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文档简介

父亲的菜园父亲的菜园 教学设计教学设计 学习目标学习目标 认识 个生字 有感情地朗读课文 感受并学习父亲的勤劳和执著 积累并学习描写人物言行的语句 课前准备课前准备 文字幻灯片 补充阅读材料 教学过程教学过程 一 读题设疑 整体感知一 读题设疑 整体感知 板书课题 父亲的菜园 读一读 大胆推测一下 为什么 叫 父亲的菜园 到底谁的推测正确呢 让我们快速读课文 二 初步阅读 读通课文二 初步阅读 读通课文 轻声读课文 注意生字读音 遇到难读的句子反复多读几 遍 出示生词 指导读准确 婴儿 疑惑 坚毅 平坡 边缘 可怖 红肿 榨干 荒凉 诱 人 信心十足 似信非信 疑惑不解 说说课文主要写了件什么事 三 研读 体会人物精神三 研读 体会人物精神 默读课文 思考为什么叫 父亲的菜园 图画批注 看 你能找到几条原因 小组内交流 全班交流 父亲付出了艰辛的劳动 在山坡上开出了一块作为菜园的基 地 当暴雨冲走泥土后 父亲一筐筐挑土 靠自己的双手 创造 了一块新菜园 为了育肥土地 把自己的劳动成果 豌豆翻进土里 精心 侍候 使土地变得肥沃 让全家人拥有了一个四季常青的菜园 在同大自然搏斗中 占有愚公移山 今天 这位普通的农 民以同样的精神在荒凉的山坡上创造了一块菜园 请你用自己的话 夸夸这位父亲 如 您的身上有一种百折不挠的精神 没有土 没有肥 您都想办法解决 真了不起 做任何事如果都像您一样 不达目的不罢休 肯定会取得成功 您下定了决心就不辞劳苦地付 出 这种精神值得我们学习 您虽然平凡 却有一种伟大的精神 才创造了荒凉中的奇迹 父亲虽然是一位普通的农民 但他身上那种执著 坚持不 懈的精神却值得我们所有人学习 下面就请同学们任选一段你认为 最能体现父亲这种精神的段路 练习有感情朗读 并读给大家听 四 探究写法四 探究写法 作者是如
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