉得怎么样？朗读全文总结1、是呀！就让我们带着这种自豪，高兴的心情，配上音乐，把全文连起来有感情的读一读2、我们的手中也有很多昨天小朋友自己设计的新房，现在就让我们一起来设计自己家乡的未来，未来的杭州，出4 / 4示展板，以小组为单位设计3、展示学生作品，说说你的想
人人文库> 全部分类> 办公材料 > 思想汇报

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论