小学语文《四个太阳》教案

1 1818 四个太阳 四个太阳 第二课时 教学目标 能流利 有感情地朗读课文 并背诵喜欢的段落 能在读中体会作者想象之美 感悟小朋友的美好心愿 能在读中发展思维 想象 表达能力 教学重 难点 朗读课文 体会作者想象之美 感悟小朋友的美好心愿 课前准备 多媒体课件 生字卡片 教学过程 一 复习生字 导入新课 1 同学们 这节课我们继续学习十八课四个太阳 教师板书课题 边指导学生写 阳 字 阳 字怎么写呢 这个字是左右结构 左窄右宽 左边是个双耳 伸出你的手指和 老师写写 先写横撇弯钩 稍稍斜向上 再写竖 可别忘了 它是垂露竖 右边是个什么字 呢 学生回答 是个 日 字 2 认读生字 二 初读课文 整体感知 自读 读正确 流利 课件出示朗读要求 你能把课文读正确 流利吗 学生自信的回答 能 真是自信的孩子 就自由的开始 读吧 抽生读 整体感知 你们读得真流利 愿意读给大家听听吗 老师请四个小朋友来接读课文 没请到的没 关系 你们还有更重要的任务呢 大家边看 边听 边想 课文中的小朋友给不同的季节 画了哪几个太阳 你觉得他们读得怎样 生生评价 你们听得认真 评得也不错 你能告诉老师 课文中的小朋友给不同的季节画了哪几 个太阳 教师根据学生的回答出示课件 绿太阳 黄太阳 红太阳 彩色的太阳 三 以学定教 感悟心愿 你最喜欢哪个太阳呢 找出你喜欢的太阳对应的自然段自由的读读 读出你的喜欢 老师发现有的同学脸上露出了满意的笑容 你一定非常喜欢那个太阳 能告诉老师吗 第一自然段的教学 教师抽生读 你能读读吗 教师引导学生联系生活实际去感受 谢谢你 请坐 你们想夏天到了 一个红 红的太阳挂在天上 你有什么感觉 预测学生会说 很热 心里不舒服 难受 教师课件出示有关夏天的图片 让学生去感受 你们看课文中的小朋友太会动脑 筋 给炎热的夏天送了一个绿绿的太阳 此时的你有什么感觉呢 在感受中读书 就让我们带着这份感觉自由读读这段 教师指导学生朗读 在读中感悟 谁来试试 我感觉到了一点凉意 你再看看画 面想一想 炎热的夏天有了这个绿太阳的感觉 你一定会读好这段 你再来试试 谁愿意 再来试试 教师评价 你的朗读让我感觉到一片清凉 学生在齐读中去体会美好心愿 让我们一起在读中去感受小朋友美好的心愿 教师小结 多美的心愿 让我们感觉到夏天的清凉 第三自然段的教学 出示课件 红太阳和冬天的图片 情景中感受 是吗 请你来把红太阳请出来 2 让我们感受小朋友的美好心愿 在情景中读 喜欢这个太阳的小朋友一起来读读 加动作读 去体会 老师在想 要是你能加上动作读读 你一定会体会到课文中 小朋友美好的心愿 不信 你试试 学生自由试 老师指导 你们表现得真棒 让我们 再一次来展示展示自己 教师小结 是啊 一个红红的太阳赶走了冬天的严寒 带给了我们无限温暖 第二自然段的教学 出示课件 金色的秋天及丰收的 就让我们走进秋天 理解内容 果园里 果子熟了 你们猜猜果园里 会有哪些果子熟了呢 学生 自由说 你们看谁来了 它来干什么呢 你能用书上的一句话来说说吗 谁来读读这个长 句子 出示 金黄的落叶忙着邀请小伙伴 请他们尝尝水果的香甜 在语言环境中 让学生理解 邀请 我想学学金黄的落叶邀请几位小朋友来读 读 听 有个小朋友正想和你作比赛呢 你也来邀请谁来和你读读这句 在读中去感悟 就让我们在读中去感受课文中小朋友的美好心愿吧 怎么读呢 我们男女比赛读 老师评价 谢谢你们的朗读 你们都很认真 在老师的眼里 你们都是 好样的 教师小结 这个小朋友真会动脑筋 给收获的秋天画了一个金黄的太阳 让我们 感受到了丰收的快乐 水果的香甜 拓展 发展学生语言 现在我们一起来想象一下 秋天的田野 树林又是怎样的 呢 说给小组的同学听听 教师小结 你真会说 看来秋天不但给我们带来了水果的香甜 还有无比的快乐 第四自然段的教学 放多媒体课件 春景 图象 边声情并茂地描述多彩的春天 就让我们跟随音乐 去感受春天 课中积累 你觉得春天怎样 你能用以前学的词语来描写春天吗 噢 原来春天 是个 学生回答 多彩的季节 于是 课文中的小朋友动了动脑 给春天画了个 学生回 答 彩色的太阳 指导学生朗读 快快找到这一段 自己多读几遍 注意带有问号的句子 老师读 带有问号的句子 你们来回答老师 师生接读 我们合作得真愉快 教师小结 多彩的季节 多彩的太阳 愿我们的生活也是多姿多彩的 四 总结全文 积累语言 教师小结 你们看 课文中的小朋友真会动脑 给不同的季节送了一个不同的太 阳 让我们感觉到夏天的 学生回答 清凉 秋天的丰收 水果的 学生回答 香甜 冬 天的 学生回答 温暖 春天的 学生回答 多彩 多么美好的心愿 让我们再一次在读 中去感受小朋友美好的心愿 引导学生用自己喜欢的方法背书 积累语言 多美的语言 想把你喜欢的词语 句子和段落背下来吗 拿好书 读读课可以看板书背 可以和同桌合作背 可能你们还有 很多背书的方法 挺好的 就用你喜欢的方式背背吧 谁愿意背给大家听听 五 拓展延伸 培养能力 说一说 你们会动脑去记 相信你们也会用脑去想 出示课件 展开你的想象 你想画个什 么太阳 送给谁 表达你什么心愿呢 学生说 3 画一画 快快动